2010年6月5日是第38個(gè)世界環(huán)境日，世界環(huán)境日中國的主題為“低碳減排，綠色生活”．
（1）由于
 
（填化學(xué)式）氣體的大量排放，造成全球氣候變暖．
（2）請你分別從防止大氣污染和愛護(hù)水資源兩個(gè)方面提出合理的具體的建議（各寫一條）：①防止大氣污染的建議
 
；
②愛護(hù)水資源的建議
 
．
考點(diǎn)：二氧化碳對環(huán)境的影響,防治空氣污染的措施,保護(hù)水資源和節(jié)約用水
專題：空氣與水,碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：溫室氣體中，二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w，因此要減少化石燃料的燃燒．減少的方法有多種如：植樹造林、禁止燃放煙花爆竹、合理的開發(fā)新能源、減少化石燃料的燃燒等．愛護(hù)水資源的措施有：工業(yè)污水和生活污水經(jīng)過處理后再排放；農(nóng)業(yè)上要合理的使用化肥和農(nóng)藥；用洗菜水或淘米水澆花等．
解答：解：（1）低碳減排，主要是減少二氧化碳的排放．故答案為：CO2
（2）減少大氣污染的方法有多種如：植樹造林、合理的開發(fā)新能源、減少化石燃料的燃燒等．愛護(hù)水資源的措施有：用洗菜水或淘米水澆花、工業(yè)污水和生活污水經(jīng)過處理后再排放等；故答案為：①使用清潔能源如太陽能等，積極植樹造林等（答案合理即可）；②使用節(jié)水型洗衣機(jī)、用洗菜水澆花、生活污水處理達(dá)標(biāo)再排放等（答案合理即可）．
點(diǎn)評：本考點(diǎn)考査了化學(xué)與環(huán)境保護(hù)問題，如果其中一種成分的含量過多，就會造成相應(yīng)的危害．有關(guān)二氧化碳造成的溫室效應(yīng)問題，不僅引起了全球的重視而且也是近幾年中考的熱點(diǎn)問題．本題中還有一點(diǎn)要注意要用化學(xué)式表示，不能用名稱．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

老師用如圖所示裝置為同學(xué)們做了一個(gè)興趣實(shí)驗(yàn)．已知裝置B、C、D中依次盛有紫色石蕊試液、足量的澄清石灰水和稀鹽酸．小資料：HCl氣體極易溶于水．
（1）打開A中的玻璃塞和活塞，A中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．小聰認(rèn)為通過B中的現(xiàn)象能說明二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸，你認(rèn)為他的看法是否合理，并說明原因
 
．
（2）一段時(shí)間后，關(guān)閉A中的活塞和玻璃塞，打開彈簧夾K2及E中的玻璃塞和活塞，待足量的過氧化氫溶液流入錐形瓶后，立即關(guān)閉E中的活塞，并用彈簧夾K2夾緊橡皮管． C中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
．打開E中的玻璃塞和活塞，E中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）上述實(shí)驗(yàn)過程中，C中玻璃管K1的作用是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請根據(jù)如圖提供的實(shí)驗(yàn)裝置（部分鐵架臺、鐵夾省略），回答有關(guān)問題． 
（1）寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①
 
；②
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室利用過氧化氫溶液制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，所用制氧氣的發(fā)生裝置為
 
，向上排空氣法的收集裝置為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

元素周期表和原子結(jié)構(gòu)示意圖是我們學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具．請利用下表所給信息和有關(guān)粒子結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)相關(guān)要求填空．
1  H
氫		2  He
氦
3  Li
鋰		4  Be
鈹		5  B
硼		6  C
碳		7  N
氮		8  O
氧		9  F
氟		10  Ne
氖
11  Na
鈉		12  Mg
鎂		13  A1
鋁		14  Si
硅		15  P
磷		16  S
硫		17  C1
氯		18  Ar
氬

