6．2005年5月21日至27日是全國(guó)第五屆科技活動(dòng)周，其主題是--保護(hù)生態(tài)環(huán)境，共建美好家園．下列做法
①市區(qū)禁止摩托車通行；②含汞電池集中處理； ③使用無(wú)鉛汽油；
④不濫用塑料制品；       ⑤使用無(wú)氟冰箱；         ⑥禁止使用含磷洗衣粉；
⑦制止農(nóng)民在田間焚燒農(nóng)作物秸稈等
有利于環(huán)境保護(hù)的是（　　）
A．①③⑤B．②④⑥C．③④⑦D．①②③④⑤⑥⑦

分析 該題從環(huán)境的污染源：各種重金屬、磷污染水源，工廠廢水等方面分析，并結(jié)合實(shí)際及生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)解答．

解答 解：①摩托車使用的燃料是汽油，汽油燃燒能生成一氧化碳、二氧化氮等污染大氣的物質(zhì)
②廢電池隨意丟棄會(huì)造成水體污染和土壤污染，不隨意丟棄廢電池有利于環(huán)境保護(hù)；
③含鉛汽油中的鉛是重金屬，對(duì)人的健康有很大的危害，因此要提倡使用無(wú)鉛汽油；
④盡量使用可降解塑料制品，可以減少塑料垃圾的污染，即控制了白色污染問(wèn)題；有利于環(huán)境保護(hù)；
⑤氟里昂能產(chǎn)生氯原子，它是臭氧分解的催化劑，可能破壞臭氧層，所以要使用無(wú)氟冰箱．
⑥含磷洗衣粉能使水富營(yíng)養(yǎng)化，造成赤潮和水華現(xiàn)象，所以不用含磷洗衣粉有利于環(huán)境保護(hù)；
⑦焚燒秸稈能產(chǎn)生大量的一氧化碳、氮的氧化物、煙霧，污染大氣，所以應(yīng)該制止．以保護(hù)環(huán)境．
有利于環(huán)境保護(hù)的是①②③④⑤⑥⑦
故選D

點(diǎn)評(píng) 1、本題的解答是幫助同學(xué)們了解有關(guān)污染的來(lái)源及危害，解題本題可快速根據(jù)自己熟悉的選項(xiàng)，采用進(jìn)行排除法解答．
2、環(huán)境污染是當(dāng)今世界面臨的三種重大問(wèn)題之一，已影響到人類的生產(chǎn)、生活、身體健康以及人類社會(huì)發(fā)展，該部分知識(shí)是歷年中考熱點(diǎn)之一，學(xué)習(xí)時(shí)要注意污染的來(lái)源、危害、防治措施、變害為利的新工藝和新方法等知識(shí)，并且要密切聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注相關(guān)生活情景和熱點(diǎn)新聞．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．有以下幾種物質(zhì)：①氧氣  ②人呼出的氣體  ③五氧化二磷  ④冰水混合物⑤二氧化碳    ⑥新鮮的空氣
（1）其中屬于純凈物的是①③④⑤；
（2）請(qǐng)選出一種混合物并分析其中的成分新鮮的空氣中也有氧氣、氮?dú)�、稀有氣體、二氧化碳等物質(zhì)；
（3）請(qǐng)?jiān)倥e出生活中常見(jiàn)的兩種混合物河水、自來(lái)水等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．化學(xué)興趣小組的三位同學(xué)對(duì)蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了如下探究．
（1）小暢取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上．結(jié)論：石蠟的密度比水小；
（2）如圖1所示，小芳點(diǎn)燃蠟燭，觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層．把一根火柴梗放在火焰中（如圖）約1s后取出可以看到火柴梗的a（填“a”、“b”或“c”）處最先碳化變黑．結(jié)論：蠟燭火焰的外焰溫度最高；
（3）點(diǎn)燃蠟燭時(shí)用一個(gè)冷而干燥的小燒杯罩在火焰上方，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁有小水珠，再把小燒杯迅速倒轉(zhuǎn)后注入澄清石灰水，觀察到石灰水變渾濁．由此說(shuō)明蠟燭燃燒的生成物有水、二氧化碳．
（4）小李同學(xué)向焰心斜向插入一支細(xì)短玻璃管，發(fā)現(xiàn)玻璃管中無(wú)明顯現(xiàn)象（如圖2所示），在玻璃管的上口點(diǎn)燃，上口產(chǎn)生火焰，這說(shuō)明焰心物質(zhì)的性質(zhì)是易揮發(fā)、可燃性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是（　�。�
A．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成二氧化碳
B．紅磷在空氣中燃燒發(fā)出白光，產(chǎn)生大量白煙
C．硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體
D．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．今有四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．②③都表示陰離子
B．④表示的元素在化合物通常顯+3價(jià)
C．①表示的粒子在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子
D．這四種粒子表示的元素種類有三種

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．既包含緩慢氧化，又包含劇烈氧化的變化是（　　）
A．食物腐敗B．白磷貯存一段時(shí)間后，開(kāi)始自燃
C．鐵生銹D．汽油遇火燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．酒精燈的火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心等三部分，應(yīng)把受熱物質(zhì)放在外焰部分加熱．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．利用新技術(shù)能將不銹鋼加工成柔軟的金屬絲，用它和棉纖維一起編織成性能優(yōu)良的勞保防護(hù)服，這是利用了不銹鋼的AB（填序號(hào)）．
A．耐腐蝕性B．延展性C．導(dǎo)熱性D．導(dǎo)電性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．

（1）物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖1所示，圖中①表示的是原子，②表示的是分子．
（2）下列說(shuō)法正確的是A（填字母）．
A．氯化氫是由氫、氯兩種元素組成的
B．氯化氫是由氫氣和氯氣混合而成的
C．氯化氫是由一個(gè)氫原子和一個(gè)氯原子構(gòu)成的
（3）圖2是氧、硫、氯三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．
①氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖中x的數(shù)值是7．
②氧和硫兩種元素的化學(xué)性質(zhì)具有相似性的原因是它們?cè)拥淖钔鈱与娮訑?shù)相同．
③氧和氯兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們?cè)又械馁|(zhì)子數(shù)不相同．
（4）圖3方框內(nèi)表示水、二氧化碳和氧氣的循環(huán)圖．
①?gòu)暮暧^角度看，圖中三種物質(zhì)的組成中都含有氧元素；
從微觀角度看，圖中三種物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的．
②試寫出圖中實(shí)現(xiàn)b轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（5）下圖中的圖4為稀鹽酸與氫氧化鉀兩溶液反應(yīng)的微觀示意圖，回答下列問(wèn)題．

①圖4中乙燒杯中X的離子符號(hào)是OH-；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為HCl+KOH═KCl+H2O．
②在實(shí)驗(yàn)時(shí)，先將一種溶液倒入一個(gè)大燒杯中，后將另一種溶液緩緩滴加到大燒杯中并不斷攪拌，同時(shí)測(cè)定大燒杯中溶液的pH，滴加溶液的質(zhì)量與大燒杯中溶液pH的關(guān)系如圖5所示：則滴加的是甲燒杯（填“甲燒杯”或“乙燒杯”）中的溶液．
③若完全混合后溶液pH如圖5中B點(diǎn)所示，則圖4“混合后”的燒杯中的溶質(zhì)為KCl；如C點(diǎn)所示燒杯內(nèi)溶液中含有的粒子有K+、H+、Cl-（填粒子符號(hào)）．
④實(shí)驗(yàn)室用36.5%的濃鹽酸配制100g的7.3%的稀鹽酸，配制稀鹽酸時(shí)應(yīng)加水80g．

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