【題目】如圖，錐形瓶內(nèi)空氣體積為230mL，注射器中水的體積為50mL，已知白磷的著火點40C，該裝置氣密性良好。某實驗小組利用如圖所示裝置測量空氣中氧氣體積分數(shù)并取得成功。在下列說法中：

①實驗中裝入藥品后，應(yīng)先夾緊彈簧夾，再將錐形瓶底部放入熱水中。

②實驗中氣球的變化是先鼓后癟。

③打開彈簧夾后，注射器中的水會自動噴射出來，當(dāng)注射器中的水還剩約4mL時停止下流。

④白磷燃燒熄滅后，應(yīng)及時打開止水夾。

⑤本實驗?zāi)艿玫降慕Y(jié)論是：氧氣約占空氣總體積的1/5。

⑥細沙的作用是防止白磷燃燒放出大量的熱，使錐形瓶底部炸裂。正確的說法的個數(shù)是( )

A. 3個B. 4個C. 5個D. 6個

【答案】C

【解析】

①實驗中裝入藥品后，應(yīng)先夾緊彈簧夾，再將錐形瓶底部放入熱水中；操作正確；

②實驗中白磷燃燒產(chǎn)生大量的熱，溫度升高，壓強變大，氣球變鼓，待反應(yīng)結(jié)束，氧氣被消耗，熱量散失冷卻后，氣球變癟；實驗現(xiàn)象描述正確；

③打開彈簧夾后，注射器中的水會自動噴射出來，當(dāng)注射器中的水還剩約4mL時停止下流。230mL的空氣中氧氣約占20%,則氧氣的體積為：230mL×20%=46mL，注射器中水的體積為50mL，則剩余體積=50mL-46mL=4mL；實驗現(xiàn)象描述正確；

④白磷燃燒熄滅后，應(yīng)及時打開止水夾。改正：待冷卻至室溫后再打開止水夾；

⑤本實驗?zāi)艿玫降慕Y(jié)論是：氧氣約占空氣總體積的1/5；實驗結(jié)論正確；

⑥細沙的作用是防止白磷燃燒放出大量的熱，使錐形瓶底部炸裂；實驗操作正確；

故：①②③⑤⑥五個正確，④錯誤；

故選：C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是（ ）

A

B

C

D

實

驗

裝

置

硫在氧氣中燃燒

測定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒

排水法收集氫氣

（氫氣難溶于水）

解釋

集氣瓶中的水:吸收放出的熱量

量筒中的水:通過水體積的變化得出O2體積

集氣瓶中的水：冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂

集氣瓶中的水：水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈，后便于觀察氫氣何時收集滿

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是甲烷與氧氣反應(yīng)的微觀模擬圖，請回答下列問題：

(1)在乙圖、丙圖中將相關(guān)粒子補充完整①_____，乙圖的補圖依據(jù)是②_____.

(2)構(gòu)成D物質(zhì)的兩種原子結(jié)構(gòu)示意圖的相同點_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗是進行科學(xué)探究的重要方式。某同學(xué)設(shè)計如下圖所示實驗，探究二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)。

請?zhí)羁眨?/span>

（1）實驗1采用了科學(xué)探究中的控制變量法，該實驗控制的變量是 。

（2）實驗1中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中，觀察到的現(xiàn)象是 ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

（3）實驗2是在實驗1的基礎(chǔ)上設(shè)計的創(chuàng)新改進實驗，將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀察到第 （填序號）號棉球先變色，通過此現(xiàn)象可獲得關(guān)于二氧化碳的另外一條性質(zhì)是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在實驗室易燃品櫥柜里有一瓶失去標(biāo)簽的試劑，某同學(xué)為探究其成分，進行如下實驗取6.4g該物質(zhì)，使其充分燃燒，測知只生成7.2g水和8.8g二氧化碳。請你通過計算填空：

（1）該物質(zhì)中含氫元素_____g，含碳元素_____g。

（2）該物質(zhì)中_____（填“含”或“不含”）有氧元素；若含有氧元素，其質(zhì)量為_____g（若不含氧元素，此空不填）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】右圖為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置，下列做法合理的是

