化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)實驗是進(jìn)行科學(xué)探究時重要途徑。下面讓我們一起走進(jìn)化學(xué)實驗室。

（1）寫出圖中儀器的名稱：c_____；g_____

（2）用量筒量取液體體積時，視線要___________________；

（3）遇到安全事故要及時、正確處理。比如：濃硫酸沾到皮膚上________（填序號）；

A．用干布擦凈 B．涂抹氫氧化鈉溶液

C．先用大量水沖洗，再涂上3%-5% 的碳酸氫鈉溶液

（4）對實驗剩余藥品要正確處理。下列處理方法中，你的選擇是_____（填序號）

A．放回原瓶，防止浪費(fèi)

B．放入實驗室指定容器內(nèi)

C．倒入水池，用水沖走

坩堝鉗；蒸發(fā)皿與凹液面的最低處保持水平；CB 【解析】 根據(jù)量筒的使用方法，濃硫酸的性質(zhì)及不慎在皮膚上濺了一些濃硫酸的處理方法，剩余藥品的處理原則進(jìn)行分析。 （1）圖中儀器的名稱，c是坩堝鉗，g 是蒸發(fā)皿； （2）取用一定量的液體常用量筒量出體積，量液時，量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)液面的最低處保持水平，再讀出液體的體積； （3）濃硫酸溶于水放出大量的熱，并有強(qiáng)烈的腐...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：仁愛湘教版九年級上冊化學(xué) 2.2 氧氣 同步測試卷 題型：單選題

實驗室用加熱氯酸鉀制取氧氣的主要操作有：①裝藥品�、诠潭ㄑb置　③檢查裝置的氣密性 ④連接儀器�、菁訜帷、奘占瘹怏w�、叱肪凭珶簟、鄰乃壑谐烦鰧�(dǎo)氣管。正確的操作順序是(　　)

A. ③④①②⑤⑥⑧⑦ B. ③④①②⑤⑥⑦⑧

C. ④③①②⑤⑥⑧⑦ D. ④③①②⑤⑥⑦⑧

C 【解析】 加熱氯酸鉀或加熱高錳酸鉀分解制取氧氣時，操作步驟和注意點分別是連（連接儀器、組裝實驗裝置）→查（檢查裝置的氣密性）→裝（向試管里裝入固體藥品）→定（用鐵架臺固定儀器裝置）→點（用火柴點燃酒精燈，給試管加熱；注意要用外焰，先預(yù)熱，再固定在有藥品的部位加熱）→收（收集氧氣）→移（把導(dǎo)管移出水面）→熄（熄滅酒精燈）。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省長沙市2018屆九年級第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列做法正確的是（ ）

A. 加入適量的硫酸鈉，除去KCl溶液中混有的少量氯化鋇

B. 通過足量灼熱的氧化銅，除去CO2中混有的少量CO

C. 加入MnO2并加熱以除去氯化鉀中混有的氯酸鉀

D. 加入適量稀鹽酸，除去CuO粉末中混有的少量鐵

B 【解析】 A、加入硫酸鈉可除去鋇離子，但是會引入新的鈉離子，錯誤；B、一氧化碳會和灼熱的氧化銅反應(yīng)生成二氧化碳和金屬銅，可達(dá)到除雜的目的，正確；C、引入新的雜質(zhì)二氧化錳，錯誤；D、稀鹽酸會與氧化銅反應(yīng)生成氯化銅和水，不能達(dá)到除雜目的，錯誤。故本題選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版九年級上冊化學(xué)同步測試：1.1 身邊的化學(xué) 題型：單選題

下列物質(zhì)的應(yīng)用不正確的是（ ）

A. 用水澆灌莊稼 B. 不銹鋼用于制餐具 C. 氧氣用于植物光合作用 D. 用熟石灰改良酸性土壤

C 【解析】 試題不銹鋼不易生銹，做餐具可防止餐具的生銹，熟石灰可中和土壤中的酸，使土壤中酸性減弱．植物的光合作用需要的是空氣中的二氧化碳不是氧氣。

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版九年級上冊化學(xué)同步測試：1.1 身邊的化學(xué) 題型：單選題

