下列敘述與對(duì)應(yīng)的示意圖表示正確的是（　�。�
A．水的電解
B．向一定量的二氧化錳中加入過(guò)氧化氫溶液
C．加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀制氧氣
D．等質(zhì)量的鋅、鐵分別與足量等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸反應(yīng)
D

試題分析：根據(jù)圖像，結(jié)合具體反應(yīng)分析判斷。
A、通電分解水時(shí)，產(chǎn)生的氫氣與氧氣的體積比為2:1，質(zhì)量比為1:8，結(jié)合圖像中縱軸為生成氣體的質(zhì)量，可知其表示的是氫、氧的質(zhì)量比為2:1，故A錯(cuò)誤；
B、向一定量的二氧化錳中加入過(guò)氧化氫溶液，在二氧化錳的催化作用下過(guò)氧化氫會(huì)分解生成水和氧氣，但作為催化劑的二氧化錳，其質(zhì)量是不變的，故B錯(cuò)誤；
C、高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，其中氧氣是生成物，故其質(zhì)量會(huì)隨反應(yīng)的進(jìn)行而增大，直至高錳酸鉀完全反應(yīng)后不再改變，故C錯(cuò)誤；
D、等質(zhì)量的鋅、鐵分別與足量等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸反應(yīng)，由于鋅的活動(dòng)性比鐵強(qiáng)，故鋅比鐵反應(yīng)的快，即相同時(shí)間內(nèi)鋅產(chǎn)生的氫氣多，鋅的圖像更靠近縱軸；由于硫酸足量，故金屬都完全反應(yīng)，根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算可知，等質(zhì)量的鐵比鋅產(chǎn)生的氫氣多，故D正確。故選D
點(diǎn)評(píng)：本題是化學(xué)反應(yīng)中定量關(guān)系和圖象相結(jié)合的題型，題目難度較大；要準(zhǔn)確解答此類題，關(guān)鍵要對(duì)化學(xué)反應(yīng)的知識(shí)熟練掌握，并能結(jié)合圖象的數(shù)學(xué)意義，綜合考慮；圖象的意義要抓住三點(diǎn)：①抓圖象的起點(diǎn)，②抓圖象的終點(diǎn)，③抓圖象的變化過(guò)程。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列敘述正確的是（    ）
A．鎂片放置在空氣中，不需加熱就能在表面生成MgO
B．紅磷放置在空氣中，不需加熱就能燃燒產(chǎn)生P2O5
C．硫粉加熱后放入氧氣中，燃燒產(chǎn)生SO3氣體
D．鐵絲加熱后放入氧氣中，燃燒產(chǎn)生Fe2O3固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，錯(cuò)誤的是（   ）。
A．木炭燃燒生成二氧化碳
B．紅磷在空氣中燃燒，生成大量白煙
C．鐵在氧氣中劇烈燃燒，生成黑色固體
D．硫在空氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰，并生成無(wú)色有刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

常溫下，氨氣為無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。氨氣溶于水顯弱堿性，實(shí)驗(yàn)室可用氯化銨固體和氫氧化鈣固體混合加熱制取。則下列說(shuō)法正確的是(　　)。
A．可用向下排空氣法收集氨氣
B．氨水能使紫色石蕊溶液變紅色
C．多余的氨氣可排放到大氣中
D．實(shí)驗(yàn)室制氨氣的發(fā)生裝置與雙氧水制氧氣相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列做法不是為達(dá)到加快化學(xué)反應(yīng)速率目的的是(   )
A．鍋爐中的煤燃燒時(shí)要鼓入大量空氣B．高爐煉鐵時(shí)將鐵礦石粉碎
C．用紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí),紅磷要過(guò)量D．用過(guò)氧化氫制氧氣時(shí)加二氧化錳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在空氣中，與人類關(guān)系最密切的當(dāng)屬氧氣。下列說(shuō)法正確的是
A．帶火星的木條在氧氣中能夠燃燒，說(shuō)明氧氣能支持燃燒
B．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，說(shuō)明氧氣具有可燃性
C．氧氣的化學(xué)性質(zhì)非常活潑，能與所有的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
D．用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)中，錳元素、氧元素的化合價(jià)都沒(méi)有變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)中，含有氧分子的是
A．空氣B．MnO2C．CO2D．H2O2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

實(shí)驗(yàn)室用如圖裝置，通過(guò)加熱高錳酸鉀來(lái)制備氧氣。請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：

(1)寫出試管中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式：
____________________________________________________
(2)該裝置中收集氧氣的方法是__________________，說(shuō)明氧氣具有________________的性質(zhì)，用此方法收集氧氣，檢驗(yàn)是否收集滿的操作是_____________________________
_______________________________________________________.
（3）若采用排水法收集氣體，可按下圖所示的各步操作進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

試回答下列問(wèn)題:
（一）圖中所示實(shí)驗(yàn)操作中，要使試管預(yù)熱，應(yīng)如何操作？______________________________________________________.
(二)該裝置試管口放置蓬松的棉花團(tuán)的作用是_________________；實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈的目的是防止_____________________________現(xiàn)象的發(fā)生。
（三）用排水法收集滿氧氣后，集氣瓶如何放置？___________________.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

根據(jù)下圖回答問(wèn)題
                                                     
（1）實(shí)驗(yàn)室常用稀鹽酸和石灰石制取二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為     。應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填字母，下同）    。 檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是      。
（2）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式
為 　 ；實(shí)驗(yàn)室常用金屬鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 　 ； 收集H2的裝置是      。

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