A．用過量的紅磷進行實驗 B．紅磷點燃后，緩慢伸入瓶中并塞緊橡皮塞

C．紅磷熄滅后，立即打開止水夾 D．用木炭代替紅磷進行實驗

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們學(xué)習(xí)氧氣后發(fā)現(xiàn)，許多物質(zhì)在氧氣中能劇烈燃燒，如：蠟燭在氧氣中燃燒且有明亮的火焰；鐵絲也能在氧氣中燃燒，但是沒有火焰。針對這些問題同學(xué)們進行實驗請你參與并完成以下問題。

(1)同學(xué)們對鐵絲在氧氣中燃燒的實驗進行了改進，用適量10%的過氧化氫溶液和二氧化錳代替原實驗集氣瓶中的水，實驗觀察到的現(xiàn)象是鐵絲劇烈燃燒火星四射，放出熱量，____，反應(yīng)的文字表達式為______；其中瓶底加適量10%的過氧化氫溶液和二氧化錳的目的是______；______。

(2)點燃蠟燭，用坩堝鉗夾持一根尖嘴玻璃管，將其末端插入燃著的蠟燭燭心附近，一段時間后用火柴在玻璃管尖嘴處點燃，有火焰產(chǎn)生，由此可知，蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由_____（選填“固態(tài)”或者“氣態(tài)”)石蠟燃燒形成的。要使該實驗成功，同學(xué)們認為尖嘴玻璃管不宜過長，原因是______。

交流反思：經(jīng)過試驗，交流同學(xué)們一致認為，蠟燭燃燒產(chǎn)物主要是二氧化碳和水，請你寫出試驗證明有二氧化碳產(chǎn)生的試驗方法、現(xiàn)象、結(jié)論分別是：______、______、 ______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合下列儀器,回答有關(guān)問題

（1）寫出對應(yīng)儀器的名稱：①______ ②______③________。

（2）實驗室加熱高錳酸鉀制取并收集一瓶較純凈的氧氣,應(yīng)選擇的裝置組合是______（從A-E中選擇）,該反應(yīng)的化學(xué)方程式______；若收集的氧氣不純,其可能原因有______（填一種即可）。

（3）實驗室制取二氧化碳的原料是______和_______，該化學(xué)方程式_________；收集二氧化碳不選用E裝置的原因____________；若用F裝置收集CO2，氣體從_____端進入（填“長導(dǎo)管”或“短導(dǎo)管”）

（4）常見氣體發(fā)生裝置除了固體加熱型和固液不加熱型之外,還有固液加熱型等。如圖G裝置是用銅和濃硫酸反應(yīng)的實驗裝置（已知堿石灰可以吸收水和二氧化碳，高錳酸鉀可以與二氧化硫反應(yīng)，高錳酸鉀顏色逐漸褪去；無水硫酸銅遇水變藍）

①反應(yīng)原理：Cu+2H2SO4(濃)______+SO2↑+2H2O

②裝置中將銅絲設(shè)計為可抽動,是為了控制______。

③生成物中的SO2是一種空氣污染物,它會導(dǎo)致______填一種空氣污染名稱。

④若要驗證生成物中有SO2和水蒸氣,請從H、I、K中選擇合適的裝置序號填空：G→______→______→尾氣處理裝置。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B兩圖分別表示硫、鐵絲在氧氣中燃燒示意圖

（1）可觀察到的實驗現(xiàn)象：

A中的實驗現(xiàn)象_____；

B中的實驗現(xiàn)象_____。

（2）某同學(xué)制取氧氣時，試管炸裂了，造成試管炸裂的原因可能是下列中的_____

①沒有給試管均勻預(yù)熱；②試管外壁有水滴；③試管口沒有略向下傾斜；④加熱時試管與燈芯接觸；⑤收集完畢，先熄滅酒精燈再移開導(dǎo)氣管。

A ①③

B ①③⑤

C ①③④⑤

D ①②③④⑤

（3）B中水的作用是_____。

（4）木炭在氧氣中燃燒反應(yīng)的文字表達式：_____。

（5）鐵絲在氧氣中燃燒反應(yīng)的文字表達式：_____。

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同步練習(xí)冊答案