分析 (1)根據(jù)學(xué)過的制取氧氣的方法進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)實驗制氧氣的原理、氣體發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)回答.
(4)氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.
(5)發(fā)生裝置主要由反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件決定;收集裝置主要由氣體的密度和溶水性決定.
(6)根據(jù)一氧化氮的密度、化學(xué)性質(zhì)和在水中的溶解性判斷.
解答 解:(1)根據(jù)實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理可知,另一種制取氧氣的方法為:加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物;
(2)通過分析題中所指儀器的作用可知,a是酒精燈,②是試管;
(3)實驗室制氧氣可用高錳酸鉀、氯酸鉀、過氧化氫,根據(jù)所給裝置,可用原理方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑或2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;根據(jù)藥品的狀態(tài)和反應(yīng)的條件,分別選用B(或A)作氣體發(fā)生裝置;因為氧不易溶解于水,收集裝置可用C,密度比空氣大,收集裝置可用D.
(4)氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.若用D裝置收集氧氣,驗滿方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了;
(5)反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài),反應(yīng)條件是加熱,應(yīng)選固-固加熱型的發(fā)生裝置;氨氣極易溶于水,不能用排水法收集,氨氣的密度比空氣小,可用向下排空氣法收集.
(6)一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易發(fā)生反應(yīng)一氧化氮+氧氣→二氧化氮,所以收集一氧化氮選擇排水法不能選擇排空氣法收集;
故答案為:(1)加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物;
(2)酒精燈;試管;(3)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(或2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑);B(或A);C或D;(4)氧氣密度大于空氣;將帶火星的木條放在瓶口復(fù)燃就是滿了.(5)A;E;(6)C.
點評 本題考查了實驗室制取氣體的裝置選取,據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)選擇發(fā)生裝置,據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 用酒精燈加熱試管里的液體時,試管內(nèi)的液體不應(yīng)超過試管容積的$\frac{1}{3}$ | |
B. | 實驗后剩余的藥品應(yīng)放回原試劑瓶,避免浪費 | |
C. | 洗過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴,也不成股流下,表明儀器已洗干凈 | |
D. | 不小心碰倒酒精燈,灑出的酒精在桌上燃燒起來,應(yīng)立即用水撲滅 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣可供登山運動員呼吸 | |
B. | 液氧用于宇航飛行器發(fā)動機(jī)的燃料 | |
C. | 氧氣用于氣焊、氣割時氣體燃料的助燃劑 | |
D. | 氧氣可用于煉鋼工業(yè) |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com