【題目】A～J是初中化學常見的物質(zhì)，A是一種含有四種元素的鹽，可用作治療胃酸過多，其反應原理：A和B反應生成C、D和E三種物質(zhì)，通過光合作用D和E反應生成F和G，煤氣主要成分H在F中燃燒生成E，I和D反應只生成J,J常用于改良酸性土壤。

(1)G的化學式為____，G中質(zhì)量分數(shù)最大的元素是_________。

(2)A的俗稱是____；A和B反應的化學方程式為___，基本反應類型是_____。

(3)I的用途是______(答1點即可)；H在F中燃燒的化學方程式為___。

(4)改良后土壤浸出液的酸堿度可用_____測定。

【答案】C6H12O6 O 小蘇打 NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑ 復分解反應 干燥劑 2CO+O22CO2 pH試紙

【解析】

根據(jù)A~是初中化學常見的物質(zhì)，A是一種含有四種元素的鹽，可用作治療胃酸過多，所以A是碳酸氫鈉，其反應原理：A和B反應生成C、D和E三種物質(zhì)，B是鹽酸，通過光合作用D和E反應生成F和G，煤氣主要成分H在F中燃燒生成E，所以H是一氧化碳，E是二氧化碳，F是氧氣，I和D反應只生成J，所以I是氧化鈣，D是水，常用于改良酸性土壤，所以是J氫氧化鈣，水和二氧化碳光合作用生成葡萄糖和氧氣，所以G是葡萄糖，然后將推出的物質(zhì)進行驗證即可。

（1）由分析可知：G是葡萄糖，其化學式為：C6H12O6，G中質(zhì)量分數(shù)最大的元素是：碳；故填：C6H12O6；碳

（2）A的俗稱是小蘇打，A和B的反應是碳酸氫鈉和鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，化學方程式為：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑，基本反應類型是復分解反應；故填：小蘇打；NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑；復分解反應

（3）I的用途是干燥劑；H在F中燃燒的反應是一氧化碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳，化學方程式為：2CO+O22CO2；故填：干燥劑；2CO+O22CO2

（4）改良后土壤浸出液的酸堿度可用pH試紙測定。故填：pH試紙

練習冊系列答案
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【題目】碳酸鈉是蘇打的主要成分，在生產(chǎn)和生活中有許多重要的用途�；瘜W課上，同學們?yōu)榱私馓妓徕c的性質(zhì)，將一定質(zhì)量的碳酸鈉和稀硫酸混合，充分反應后，有氣體逸出，寫出該反應的化學方程式_________________________________________，同學們對反應后溶液中溶質(zhì)的成分進行了探究：認為除一定含有硫酸鈉外可能還含有其他成分，因此進行了猜想并做了如下實驗：

【實驗用品】pH試紙、鋅片、氧化銅粉末，稀硫酸、氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液。

【猜想與假設】反應后溶液中溶質(zhì)的可能組成成分

猜想一： ______________ 猜想二：硫酸鈉、碳酸鈉 猜想三：硫酸鈉、硫酸

【實驗探究】同學們?nèi)》磻蟮娜芤河貌煌桨高M行如下實驗，請根據(jù)結論完成下表實驗現(xiàn)象中的①②③。

實驗方案

A

B

C

D

實驗操作

實驗現(xiàn)象

______

產(chǎn)生白色沉淀

試紙變色，對照標準比色卡，pH____7

______

實驗結論

猜想二不正確

猜想三正確

猜想三正確

猜想三正確

【得出結論】猜想三正確。

【評價反思】(1)老師對同學們能用多種方案進行探究，并且得出正確的實驗結論給予了肯定，同時指出探究中存在一處明顯操作錯誤是：_______________________；

(2)有同學對實驗方案B的結論提出了質(zhì)疑，認為僅憑此現(xiàn)象不能得出猜想三正確，請說明理由________________。

【總結提高】依據(jù)所給實驗用品，設計不同的方案確認猜想三是正確的。請你寫出你的實驗方案_______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是電解水的簡易裝置，請根據(jù)你所了解的知識填空：

（1）A為_____極，事先向水中加入少量氫氧化鈉的目的是_____．

（2）與A相連接的試管中收集到的氣體是_____，可以用_____檢驗；與B相連接的試管中收集到的氣體是_____，可以用_____檢驗；A B相連接的試管中收集到的氣體體積比是_____．

