【題目】木炭作為還原劑用于金屬冶煉已有幾千年歷史。某興趣小組的同學(xué)為了探究木炭在高溫條件下還原氧化銅所生成的氣體產(chǎn)物是什么,
提出了猜想:a、氣體產(chǎn)物可能是二氧化碳;
b、氣體產(chǎn)物可能是一氧化碳;
c、氣體產(chǎn)物可能是二氧化碳和一氧化碳。
(1)如果猜想a成立,寫出氣體產(chǎn)物通入澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(2)如果猜想b成立,寫出木炭還原氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(3)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下圖所示裝置,通過實(shí)驗(yàn)探究氣體產(chǎn)物的成分。(NaOH溶液能吸收CO2)
實(shí)驗(yàn)過程中觀察到A、E裝置中的澄清石灰水均變渾濁,C裝置中的澄清石灰水不變渾濁,由此可得出該氣體產(chǎn)物的成分為 。
(4)有同學(xué)提出,從簡(jiǎn)化裝置、節(jié)約實(shí)驗(yàn)藥品的角度出發(fā),上圖裝置可進(jìn)行改進(jìn),去掉A、B、C裝置,用如圖所示的裝置同樣可以探究出該氣體產(chǎn)物的成分。請(qǐng)你寫出其實(shí)驗(yàn)操作過程(寫出操作步驟以及現(xiàn)象和結(jié)論)
【答案】(1)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
(2)C+CuOCu+CO↑
(3)一氧化碳和二氧化碳(4)先通一會(huì)兒氣體,觀如果石灰水變渾濁,證明含CO2;再點(diǎn)燃酒精燈,觀察玻璃管內(nèi)黑色固體變紅,證明含CO。
【解析】
試題分析:(1)因二氧化碳遇澄清石灰水變渾濁,故氣體產(chǎn)物通入澄清石灰水反應(yīng)后的產(chǎn)物為碳酸鈣,即方程式為CO2+ Ca(OH)2 =CaCO3↓+ H2O(2)由于題目假設(shè)是猜想b成立,也就是木炭還原氧化銅生成了CO,所以對(duì)應(yīng)的木炭還原氧化銅的化學(xué)反應(yīng)式是:C+ CuOCu +CO↑(3)因二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,所以A中石灰水是確認(rèn)原混合氣體中是否存在CO2;經(jīng)過B裝置后,氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳,C中石灰水是確認(rèn)CO2是否已經(jīng)被除盡,排除二氧化碳對(duì)下面實(shí)驗(yàn)的干擾.而E裝置中的澄清石灰水變渾濁,則為一氧化碳還原氧化銅生成的二氧化碳的作用;(4)從簡(jiǎn)約裝置、節(jié)約實(shí)驗(yàn)藥品的角度出發(fā),上圖裝置可進(jìn)行改進(jìn),去掉A、B、C裝置,用如圖所示的裝置同樣可以探究出該氣體產(chǎn)物的成分.故答為:先通一會(huì)兒氣體,觀如果石灰水變渾濁,證明含CO2;再點(diǎn)燃酒精燈,觀察玻璃管內(nèi)黑色固體變紅,證明含CO。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列操作或現(xiàn)象與分子特性對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是( )
選項(xiàng) | 操作或現(xiàn)象 | 分子特性 |
A | 氣體可壓縮儲(chǔ)存于鋼瓶中 | 分子間有間隙 |
B | 物體的熱脹冷縮 | 分子的大小是可以變化的 |
C | 濕衣服晾干 | 分子是運(yùn)動(dòng)的 |
D | 1滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子 | 分子很小 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】某溶液中存在較多的H+、SO42-、Cl-,該溶液中還可能大量存在的離子是
A. OH- B. Ba2+ C. Na+ D. Ag+
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知A、B、C三種物質(zhì)含有同種金屬元素,其中A是大理石的主要成分,B為氧化物;D、E、F三種物質(zhì)含有同種非金屬元素,其中F是單質(zhì),E是易與血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(有些轉(zhuǎn)換關(guān)系,反應(yīng)條件等略去),試回答:
(1)寫出E、F的化學(xué)式:E___________;F ___________;
(2)寫出E物質(zhì)的一種用途_________。
(3)用化學(xué)方程式表示以下轉(zhuǎn)換關(guān)系:
C→A_____________,該反應(yīng)的反應(yīng)類型_______________。
(4)E→C反應(yīng)過程_______________熱量(填“放出”或“吸收”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鑒別空氣、氧氣和氮?dú)馊繗怏w時(shí)的最佳方法是
A. 測(cè)量三瓶氣體的密度
B. 用帶火星的木條分別伸入三瓶氣體中
C. 用燃著的木條分別伸入三瓶氣體中
D. 分別滴入澄清的石灰水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí),回答下列問題:
(1)金屬鐵是由 (填“原子”、“分子”或“離子”,下同)構(gòu)成的,硫酸銅是由 構(gòu)成的。
(2)原子得到或失去電子后形成離子。某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為
①當(dāng)a= 時(shí),該粒子是原子。
②當(dāng)a=8時(shí),該粒子是 (填“原子”、 “陽離子”或 “陰離子”)其符號(hào)為 。
(3)氯化氫是一種無色有刺激性氣味的氣體,走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室就聞到了這種氣味。從分子的角度解釋這種現(xiàn)象: 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】結(jié)合圖示裝置回答下列問題:
(1)現(xiàn)用高錳酸鉀制取并收集一瓶較純凈的氧氣,可選用的制取裝置是 (填字母),還需對(duì)該發(fā)生裝置進(jìn)行的改進(jìn)是 .化學(xué)方程式為
(2)分解過氧化氫制取氧氣,若要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填字母).若用G代替D裝置收集氧氣,則氧氣應(yīng)從 (填“a”或“b”)進(jìn);如果將該廣口瓶?jī)?nèi)充滿水再收集氧氣,則氧氣應(yīng)從 (填“a”或“b”)進(jìn).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一密閉容器內(nèi)發(fā)生了某反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如下圖所示,下列說法正確的是( )
A、X的值為10 B、該反應(yīng)為化合反應(yīng)
C、W只由碳、氫兩種元素組成 D、W中碳、氫原子個(gè)數(shù)比為1:2
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