【題目】根據(jù)下圖裝置，回答下列有關(guān)問題：

（1）裝置圖中儀器a的名稱為_________。

（2）采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是________。

（3）若用F裝置收集二氧化碳?xì)怏w，驗(yàn)證其收集滿了的方法是____________。

（4）制取二氧化碳發(fā)生裝置選用C比選用B要好，其優(yōu)點(diǎn)是_________。

【答案】集氣瓶 AD或AF 將燃燒的木條放在集氣瓶口，如果燃燒的木條熄滅，說明已經(jīng)收集滿 能隨時(shí)控制反應(yīng)進(jìn)行或停止

【解析】

氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣。

（1）裝置圖中儀器a的名稱為集氣瓶。

（2）氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣，氧氣密度比空氣大，不易溶于水，用向上排空氣法收集或排水法收集，故采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是AD或AF。

（3）二氧化碳不燃燒，不支持燃燒，若用F裝置收集二氧化碳?xì)怏w，驗(yàn)證其收集滿了的方法是將燃燒的木條放在集氣瓶口，如果燃燒的木條熄滅，說明已經(jīng)收集滿。

（4）制取二氧化碳發(fā)生裝置選用C比選用B要好，裝置C有多孔隔板，需要反應(yīng)進(jìn)行時(shí)，將固體物質(zhì)放在隔板上，當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行時(shí)隔板上的固體與液體接觸，反應(yīng)進(jìn)行，當(dāng)把止水夾關(guān)閉時(shí)，產(chǎn)生的氣體使壓強(qiáng)增大，把液體壓入長頸漏斗，隔板上的固體與液體分離，反應(yīng)停止，故其優(yōu)點(diǎn)是能隨時(shí)控制反應(yīng)進(jìn)行或停止。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)室里用濃度為98%的濃硫酸和蒸餾水配制稀硫酸。

（1）要配制19.6%的稀硫酸100g，需要98%的濃硫酸_____g；

（2）量取和混勻操作中需要的玻璃儀器包括燒杯、量筒、膠頭滴管和_____；

（3）如果量取水時(shí)仰視讀數(shù)，其它操作正確，則配制出的稀硫酸的濃度會比19.6%_____；

（4）用上述稀硫酸與足量鋅粒完全反應(yīng)能生成氫氣_____g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】天啟同學(xué)為了探究碳及其氧化物的某些性質(zhì)，用以下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：（提示：B裝置目的是為了除去雜質(zhì)HCl氣體）

請根據(jù)以上圖示回答下列問題：

（1）寫出下列裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式：

A裝置_____，E裝置_____。

（2）D裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型____，F裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象是___。

（3）該裝置的不足之處是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】X、Y兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，據(jù)此小明同學(xué)做出了下列分析，其中錯誤的是

A.在同一溫度下，不能配制出溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的X、Y兩種溶物質(zhì)的飽和溶液

B.60°C時(shí)，把40g的X加入50g水中，充分溶解，得到該溫度下X的水溶液是飽和溶液

C.當(dāng)溫度大于40°C時(shí)，相同溫度下X的溶解度大于Y的溶解度

D.40°C時(shí)，X、Y兩種物質(zhì)的溶解度都是40g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】溶解度是解決溶液相關(guān)問題的重要依據(jù)。

I.根據(jù)溶解度曲線解決下列問題: (M，N均不含結(jié)晶水)

（1）t1℃時(shí)，將20g M加入50g水中，充分溶解，形成_________(填“飽和”或“不飽和”)溶液，溶液的質(zhì)量為_____________g.保持溫度不變，向該溶液中再加入10g水充分?jǐn)嚢�，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將_______(填“變大”、“變小”或“不變”) ;

（2）M物質(zhì)中含有少量N物質(zhì)，可用__________方法提純M物質(zhì)(填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”) ;

（3）t2℃時(shí)，將25gN加入50g水中，完全溶解。若想提高該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，其操作方法是____________。

II.根據(jù)表格解決實(shí)際問題:

溫度/°C

20

30

50

80

90

溶解度/g

KNO3

31.6

45.8

85.5

100

169

K2CO3

110

114

121

126

139

某KNO3樣品中含有少量K2CO3,其提純過程如圖2(整個過程中水的質(zhì)量沒有變化):

（1）圖2中溶液C是__________(填“飽和”或“不飽和”)溶液; .

（2）樣品中鉀元素的質(zhì)量為__________g (結(jié)果保留整數(shù)).

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】宏觀和微觀相結(jié)合是認(rèn)識物質(zhì)結(jié)構(gòu)的有效方法之一。

(1)1~18號元素原子最外層電子數(shù)與原子序數(shù)的關(guān)系如下圖。X、Y、Z、W表示的元素分別為O、Mg、Al、Cl,試回答下列問題:

①單質(zhì)W2與單質(zhì)Y的反應(yīng)中,Y原子______ (填“得到“成“失去”)電子,其形成的離子符號為_____________。

②X、Z形成的化合物為______(填物質(zhì)名稱)。

③原子序數(shù)分別為2和10的原子最外層電子數(shù)不一樣,但在元素周期表中都處于同一族,從原子結(jié)構(gòu)上分析其原因:____________

(2)下圖為Zn和 NaHSO4溶液反應(yīng)的微觀示意圖,回答下列問題:

①實(shí)際與Zn反應(yīng)的粒子是____________

②寫出燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室部分裝置如圖1所示，請回答下列問題。

（1）實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（2）若要制備幾瓶CO2，并在制取過程中便于補(bǔ)充稀鹽酸發(fā)生裝置應(yīng)選擇_____（填字母）。

（3）用裝置F收集氧氣時(shí)，驗(yàn)滿的方法是_____。

（4）實(shí)驗(yàn)室通過加熱亞硝酸鈉和氯化銨的混合溶液的方法制取并收集純凈的N2時(shí)，應(yīng)選擇的裝置組合是_____（填字母）。

（5）小明選用片狀的雞蛋殼和食醋反應(yīng)來制取二氧化碳，并利用礦泉水瓶、玻璃杯，橡皮塞，導(dǎo)管，止水夾等組裝了如圖2所示甲、乙氣體發(fā)生裝置。

①比較甲，乙裝置，甲裝置的優(yōu)點(diǎn)是_____（填字母，下同）。

A．反應(yīng)過程中可以添加固體藥品

B．可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止

②選用甲裝置還可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是_____。

A．塊狀的胡蘿卜與過氧化氫溶液制氧氣

B．氯酸鉀固體制氧氣

C．粉末狀的鋅與稀硫酸制氫氣

D．濃硫酸與甲酸共熱制一氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大。如圖是有關(guān)硝酸鉀溶液的實(shí)驗(yàn)操作及變化情況。下列說法正確的是

A. 操作I一定是降溫 B. 操作I一定是加溶質(zhì)

C. ①與③的溶質(zhì)質(zhì)量一定相等 D. ②與③的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等

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