（3）根據(jù)上述事實可得出：水是由_____組成的．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】a、b、c三種固體物質(zhì)(均不含結晶水)的溶解度曲線如圖所示，請回答：

(1)t1℃時，三種物質(zhì)的溶解度最大的是__________。

(2)t2℃時，將50 g固體a加入到50 g水中，充分攪拌后所得溶液的質(zhì)量為_____g。

(3)將t2℃溶液質(zhì)量相等的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，此時溶液的質(zhì)量由大到小的順序是________。

(4)下列有關說法正確的有_________。(填序號)

①其它條件不變，升高溫度可使c的飽和溶液變成不飽和溶液

②t1℃時，a、c兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等

③若a物質(zhì)中混有少量b，可采用降溫結晶的方法提純a物質(zhì)

④t2℃時，a、b、c三種物質(zhì)配成的等質(zhì)量飽和溶液中含溶劑質(zhì)量最多的是a溶液

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【題目】我國的北斗導航衛(wèi)星系統(tǒng)采用銣原子鐘，提供精確時間。如圖是銣元素在元素周期表中的相關信息，下列說法正確的是

A. 銣元素屬于非金屬元素B. 銣元素的相對原子質(zhì)量為85.47g

C. 銣原子的質(zhì)子數(shù)等于中子數(shù)D. 銣元素的原子序數(shù)為37

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【題目】科學家發(fā)現(xiàn)亞硝酸氮是一種新型火箭燃料，亞硝酸氮的化學式為N（NO2）3，下列有關N（NO2）3的說法錯誤的是（　　）

A. N（NO2）3中氮元素的化合價為+3

B. N（NO2）3中含有4個氮原子和6個氧原子

C. N（NO2）3屬于氧化物

D. N（NO2）3中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為36.8%

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【題目】近日微博熱傳：84消毒液與潔廁靈相混合使用會產(chǎn)生一種黃綠色的刺激性有毒氣體，這是真的嗎？某探究小組同學對此氣體的成分進行如下探究：

（猜想與假設）

果果說：該氣體可能是CO2、H2S、H2、O2、Cl2中的一種；

（1）倩倩說：不可能是CO2或H2S，原因是______；

（2）梅梅說：也不可能是H2或O2，原因是______；

經(jīng)討論，該小組同學認為該氣體可能是Cl2。

（查閱資料）

①84消毒液與潔廁靈相混合后會產(chǎn)生氯氣，其反應原理可用化學方程式表示為：NaClO+2HCl=NaCl+Cl2↑+H2O。

②氯氣在有水的情況下會發(fā)生反應：Cl2+H2O=HClO+HCl，反應生成的次氯酸具有極強的氧化性，能把有色物質(zhì)氧化成無色物質(zhì)從而起到漂白的效果。

（進行實驗）

（3）小組將收集到的氣體樣品通入圖2裝置中，如果觀察到的現(xiàn)象是______時，則說明該氣體是氯氣。

（4）實驗中需要聞收集到氣體的氣味，聞氣體的正確操作方法是______。

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【題目】某化工廠排放的廢液中含有大量的硫酸鋅和硫酸銅，化學興趣小組的同學根據(jù)所學知識設計了一個方案，用來回收金屬銅并得到硫酸鋅晶體，主要過程如圖所示：

請回答下列問題：

（1）步驟②中分離物質(zhì)的方法是______。分離過程中用到的玻璃儀器是______（一種）。

（2）固體A的成分是______。

（3）步驟②中發(fā)生反應的化學方程式為______，該反應的基本類型是______。

（4）步驟③中為什么加入適量的B物質(zhì)而不是過量______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖1所示是氫氧化鈉溶液與鹽酸反應的實驗研究。

（1）隨著鹽酸不斷滴入，燒杯中溶液的pH變化如圖2所示，當?shù)渭又?/span>A點時，燒杯中溶液呈_____色；溶液中的溶質(zhì)是_____（填化學式）；B點時恰好完全反應的化學方程式是_____。

（2）小明用微觀示意圖（圖3）來說明反應的發(fā)生，請你從微觀角度分析兩者發(fā)生了化學反應的原因是_____。

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