（1）上述粒子中屬于陰離子的是
 
（用化學(xué)用語表示）．
（2）粒子C與D形成的化合物的化學(xué)式為
 
．
（3）粒子C的化學(xué)性質(zhì)與下圖中粒子
 
（填字母序號）的化學(xué)性質(zhì)相似．
（4）化學(xué)小魔術(shù)“空瓶生煙”方法如圖1：A瓶中充滿氯化氫氣體，B 瓶中充滿氨氣，抽開毛玻璃片，瓶中產(chǎn)生濃濃的白煙．由此回答：

①若“”表示氫原子，“”表示氮原子，“”表示氯原子，上述反應(yīng)過程如圖2．根據(jù)圖2，你能得出的結(jié)論是（寫一條）：
 
．
②生成物氯化銨是一種常見的化肥，它屬于化肥中的
 
（填：氮、磷、鉀）肥，此化肥不能與
 
物質(zhì)混合使用（填“中性”或“酸性”或“堿性”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

隨著人類文明的進(jìn)步，建筑材料也在發(fā)生不斷變化．如圖是幾種常用的建筑材料．

（1）圖示的建筑材料中，肯定含有的金屬元素是
 
，高溫鋼水進(jìn)入模型便可生產(chǎn)不同規(guī)格的鋼筋，這一過程是
 
變化（填“物理”或“化學(xué)”）．
（2）寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式．
①最簡單的有機(jī)物
 
；
②含氯元素的氮肥
 
．
（2）木材屬于可燃物，要注意防火．請你寫出一種滅火的方法：
 
．
（3）生石灰購回后，需用水沖浸制成石灰漿，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（4）從建筑材料的選擇與變遷，你得到的啟示是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在“南海一號”打撈出的文物中，“鎏金龍紋金手鐲”光彩奪目、完好無損；銅鏡表面有銅銹；鐵器則銹跡斑斑或蕩然無存．這說明金、銅、鐵這三種金屬的活動(dòng)性從強(qiáng)到弱的順序是：
 
；寫出一個(gè)能證明Fe比Cu活潑的反應(yīng)化學(xué)方程式：
 
，以下措施不能阻止鐵器生銹的是（填字母編號）：
 
．
A．刷漆                  B．涂油
C．水洗                  D．鍍一層耐腐蝕的金屬．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

閱讀材料并回答問題：
【材料一】：通常食醋中約含3%～5%的醋酸化學(xué)式為CH3COOH，在溫度高于16.6℃時(shí)是一種無色液體，易溶于水，醋酸具有酸的性質(zhì)．
【材料二】：鈣是人體中的一種常量元素，人們每天必須攝入一定量的鈣．動(dòng)物骨頭中含有磷酸鈣是難溶于水．但能與酸反應(yīng)生成可溶性的鈣鹽．
（1）在10℃時(shí)醋酸的狀態(tài)是
 
態(tài)．
（2）生活中能否用鋁制品來盛放食醋？
 
原因是
 
．
（3）人們在熬骨頭湯時(shí)，常會加入少量食醋，這種做法理由是
 
，此骨頭湯給人們補(bǔ)充的是
 
元素（填元素符號）
 
態(tài)（填“游離”或“化合”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

圖A是兩種元素在元素周期表中的信息，圖B是氟原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖．

（1）圖A方框的橫線上填的是
 
，圖B方框的橫線上的數(shù)字是
 
．
（2）氟元素與氫元素形成的化合物中氟的化合價(jià)為
 
．該物質(zhì)的水溶液PH
 
7（填“＞”、“＜”或“=”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活中處處充滿化學(xué)，下列生活中的化學(xué)知識敘述不正確的是（　�。�
A、建筑工地上盛有石灰水的池中常會看到一層白膜，該白膜是氫氧化鈣
B、在廚房中可以用品嘗的方法鑒別食鹽與味精
C、用食醋進(jìn)行熏蒸可以消毒殺菌
D、醫(yī)療上可用一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的葡萄糖溶液給病人輸液以補(bǔ)充能量

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同步練習(xí)冊答案