分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;
氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水;
(3)根據(jù)制取氣體的反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件、氣體的性質(zhì)可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置;
氨水顯堿性,能使酚酞試液變紅色.
解答 解:(1)①是試管,常用作反應(yīng)容器;②是酒精燈,常用作熱源.
故填:試管;酒精燈.
(2)用A、C組合,可以利用過氧化氫和 二氧化錳制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
故填:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)①實(shí)驗(yàn)室制取氨氣需要加熱,可選用B作為發(fā)生裝置;
為防止多余的氨氣逸散到空氣中,可用水吸收,這是因?yàn)榘睔庖兹苡谒?br />最好選用G裝置吸收,理由是G裝置能夠防止液體倒吸;
②若將產(chǎn)生的氨氣通入滴有酚酞試液的水中,氨氣和水結(jié)合成氨水,溶液變成紅色.
故填:B;水;G;G裝置能夠防止液體倒吸;紅.
點(diǎn)評 合理設(shè)計實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 濃硫酸的脫水性屬于化學(xué)性質(zhì) | |
B. | Na2CO3•10H2O在干燥的環(huán)境中會慢慢失去結(jié)晶水,這個過程叫風(fēng)化,風(fēng)化屬于化學(xué)變化 | |
C. | 濃硫酸需要密封保存是為了防止其吸收空氣中的水分而變質(zhì) | |
D. | 濃鹽酸在敞口容器中放置一段時間后,其溶液質(zhì)量減小,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 碳與氧化銅高溫加熱時 | |
B. | 向試管中加入粉末狀藥品的初始階段 | |
C. | 排空氣法收集氫氣 | |
D. | 加熱高錳酸鉀制氧氣完畢后試管放置 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 某粒子質(zhì)子數(shù)不一定等于核外電子數(shù) | |
B. | 由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì) | |
C. | 原子核中不一定含有中子 | |
D. | 質(zhì)子數(shù)不一定等于中子數(shù) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 撥打火警電活并到窗口呼救 | B. | 用濕毛巾或口罩等捂住口鼻 | ||
C. | 直立身子朝有火光的方向逃生 | D. | 蹲下或匍匐前行逃生 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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