物質(zhì)所對(duì)應(yīng)用途錯(cuò)誤的是
A、氧化鈣：作干燥劑 B、氫氧化鈉：治療胃酸過多
C、碳酸氫銨：作氮肥 D、稀鹽酸：除鐵銹
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
我市前段時(shí)間霧霾現(xiàn)象比較嚴(yán)重。形成霧霾天氣的是空氣中PM2.5含量的增加，PM2.5指的是
A．SO2 B．可吸入顆粒物 C．NO2 D．CO
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
關(guān)于原子、分子敘述錯(cuò)誤的是
A、分子都市由原子構(gòu)成的 B、分子和原子都在不停運(yùn)動(dòng)
C、分子和原子在化學(xué)變化中都能夠再分 D、分子和原子都市構(gòu)成物質(zhì)的微粒
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
7.0g含雜質(zhì)的鐵粉樣品與足量稀硫酸反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的物質(zhì)的量與時(shí)間關(guān)系如圖甲所示（雜質(zhì)不與酸、堿、鹽發(fā)生反應(yīng)）。
① 計(jì)算樣品中所含鐵的物質(zhì)的量（根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算）。（7）樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（8）。
② 另外a g該鐵粉樣品與足量硫酸銅溶液反應(yīng)，產(chǎn)生銅的物質(zhì)的量與時(shí)間關(guān)系如圖乙所示。則a為（9）g。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
日常生活中，區(qū)別下列各組物質(zhì)所用的方法，錯(cuò)誤的是（ ）
|
| A． | 氮?dú)夂脱鯕猢仼亴⑷贾哪緱l分別伸入集氣瓶?jī)?nèi)，觀察火焰是否熄滅 |
|
| B． | 氮肥和磷肥﹣﹣觀察顏色 |
|
| C． | 蘇打和小蘇打﹣﹣分別與足量的白醋反應(yīng)，觀察是否有氣泡產(chǎn)生 |
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| D． | 熱塑性塑料和熱固性塑料﹣﹣加熱，觀察外形變化 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
有一種神奇的蠟燭，點(diǎn)一任你怎么吹也吹不滅，而且看上去和普通的蠟燭一模一樣，那么到底是什么玄機(jī)能讓蠟燭持續(xù)燃燒？請(qǐng)你一起參與探究．
查閱資料：普通蠟燭由石蠟和蠟燭芯制成，而吹不滅的蠟燭是在蠟燭芯上包裹一層打火石的粉末，打火石是由某種金屬摻入少量稀土元素制成的合金，它的著火點(diǎn)只有150℃，當(dāng)蠟燭燃燒時(shí)，金屬并不燃燒；但當(dāng)蠟燭吹滅后，未冷卻的金屬接觸到氧氣就發(fā)生燃燒，從而使蠟燭復(fù)燃．
老師告訴同學(xué)們，蠟燭芯內(nèi)打火石中的某種金屬可能是鎂、鐵或銅中的一種，為確定該金屬的成分，大家設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你填空和回答有關(guān)問題（注：不考慮打火石中稀土元素對(duì)探究金屬性質(zhì)的影響）．
| 實(shí)驗(yàn) | 操作步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
| 1 | 切開蠟燭，取出打火石，用砂紙打磨 | 打火石呈銀白色 | 該金屬一定不是 ． |
| 2 | 取少量打磨后的打火石于試管中，滴加稀鹽酸 | 有無(wú)色氣體產(chǎn)生， ． | 該金屬一定不是鐵，而是鎂 |
反思交流：
（1）實(shí)驗(yàn)2中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（2）這種蠟燭燃燒時(shí)，蠟燭芯里的金屬為什么不燃燒？ ．
（3）這種“吹不滅”的蠟燭實(shí)際上也可以熄滅，你采用的方法是 ．
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W+3H2O中，氧化劑是（ ）
C．W D．H2O