【題目】某化工廠排放的廢液中含有大量的硫酸鋅和硫酸銅,化學(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)了一個(gè)方案,用來(lái)回收金屬銅并得到硫酸鋅晶體,主要過(guò)程如圖所示:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)步驟②中分離物質(zhì)的方法是______。分離過(guò)程中用到的玻璃儀器是______(一種)。
(2)固體A的成分是______。
(3)步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,該反應(yīng)的基本類(lèi)型是______。
(4)步驟③中為什么加入適量的B物質(zhì)而不是過(guò)量______。
【答案】過(guò)濾 燒杯、漏斗、玻璃棒 鋅和銅 Zn+CuSO4=Cu+ZnSO4 置換反應(yīng) 避免產(chǎn)生新的雜質(zhì)
【解析】
(1)步驟②將固體和液體分離的操作名稱為過(guò)濾,分離過(guò)程中用到的玻璃儀器是:燒杯、漏斗、玻璃棒;
(2)根據(jù)流程圖可知,鋅與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋅和銅,固體A的成分是過(guò)量的鋅和生成物的銅;
(3)步驟②中發(fā)生的反應(yīng)是鋅與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋅和銅,化學(xué)方程式為:Zn+CuSO4═Cu+ZnSO4,該反應(yīng)是由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng),生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),屬于置換反應(yīng);
(4)根據(jù)流程圖可知,步驟③中加入適量的B物質(zhì)是稀硫酸,蒸發(fā)不能除去硫酸。步驟③中加入適量的B物質(zhì)而不是過(guò)量原因是避免產(chǎn)生新的雜質(zhì)。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將苯(C6H6)和氧氣置于一個(gè)完全密閉的容器中引燃,反應(yīng)生成二氧化碳、水和X.已知反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:
物質(zhì) | 苯 | 氧氣 | 二氧化碳 | 水 | X |
反應(yīng)前的質(zhì)量/g | 3.9 | 9.6 | 0 | 0 | 0 |
反應(yīng)后的質(zhì)量/g | 0 | 0 | 6.6 | 2.7 | m |
則下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A. m等于4.0
B. X由碳、氧兩種元素組成
C. X由碳、氫兩種元素組成
D. 生成物中二氧化碳和水的分子個(gè)數(shù)比為3:1
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A~J是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),A是一種含有四種元素的鹽,可用作治療胃酸過(guò)多,其反應(yīng)原理:A和B反應(yīng)生成C、D和E三種物質(zhì),通過(guò)光合作用D和E反應(yīng)生成F和G,煤氣主要成分H在F中燃燒生成E,I和D反應(yīng)只生成J,J常用于改良酸性土壤。
(1)G的化學(xué)式為____,G中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的元素是_________。
(2)A的俗稱是____;A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式為___,基本反應(yīng)類(lèi)型是_____。
(3)I的用途是______(答1點(diǎn)即可);H在F中燃燒的化學(xué)方程式為___。
(4)改良后土壤浸出液的酸堿度可用_____測(cè)定。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)化學(xué)反應(yīng)2Na+Cl22NaCl,從微觀角度的認(rèn)識(shí)不正確的是 ( )
A. 三種物質(zhì)依次由原子、分子和離子構(gòu)成
B. 保持氯氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氯分子
C. 在化學(xué)反應(yīng)前后,元素種類(lèi)沒(méi)有發(fā)生變化
D. 在化學(xué)反應(yīng)中鈉原子易得電子形成相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖示中A為生活中使用最多的金屬,C為胃酸的主要成分,G為藍(lán)色沉淀,各物質(zhì)間的反應(yīng)均在溶液中進(jìn)行,相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。
(1)請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
B溶液中的陰離子是_______(填名稱),I物質(zhì)的名稱是:___________;
(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為:_______________;生成G的化學(xué)反應(yīng)方程式為:_______________;
(3)①②③④四個(gè)反應(yīng)中屬于復(fù)分解反應(yīng)的是____;D物質(zhì)中金屬元素的化合價(jià)為:______;
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】冰箱除味劑是利用活性炭制成的。某化學(xué)興趣小組用冰箱除味劑進(jìn)行了相關(guān)探究。
探究一:除味劑的還原性
(1)除味劑與氧化銅粉末反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)前,小組同學(xué)將除味劑研磨成粉末的目的是_____。
