請(qǐng)選用圖1儀器回答問題:

(1)若用儀器A連接一套用高錳酸鉀制取和收集氧氣的裝置,還需選用上述的儀器中的
 
(填字母),發(fā)生裝置中還缺少的儀器是
 
,化學(xué)反應(yīng)方程式為:
 
.若直接使用如圖2所示裝置收集O2,O2
 
口進(jìn)入;若在裝置中充滿水,則O2應(yīng)由
 
口進(jìn)入(填編號(hào)).醫(yī)院給病人氧時(shí)用到類似如圖3所示的裝置,連接供給氧氣的鋼瓶
 
(a,b)導(dǎo)管,使用該裝置可以觀測(cè)氧氣輸出的速率,依據(jù)是:
 

(2)實(shí)驗(yàn)室若用儀器A制取和收集二氧化碳,則還需要選用的儀器是
 
(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,檢驗(yàn)該氣體是否收集滿的方法是
 

(3)若儀器A是一個(gè)底部有小孔的試管,用它組裝成可以隨時(shí)反應(yīng),隨時(shí)停止的制取二氧化碳的發(fā)生裝置,還應(yīng)選用的儀器是
 
(填字母).
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;二氧化碳的驗(yàn)滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了.若直接使用如圖2所示裝置收集O2,O2由長(zhǎng)管進(jìn)入,因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯螅蝗粼谘b置中充滿水,則O2應(yīng)由短管進(jìn)入,因?yàn)檠鯕獾拿芏缺人。会t(yī)院給病人氧時(shí)用到類似如圖3所示的裝置,連接供給氧氣的鋼瓶應(yīng)該是長(zhǎng)管,使用該裝置可以觀測(cè)氧氣輸出的速率,依據(jù)是:氧氣不易溶于水;若儀器A是一個(gè)底部有小孔的試管,用它組裝成可以隨時(shí)反應(yīng),隨時(shí)停止的制取二氧化碳的發(fā)生裝置,還應(yīng)選用的儀器是燒杯,燒杯可以作為反應(yīng)的容器.
解答:解:(1)若用儀器A連接一套用高錳酸鉀制取和收集氧氣的裝置,還需選用上述的儀器中的CE;發(fā)生裝置中還缺少的儀器是酒精燈和水槽;高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;若直接使用如圖2所示裝置收集O2,O2由長(zhǎng)管進(jìn)入,因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯螅蝗粼谘b置中充滿水,則O2應(yīng)由短管進(jìn)入,因?yàn)檠鯕獾拿芏缺人;醫(yī)院給病人氧時(shí)用到類似如圖3所示的裝置,連接供給氧氣的鋼瓶應(yīng)該是長(zhǎng)管,使用該裝置可以觀測(cè)氧氣輸出的速率,依據(jù)是:氧氣不易溶于水;故答案為:CE;酒精燈、水槽;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;A;B;a;氧氣不易溶于水;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;實(shí)驗(yàn)室若用儀器A制取和收集二氧化碳,則還需要選用的儀器是CD;二氧化碳的驗(yàn)滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;故答案為:CD;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;
(3)若儀器A是一個(gè)底部有小孔的試管,用它組裝成可以隨時(shí)反應(yīng),隨時(shí)停止的制取二氧化碳的發(fā)生裝置,還應(yīng)選用的儀器是燒杯,燒杯可以作為反應(yīng)的容器;故答案為:B
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)主要考查了儀器的選擇、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫和氣體的驗(yàn)滿等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)和變化的歸納中,正確的是( 。
A、H2、CO、CH4都能在空氣里燃燒
B、H2、C、CO都能和CuO發(fā)生置換反應(yīng)
C、濃硫酸、濃鹽酸、濃氨水都具有揮發(fā)性
D、Fe、Al、Ag都能從CuSO4溶液中置換出Cu

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列做法不合理的是( 。
A、進(jìn)入久未開啟的菜窖之前,應(yīng)先做燈火實(shí)驗(yàn)
B、點(diǎn)燃可燃性氣體之前要驗(yàn)純
C、濃硫酸滴到皮膚上,先用大量水沖洗,再涂上氫氧化鈉溶液
D、將煤制成蜂窩煤,增大接觸面積,使其充分燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

《舌尖上的中國(guó)》是中央電視臺(tái)播出的美食類紀(jì)錄片,2014年4月18日起播出第二季,主要內(nèi)容為中國(guó)各地美食生態(tài).廚房是制作美食的主要場(chǎng)地,下列在廚房發(fā)生的變化中,不屬于化學(xué)變化的是( 。
A、
  蘋果腐爛
B、
   榨取果汁
C、
   面包發(fā)霉
D、
  菜刀生銹

