【題目】小明在市場看到,賣魚老板將一勺白色粉末加入水中,水中奄奄一息的魚很快張開嘴,活蹦亂跳起來,小明對這種“白色粉末”很感興趣,與小剛進行了相關(guān)探究.

(查閱資料)這種“白色粉末”的主要成分是過碳酸鈉(化學(xué)式為Na2CO4),常溫下,過碳酸鈉與水反應(yīng)生成氧氣.

(實驗1)小明進行過碳酸鈉與水的反應(yīng)并收集產(chǎn)生的氣體,應(yīng)選用如圖所示裝置中的__(選填序號),經(jīng)檢驗該氣體是氧氣,檢驗方法是____________________

(提出問題)過碳酸鈉與水反應(yīng)后得到的溶液M中溶質(zhì)的成分是什么?

(作出猜想)根據(jù)過碳酸鈉與水的組成作出三種猜想.

猜想一:Na2CO3;猜想二:NaOH;猜想三:Na2CO3和NaOH.

(實驗2)小剛?cè)∪芤篗,滴加稀HCl,觀察到____________,證明溶液中一定含有Na2CO3,從而否定了猜想二.Na2CO3與稀HCl反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________

(實驗3)為進一步確定溶液M中是否含有NaOH,他們向溶質(zhì)M中滴加CaCl2溶液至不再產(chǎn)生沉淀為止,取上層溶液,加入_______________,無明顯現(xiàn)象,證明溶液中無NaOH溶液,猜想一正確.該實驗中用CaCl2溶液而不用飽和石灰水,原因是: _________________,加入CaCl2溶液發(fā)生的化學(xué)方程式________

【答案】 BC ; 將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),木條復(fù)燃 (或燃著的木條伸入集氣瓶內(nèi),燃燒更旺) 有氣泡生成 ; Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O 無色酚酞。 碳酸鈉能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,無法證明原溶液中是否含有氫氧化鈉。 Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl 。

【解析】【實驗1】過碳酸鈉與水常溫下反應(yīng),制取氣體,應(yīng)選用發(fā)生裝置B,氧氣的密度比空氣的大,應(yīng)選用C裝置收集,檢驗氧氣的方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),木條復(fù)燃 (或燃著的木條伸入集氣瓶內(nèi),燃燒更旺);【實驗2】碳酸鈉和酸反應(yīng)生成二氧化碳,產(chǎn)生氣泡,氫氧化鈉和酸反應(yīng)生成鹽和水,沒有氣泡。取溶液M,滴加稀鹽酸,觀察到有氣泡冒出,證明溶液中一定含有Na2CO3, Na2CO3與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O;【實驗3】向溶質(zhì)M中滴加CaCl2溶液至不再產(chǎn)生沉淀為止(除盡碳酸鈉)取上層溶液,加入無色酚酞,無明顯現(xiàn)象.證明溶液中無NaOH溶液;該實驗中用CaCl2溶液而不用飽和石灰水,原因是:碳酸鈉能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,加入酚酞試液后,一定變紅,無法證明原溶液中否含有氫氧化鈉,加入CaCl2溶液發(fā)生的化學(xué)方程式Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】同學(xué)們研學(xué)游出行大多會攜帶保溫杯,小明同學(xué)的保溫杯如圖所示,請回答下列問題:

(1)圖中標(biāo)示的物質(zhì)中,屬于有機合成材料的是___________________(寫出 1 種即可)。

(2)使用不銹鋼做外殼的優(yōu)點是_______________________(寫出 1 點即可)。

(3)鑒別滌綸和棉布的簡易方法是___________________________。

(4)鋁的金屬活動性比鐵的______(填“強”或“弱”)?諝庵,鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性,原因是___________(結(jié)合化學(xué)方程式解釋)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】銅鎂合金具有優(yōu)良的導(dǎo)電性,常用作飛機天線等導(dǎo)電材料。科研小組欲測定合金的組成(其他元素忽略不計),進行如下實驗:取銅鎂合金10 克放入燒杯,將140克稀硫酸分4次加入燒杯中,充分反應(yīng)后,測得剩余固體的質(zhì)量,數(shù)據(jù)記錄如表,請計算:

次數(shù)