我國古代聞名世界的技術(shù)成就與化學(xué)無關(guān)的是（ ）

A. 燒制陶瓷 B. 發(fā)明指南針 C. 制火藥 D. 造紙

B 【解析】 根據(jù)化學(xué)的定義和研究內(nèi)容進(jìn)行分析判斷，化學(xué)是一門在分子、原子層次上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學(xué)，研究對象是物質(zhì)，研究內(nèi)容有組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化、用途等。 A、燒制陶瓷，屬于研究、制取的新物質(zhì)，屬于我國古代化學(xué)成就，故選項錯誤；B、指南針的發(fā)明，只涉及到物理變化，不屬于化學(xué)工藝，不屬于我國古代化學(xué)成就，故選項正確；C、使用火藥，屬于研究、制取的新物質(zhì)...

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科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古自治區(qū)呼倫貝爾市、興安盟2016屆九年級中考化學(xué)題 題型：單選題

有關(guān)燃燒與滅火的說法中錯誤的是（　�。�

A． 用燈帽蓋滅酒精燈﹣隔絕空氣

B． 森林滅火時，建立隔離帶﹣隔絕可燃物

C． 家具起火，用水撲滅﹣降低溫度

D． 鎂條在酒精燈上點燃﹣提高著火點

D 【解析】 試題根據(jù)燃燒需要同時滿足三個條件：①可燃物、②氧氣或空氣、③溫度要達(dá)到著火點；滅火原理：①清除或隔離可燃物，②隔絕氧氣或空氣，③使溫度降到可燃物的著火點以下；據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷。A、用燈帽蓋滅酒精燈，是利用了隔絕空氣的滅火原理，故選項說法正確。B、森林滅火時，建立隔離帶，是利用了清除或隔離可燃物的滅火原理，故選項說法正確。C、家具起火，用水撲滅，是利用了使溫度降到...

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科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古自治區(qū)呼倫貝爾市、興安盟2016屆九年級中考化學(xué)題 題型：單選題

下列物質(zhì)中所含氮元素化合價最低的是（  ）

A. B. C. NH3 D.

C 【解析】A、NO2中氮元素的化合價是+4；B、N2中氮元素的化合價為零；C、NH3中氮元素的化合價是-3；D、HNO3中氮元素的化合價是+5，四種物質(zhì)中氮元素的化合價最低的是NH3，故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級化學(xué)第三、四、五單元綜合測試階段過關(guān)檢測題（二） 題型：填空題

下列符號，既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)的是（______）

A.O2 B.Cu C.N D.______________________

BK、Ca、Mg等金屬的元素符號或Ne、Ar等稀有氣體元素符號或S、P、C等 【解析】 根據(jù)化學(xué)式與元素符號的含義進(jìn)行分析解答，金屬、大多數(shù)固體非金屬等都是由原子直接構(gòu)成的，故它們的元素符號，既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)。 元素符號能表示一種元素，還能表示該元素的一個原子；化學(xué)式能表示一種物質(zhì)，當(dāng)元素符號又是化學(xué)式時，就同時具備了上述三層意義；A、該符號是...

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛湘教版九年級上冊化學(xué) 4.1 燃燒與滅火 同步測試卷 題型：填空題

下列是生活中的一些滅火實例，試分析其滅火的原因

（1）炒菜時油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅________；

（2）堆放雜物的紙箱著火時，可用水澆滅________；

（3）撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一是將大火蔓延路線前方的數(shù)林砍掉形成隔離帶________．

（1）隔絕氧氣；（2）降低溫度到著火點以下；（3）撤離可燃物。 【解析】 試題（1）炒菜時油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅．通過鍋蓋蓋在鍋上而使鍋內(nèi)的油因不能與氧氣接觸而熄滅；故答案為：隔絕氧氣；（2）堆放雜物的紙箱著火時，可用水撲滅；滅火的原理是降低可燃物溫度到著火點以下，達(dá)到滅火的目的；故答案為：降低溫度到著火點以下；（3）撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一是將大火蔓延線路前的一片樹木砍掉...

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同步練習(xí)冊答案