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過對(duì)我區(qū)水資源狀況的了解,同學(xué)們認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境,防止水污染已刻不容緩.某校初三化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)唐徠渠中的水質(zhì)進(jìn)行了檢測(cè),并邀請(qǐng)你參與他們的實(shí)踐活動(dòng):
(1)他們?nèi)砹怂畼樱?div id="eoxpte5" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
的方法除去了水樣中的難溶性固體雜質(zhì);又用
 
消除了水樣的氣味和顏色.為測(cè)定水樣的酸堿度,他們需要從實(shí)驗(yàn)室領(lǐng)取下列物質(zhì)中的
 
(酚酞溶液、石蕊試液、PH試紙).
(2)經(jīng)檢驗(yàn)確定所取水樣為硬水,請(qǐng)告訴他們生活中降低水硬度的常用方法是
 

(3)近年來,政府加大了治理水污染的力度,請(qǐng)你為他們提供一條防止水污染的合理化建議
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

過氧化鈣(CaO2)難溶于水,常溫下穩(wěn)定,在潮濕空氣及水中緩慢放出氧氣,廣泛應(yīng)用于漁業(yè)等領(lǐng)域.如圖是以大理石(含Al2O3及其他不溶于水也不溶于酸的雜質(zhì))等為原料制取CaO2的流程圖:

(1)操作a、b、c的名稱都是
 

(2)操作a的目的是
 

(3)從濾液C中可回收的副產(chǎn)品的化學(xué)式為
 

(4)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式
 

(5)反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是
 

(6)在該生產(chǎn)過程中,用110kg的大理石制得了72kg的過氧化鈣.如果不考慮過程中的損耗,可計(jì)算出大理石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
.(結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與生活息息相關(guān),我們的衣食住行都離不開化學(xué).
(1)下列生活用品中,其主要材料屬于天然纖維的是
 
(填字母序號(hào)).
A.塑料保鮮薄      B.橡膠手套     C.棉布圍裙
(2)炒鍋的塑料把手屬于
 
性塑料(填“熱塑”或“熱固”).
(3)幼兒及青少年缺
 
會(huì)患佝僂病和發(fā)育不良.
(4)鐵粉常用于食品的保鮮劑,其原因是
 

(5)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用
 
來區(qū)分硬水和軟水.
(6)化石燃料用量是有限的,大量使用會(huì)導(dǎo)致環(huán)境污染,請(qǐng)你列舉一種清潔能源
 

(7)為了保證人身安全,進(jìn)入久未開啟的菜窖前,必須先做
 
實(shí)驗(yàn).
(8)用洗滌劑清洗油污,是利用了洗滌劑的
 
作用.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

體育中考時(shí)很多同學(xué)從藥店購買葡萄糖注射液,想在長(zhǎng)跑前給自己補(bǔ)充能量和體液.為測(cè)定葡萄糖注射液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與標(biāo)簽所示是否相符(見圖),化學(xué)興趣小組的同學(xué)采用了如下方法:取50g該注射液于燒杯中,逐滴滴加新制的氫氧化銅并加熱,至不再產(chǎn)生沉淀為止,經(jīng)過濾、洗滌、干燥后,稱量固體質(zhì)量為2.0g.該反應(yīng)原理為:C6H12O6+2Cu(OH)2
  △  
.
 
C6H12O7+Cu2O↓+2H2O請(qǐng)計(jì)算說明該葡萄糖注射液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與標(biāo)簽所示是否相符?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2013年四川省雅安市廬山縣發(fā)生了地震,又一次考驗(yàn)了我們的應(yīng)急救援和保障機(jī)制.
(1)運(yùn)來的下列物資屬于合成材料的是
 

A.純凈水   B.加厚棉被   C.鐵鍋鐵鏟   D.塑料凳子
(2)水中有難聞的異味,可添加活性炭除去,這是利用了活性炭的
 
性.
(3)初步凈化后的水可以通過
 
方法降低水的硬度.
(4)“84消毒液”可用于災(zāi)區(qū)防疫.制備其主要成分的方程式為:2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O,則X的化學(xué)式為
 

(5)救援人員帶去的包裝食品中有一些用鐵粉作雙吸劑,是因?yàn)殍F粉能吸收空氣中的
 
 
.(填化學(xué)式)

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同步練習(xí)冊(cè)答案