(2)穩(wěn)定的高溫是本實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵因素之一,實(shí)驗(yàn)裝置也會(huì)影響加熱的效率。小組同學(xué)將如圖的乙裝置替代甲裝置,將試管直立起來(lái),并在酒精燈上加上網(wǎng)罩。實(shí)驗(yàn)時(shí),將反應(yīng)混合物夯實(shí)于試管底部,調(diào)節(jié)酒精燈使外焰完全包圍試管的下部,其目的是提高加熱溫度,同學(xué)們展開(kāi)充分的討論,認(rèn)為提高加熱溫度的方法還有_____ (答一種即可)。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(3)他們?cè)跈z驗(yàn)了乙裝置的氣密性后,往試管中加入已干燥的藥品并開(kāi)始加熱,當(dāng)看到澄清的石灰水剛出現(xiàn)渾濁時(shí),_____(填“能”或“不能”)確定氧化銅和炭粉已經(jīng)開(kāi)始反應(yīng),其原因是_____。有同學(xué)認(rèn)為此反應(yīng)的生成物中一定有一氧化碳。生成一氧化碳的途徑有可能_____。
A 碳和氧化銅反應(yīng)不徹底生成
B 生成的二氧化碳和碳反應(yīng)生成
C 試管里空氣中本身含有一氧化碳
探究二:除味劑的吸附效果
小組同學(xué)認(rèn)為除味劑的質(zhì)量會(huì)影響吸附效果,設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn),相關(guān)數(shù)據(jù)如表。
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 10%紅墨水溶液 | 同一規(guī)格除味劑 | 溶液褪色的時(shí)間 |
① | 10mL | 5g | 10min |
② | 10mL | 10g | 5min |
③ | 10mL | 12g | 4min |
④ | 10mL | 15g | 4min |
(4)上述實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是_____。
(5)還有哪些因素可能會(huì)影響吸附效果?請(qǐng)說(shuō)出你的猜想,并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用雙氧水與二氧化錳混合來(lái)制取氧氣,寫(xiě)出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:___,小王同學(xué)對(duì)“雙氧水分解快慢的影響因素”進(jìn)行了探究。
(提出問(wèn)題)影響雙氧水分解快慢的因素有哪些?
(猜想與假設(shè))猜想一:可能與二氧化錳的形狀有關(guān);猜想二:可能與反應(yīng)溫度有關(guān)。
(設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn))小王同學(xué)用8ml3%的雙氧水和二氧化錳進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)(反應(yīng)進(jìn)行10s時(shí),H2O2均有剩余):
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 溫度/℃ | 二氧化錳的形狀(均取0.1g) | 收集到氧氣的體積/ml(時(shí)間均為10s) |
① | 20 | 塊狀 | a |
② | 20 | 粉末狀 | b |
③ | 20 | 塊狀 | c |
④ | 20 | 粉末狀 | d |
(1)欲探究溫度對(duì)“雙氧水分解快慢”是否有影響,應(yīng)該比較___和___(填“a”“b”“c”或“d”)的大;若粉末狀二氧化錳催化效果好,那么___>___(填“a”“b”“c”或“d”)。
(2)其他條件相同,雙氧水濃度可能會(huì)影響催化效果,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證:___。
(3)小王同學(xué)還使用了壓強(qiáng)傳感器測(cè)不同質(zhì)量二氧化錳對(duì)雙氧水分解快慢的影響,他在8mL 3%的雙氧水中分別加入了0.03g、0.06g、0.08g、0.12g、0.24gMnO2,測(cè)得容器內(nèi)壓強(qiáng)的變化曲線如圖所示(曲線的斜率代表征催化反應(yīng)的速率),請(qǐng)你觀察圖示并寫(xiě)出兩條規(guī)律性結(jié)論:
①___;
②___。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】向盛有Fe2O3粉末的燒杯中加入過(guò)量的稀H2SO4,充分?jǐn)嚢,粉末完全溶解;再向所得溶液中逐滴加?/span>NaOH溶液,生成沉淀與加入NaOH溶液之間的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出AB段內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
(2)加入NaOH溶液40 g時(shí)溶液中存在的溶質(zhì)是______(寫(xiě)化學(xué)式)。
(3)計(jì)算氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____(要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)小組利用混有少量CO2的CO氣體還原氧化銅,并驗(yàn)證反應(yīng)后的氣體產(chǎn)物。
(1)請(qǐng)寫(xiě)出用一氧化碳還原氧化銅的化學(xué)方程式_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置(可重復(fù)使用)。按氣體從左到右的方向,裝置連接順序正確的是_____。
A b→c→a→b→d
B a→c→b→a→d
C a→b→c→b→d
D b→a→c→a→d
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com