（6分）化學(xué)工業(yè)對(duì)農(nóng)業(yè)最大的貢獻(xiàn)之一是化肥的工業(yè)化生產(chǎn)，它解決了世界糧食的供給問題。

（1）過度使用化肥常會(huì)造成土壤酸化而板結(jié)，一般可向土壤中加入適當(dāng)?shù)? (填寫化學(xué)式)來改良土壤。

（2）常用的化肥有：①碳酸氫銨 ②硫酸鉀 ③磷礦粉 ④硫酸銨 ⑤尿素 ⑥硝酸銨 ⑦硝酸鉀。其中屬于有機(jī)氮肥的是： (填寫編號(hào))，其中既屬于銨態(tài)氮肥又屬于硝態(tài)氮肥的是： (填寫編號(hào))，施肥時(shí)要避免銨態(tài)氮肥與熟石灰、草木灰等 (選填：“酸性”“中性”“堿性”)物質(zhì)混用，否則會(huì)降低肥效。

（3）檢驗(yàn)銨態(tài)氮肥的一般方法是將其與堿混合加熱，產(chǎn)生的刺激性氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)，試寫出硝酸銨與氫氧化鈉混合共熱的化學(xué)反應(yīng)方程式： 。

（1）Ca(OH)2 （2）⑤ ⑥ 堿性 （3）NaOH+NH4NO3NaNO3+NH3↑+H2O

【解析】

試題分析：（1）根據(jù)中和反應(yīng)的原理，過度使用化肥常會(huì)造成土壤酸化而板結(jié)，一般可向土壤中加入適當(dāng)?shù)氖焓襾砀牧纪寥�，化學(xué)式為：Ca(OH)2

（2）有機(jī)物是含碳元素的化合物，故屬于有機(jī)氮肥的是尿素（化學(xué)式CO(NH2)2），故選⑤；其中既屬于銨態(tài)氮肥又屬于硝態(tài)氮肥的是硝酸銨（化學(xué)式為NH4NO3），故選⑥；施肥時(shí)要避免銨態(tài)氮肥與熟石灰、草木灰等堿性物質(zhì)混用，因?yàn)閮烧邥?huì)相互反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，會(huì)降低肥效

（3）硝酸銨與氫氧化鈉混合共熱的化學(xué)反應(yīng)方程式：NaOH+NH4NO3==NaNO3+NH3↑+H2O

考點(diǎn)：中和反應(yīng)的應(yīng)用，化學(xué)肥料，化學(xué)方程式的書寫

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年江蘇省南京市玄武區(qū)九年級(jí)下學(xué)期測(cè)試卷（二）化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，下列各物質(zhì)用途利用到物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是

A．金屬銅用來做導(dǎo)線 B．氧氣用于煉鋼

C．用氫氣填充探空氣球 D．用活性炭除去水中的顏色和異味

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省九年級(jí)下學(xué)期3月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

在一燒杯中盛有20.4g Na2CO3和NaCl 組成的固體混合物。向其中逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10％的稀鹽酸。放出氣體的總質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如下圖所示，請(qǐng)根據(jù)題意回答問題：

（1）當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中B點(diǎn)時(shí)，燒杯中溶液的pH 7(填＞、＝、＜)。

（2）原混合物中碳酸鈉的質(zhì)量。

（3）當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中A點(diǎn)時(shí)，燒杯中為不飽和溶液(常溫)，通過計(jì)算求出其中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省南通市崇川區(qū)九年級(jí)3月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

(8分)化學(xué)的學(xué)科特征之一是微觀水平上研究物質(zhì)。

（1）從微觀角度看，水是由 構(gòu)成的。

（2）下列微粒符號(hào)中：①2O ②2O2 ③Fe2+ ④NO3-，能表示2個(gè)分子的是 （填序號(hào)）；由③和④ 兩種微粒構(gòu)成的化合物的化學(xué)式是 。

（3）下面三幅示意圖分別表示生成氯化鈉的不同化學(xué)反應(yīng)。請(qǐng)根據(jù)圖示回答相關(guān)問題：

①圖1是金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖。由圖1可知，元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的 （選填下列字母序號(hào)）有密切關(guān)系。

A．最外層電子數(shù) B．核外電子數(shù) C．電子層數(shù) D.質(zhì)子數(shù)

②圖2是氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀示意圖，該反應(yīng)的本質(zhì)是 結(jié)合生成水分子。該反應(yīng)沒有明顯的現(xiàn)象，為了驗(yàn)證該反應(yīng)確實(shí)能夠發(fā)生，下列物質(zhì)肯定無法幫助你達(dá)到目的是 。

A．Fe B．酚酞溶液 C．CuSO4 D．Ba(NO3)2

③圖3表示反應(yīng)中所涉及的4種物質(zhì)中屬于氧化物的是 (填化學(xué)式)，NaClO2中氯元素的化合價(jià)為 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省南通市崇川區(qū)九年級(jí)3月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是

A、氧氣具有氧化性，黃金也能與氧氣反應(yīng)。

B、通過晾曬海水或煮鹽井水、鹽湖水等，可以蒸發(fā)除去水分，得到粗鹽。

C、實(shí)驗(yàn)室Fe2O3與CO反應(yīng)中可以觀察到，黑色粉末逐漸變成紅色。

D、上圖是我國塑料包裝制品回收標(biāo)志，其中的數(shù)字代表塑料的回收次數(shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省金壇市九年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：推斷題

（6分）A～J分別為九年級(jí)化學(xué)學(xué)過的不同物質(zhì)，它們存在右下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知A為鐵銹的主要成分，E在常溫下為液體，H的溶液呈藍(lán)色，常溫下B、D、F均為無色氣體，其中J不穩(wěn)定，受熱易分解。（反應(yīng)②、④的個(gè)別生成物已略去）

（1）寫出化學(xué)式：J ；F 。

（2）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式： 。

（3）寫出反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式： 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省金壇市九年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下表所列各組物質(zhì)中，物質(zhì)之間按箭頭方向通過一步反應(yīng)就能實(shí)現(xiàn)如圖所示轉(zhuǎn)化的是

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省金壇市九年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列變化屬于化學(xué)變化的是

A．鋼鐵生銹 B．石蠟熔化 C．滴水成冰 D．瓷碗破碎

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下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是

A．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出大量的熱

B．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，放出大量的熱，火星四射，生成黑色固體

C．紅磷在氧氣中劇烈燃燒，有黃色火焰，生成大量白色煙霧

D．硫在空氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體

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