1

2

3

4

加入稀硫酸質(zhì)量/克

35

35

35

35

剩余固體質(zhì)量/克

8.8

7.6

6.4

6.0

(1)合金中鎂與銅的質(zhì)量比為_____。

(2)所加稀硫酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______________。(寫出計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2017年5月我國海域可燃冰試采獲得成功?扇急ㄌ烊粴馑衔铮┦琴Y源量豐富的高效清潔能源,能釋放出天然氣。

(1)生活中,可以利用天然氣(主要成分是甲烷)獲得熱量。甲烷燃燒的化學(xué)方程式為_____。

(2)工業(yè)上,可以利用甲烷獲得氫氣,其反應(yīng)的微觀示意圖如下:

①圖1所示反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。

②在圖2橫線處補全相應(yīng)微粒的圖示___________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如下實驗裝置進行實驗,按要求填空。

①儀器a的名稱______________;實驗室制取CO2的發(fā)生裝置是_____(填裝置編號);用C裝置收集CO2時,氣體應(yīng)從C裝置的____ 端進入(填“b”或“c”)。

②實驗室用裝置B制取氧氣的化學(xué)方程式為____________________________。

③向D裝置的溶液中滴入石蕊試液,發(fā)現(xiàn)溶液顯藍(lán)色,由此可知碳酸鈉溶液呈______性(填“酸”、“堿”或“中”)。

④用E裝置探究CO2能否與氫氧化鈉溶液反應(yīng),小組同學(xué)做了兩組對比實驗:第一組用膠頭滴管向廣口瓶中加入2 mL水,發(fā)現(xiàn)氣球鼓起不明顯;第二組用膠頭滴管向廣口瓶中加入2 mL一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液,發(fā)現(xiàn)氣球迅速鼓起。得出的結(jié)論是:CO2能與氫氧化鈉溶液反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是我們在化學(xué)學(xué)習(xí)中常見儀器和裝置請回答下列問題

(1)D 中儀器 a 的名稱是__________________;

(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為______________________________________選用 的發(fā)生裝置為__________________(填裝置編號,下同);若收集一瓶氧氣,供鐵絲在氧氣中燃燒的實驗使用最好選擇的收集裝置為_______________________________ ;

(3)在實驗室中需要收集一瓶干燥的氧氣,可以將生成的氣體連接 F 裝置,F 裝置中應(yīng)該盛放的藥品是_____氧氣應(yīng)該從_____(“b”“c”)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線.下列說法不正確的是

A. 10℃時,可配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為 16%的甲、乙溶液

B. 恒溫蒸發(fā)溶劑可使接近飽和的甲、乙溶液都變成飽和溶液

C. 30℃時,用質(zhì)量相同的甲、乙分別與足量水配制飽和溶液,結(jié)果甲配得的飽和溶液質(zhì)量大于乙

D. 20℃時,將兩種飽和溶液混合在一起,所得溶液對兩種溶質(zhì)而言,均為不飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)化學(xué)用語能準(zhǔn)確簡潔地記錄、表達、交流化學(xué)信息,請你用正確的化學(xué)用語填空:

2個氮原子_____

②過氧化氫中氧元素的化合價為﹣1_____;

③地殼中含量最多的金屬元素_____;

④保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒_____

(2)化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān),請從A、氫氣 B、氧氣 C、二氧化碳 D、一氧化碳 E、金剛石 F、甲烷 G、活性炭這幾種物質(zhì)中,選擇適當(dāng)?shù)淖帜感蛱柼羁铡?/span>

①干冰時固體的_____,可用于人工降雨;

②冬天燃煤取暖時,應(yīng)注意室內(nèi)通風(fēng),防止煤氣中毒,煤氣指的是_____

③最清潔的能源_____;

④天然氣的主要成分是_____

⑤安在玻璃刀上的劃玻璃_____;

⑥冰箱除臭劑_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鎂銅合金常用作飛機天線等導(dǎo)電材料,現(xiàn)取某鎂銅合金3g放入燒杯中,加入50g稀硫酸恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后測得燒杯中剩余物的質(zhì)量為52.8g。請計算:

(1)生成H2的質(zhì)量為____________。

(2)該稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________。

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