發(fā)現(xiàn)石墨烯的科學(xué)家獲得2010年若貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)．石墨烯（如圖）是單層的石墨，它是已知材料中最薄的，但非常堅(jiān)硬，下列有關(guān)石墨烯的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、石墨烯是一種單質(zhì)
B、石墨烯與C60是同一單質(zhì)
C、石墨烯與金剛石一樣硬度很大
D、石墨烯完全燃燒后的產(chǎn)物是CO2
考點(diǎn)：碳元素組成的單質(zhì)
專(zhuān)題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：A、根據(jù)題中信息結(jié)合單質(zhì)的概念進(jìn)行解答；
B、根據(jù)題中信息：石墨烯非常牢固堅(jiān)硬進(jìn)行解答；
C、根據(jù)石墨烯與C60不同的構(gòu)成，判斷不是同一種物質(zhì)；
D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變，進(jìn)行解答．
解答：解：A、根據(jù)題中信息：石墨烯（如圖）是單層的石墨，可知石墨烯是一種碳單質(zhì)，故說(shuō)法正確；
B、石墨烯與C60 具有不同的結(jié)構(gòu)，不是同一種單質(zhì)，故說(shuō)法錯(cuò)誤；
C、根據(jù)題中信息：石墨烯非常牢固堅(jiān)硬，可知石墨烯和金剛石一樣硬度很大，故說(shuō)法正確；
D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變，可判斷石墨烯完全燃燒后的產(chǎn)物是CO2，故說(shuō)法正確；
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生對(duì)碳元素組成的單質(zhì)的名稱(chēng)、性質(zhì)及其用途知識(shí)的理解，根據(jù)題中信息結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能進(jìn)行分析解題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列生活事實(shí)中，不合理的是（　�。�
A、洗潔精能用于清除油污
B、氮?dú)獬淙胧称钒b袋避免食品變質(zhì)
C、用鐵制容器配制硫酸銅溶液
D、干冰可用于人工降雨

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

利用下圖所示裝置，能完成實(shí)驗(yàn)室制取氣體的是（　�。�
A、用②③制取二氧化碳
B、用②⑤制取氧氣
C、用①④制取二氧化碳
D、用①③制取氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

學(xué)習(xí)與研究化學(xué)需要正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)符號(hào)．用化學(xué)符號(hào)表示：
（1）兩個(gè)氫氣分子
 
  
（2）三個(gè)亞鐵離子
 
   
（3）人體內(nèi)含量最多的元素
 

（4）最簡(jiǎn)單的有機(jī)物
 
                         
（5）一氧化碳的燃燒
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

選擇一種試劑（適量）除去下列括號(hào)中的雜質(zhì)（填化學(xué)式）
（1）硫酸亞鐵溶液（硫酸銅溶液）
 
；
（2）一氧化碳（二氧化碳）
 
；
（3）氯化鈉溶液（碳酸鈉溶液）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），所用方法正確的是（　　）
A、CO2 （H2 ） 通入氧氣中點(diǎn)燃后冷卻
B、NaCl （Na2SO4 ） 加入適量Ba（NO3）2溶液
C、NaCl 溶液（Na2CO3 ） 加足量稀鹽酸加熱
D、KCl固體（KClO3）加少量Mn02加熱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中錯(cuò)誤的是（　�。�
組別 物質(zhì) 所含雜質(zhì) 除去雜質(zhì)的方法
一 CO2 CO 通過(guò)足量氫氧化鈉溶液，干燥
二 NaCl 泥沙 溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)
三 NaOH溶液 Na2CO3 加入適量的氫氧化鈣溶液，過(guò)濾
四 Cu（NO3）2溶液 AgNO3 加入過(guò)量的銅粉，過(guò)濾
A、第一組B、第二組
C、第三組D、第四組

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用作牙膏摩擦劑的輕質(zhì)碳酸鈣可以用礦石A來(lái)制備，某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了2種轉(zhuǎn)化流程，如圖所示．
[生產(chǎn)流程]

[相關(guān)資料]
a．二氧化碳持續(xù)通入氫氧化鈣溶液發(fā)生如下反應(yīng)：
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O，CaCO3+H2O+CO2=Ca（HCO3）2；
b．碳酸氫鈣微溶于水，微熱易分解：Ca（HCO3）2 
 加熱 
.
 
    CaCO3↓+H2O+CO2↑；
c．生石灰與水充分反應(yīng)后可得到顆粒非常細(xì)小的熟石灰漿．
[問(wèn)題討論]
（1）小王主張用流程①、②、④和操作Ⅱ的設(shè)計(jì)．請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)①和④的化學(xué)方程式：①
 
；④
 
；
操作Ⅱ包括攪拌和
 
、洗滌、烘干等工序；該流程中，通過(guò)反應(yīng)④可回收副產(chǎn)品
 
．
（2）小李認(rèn)為流程①、②、③和操作I比小王的主張更好，理由是：
 
；
（3）制輕質(zhì)碳酸鈣時(shí)，D為
 
（選填“懸濁液”或“溶液”），理由是：
 
．
（4）小李認(rèn)為得到的產(chǎn)品中可能含有雜質(zhì)Ca（HCO3）2，所以操作Ⅰ包括攪拌、
 
和過(guò)濾、烘干等工序，以提高產(chǎn)率．
[產(chǎn)品含量測(cè)定]CaCO3含量的測(cè)定：
取20.0g產(chǎn)品，研成粉狀后，按如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（5）實(shí)驗(yàn)步驟：
①連接好裝置，檢查氣密性；    ②打開(kāi)彈簧夾C，在A處緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間空氣；③稱(chēng)量F的質(zhì)量；   ④關(guān)閉彈簧夾C，慢慢滴加稀硫酸至過(guò)量，直至D中無(wú)氣泡冒出；⑤打開(kāi)彈簧夾C，再次緩緩?fù)ㄒ欢螘r(shí)間空氣；⑥稱(chēng)量F的質(zhì)量，得前后兩次質(zhì)量差為8.7g．
（6）問(wèn)題探究
①產(chǎn)品研成粉的目的
 
；
②B裝置的作用是
 
；G裝置的作用是
 
，
③若沒(méi)有E裝置，則測(cè)定的CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)
 
（填“偏大”、“偏小”、“不變”）．
稱(chēng)量F的質(zhì)量，得前后兩次質(zhì)量差為8.7g，可求得產(chǎn)品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
%．
計(jì)算過(guò)程：
[總結(jié)反思]
某同學(xué)設(shè)計(jì)上述實(shí)驗(yàn)方案測(cè)定牙膏中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：向一定量牙膏中加入過(guò)量稀鹽酸，測(cè)定生成CO2的質(zhì)量，據(jù)此計(jì)算牙膏中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．小李同學(xué)認(rèn)為即使排除實(shí)驗(yàn)儀器和操作的影響，上述測(cè)定的結(jié)果仍不一定準(zhǔn)確，理由是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

A、B兩種氣體混合后通入澄清石灰水中，石灰水無(wú)明顯變化；將灼熱至發(fā)紅光的黑色固體C放到混合氣體中，C燃燒生成新的氣體D，待C熄滅后，測(cè)定A氣體全部耗盡；往B、D的混合氣體中加入澄清石灰水，石灰水變渾濁．已知A、B兩種氣體均是組成空氣的主要?dú)怏w．試推斷下列物質(zhì)分別是（寫(xiě)名稱(chēng)）：B
 
；D
 
．

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