科目:初中化學 來源:2016-2017學年上海市楊浦區(qū)九年級上學期期末質量調研化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題
關于溶液的說法錯誤的是
A. 固體、液體、氣體都可以做溶質
B. 溶液一定是均一、穩(wěn)定的混合物
C. 欲使100克KNO3溶液的質量分數(shù)由5%變成10%,可向其中加入5克KNO3固體
D. 25℃時,將KNO3溶液蒸發(fā)10克水析出a克晶體,再蒸發(fā)10克水析出b克晶體,a與b的質量不一定相等
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科目:初中化學 來源:2016-2017學年上海市閔行區(qū)九年級上學期期末質量調研考試化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題
屬于同素異形體的是
A. 金剛石和C60 B. 氧氣和液氧 C. 蒸餾水和礦泉水 D. 干冰和冰
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科目:初中化學 來源:2017屆上海市嘉定區(qū)九年級上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題
除雜(括號內(nèi)為雜質)方法錯誤的是
A. N2(O2)通過灼熱的銅網(wǎng) B. CO2 (CO) 通過灼熱的氧化銅
C. CaO(CaCO3)高溫煅燒 D. KNO3(NaCl)溶解、過濾、蒸發(fā)
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科目:初中化學 來源:2017屆上海市嘉定區(qū)九年級上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題
物質用途主要由化學性質決定的是
A. 天然氣用作燃料 B. 干冰用作人工降雨劑 C. 活性炭除去冰箱中的異味 D. 金剛石切割玻璃
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科目:初中化學 來源:2017屆重慶市江津區(qū)四校九年級上學期第二次聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:信息分析題
已知氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物總質量為26g,加熱到不再產(chǎn)生氣體后,稱量剩余固體的質量為16.4g 。
求:(1)生成氧氣的質量________
(2)原混合物中氯酸鉀的質量________
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科目:初中化學 來源:2017屆重慶市江津區(qū)四校九年級上學期第二次聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:信息分析題
用化學用語填空:
(1)空氣中含量最多的氣體________;(2)碳酸根離子________;
(3)標出二氧化硫中硫的化合價_________;(4)Fe2+中“2”的意義______________
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科目:初中化學 來源:上海普陀區(qū)2016-2017學年中考一模化學試卷及答案 題型:
大理石、石灰石中主要成分是CaCO3,碳酸鈣在工業(yè)生產(chǎn),生活及化學實驗室中均有大量的應用。
實驗室利用大理石并采用下列裝置來制取CO2
若采用圖甲發(fā)生裝置,則塊狀大理石應放在______________________(填寫A、B、C編號),若用圖丙裝置進行反應,使過程中不足之處是____________________________________________________
② 某種大理石含CaCO3的質量分數(shù)為0.8,用該大理石100g與足量鹽酸反應制取二氧化碳,(雜志不與鹽酸反應,寫出計算過程)
求:(12)該大理石中含CaCO3多少克?________
反應中最多可得到的二氧化碳為多少摩爾?________
實驗室利用石灰石(含有加熱不分解的雜質)進行如下實驗:
實驗室利用右圖裝置模擬工業(yè)上石灰石的分解,為了充分反應,實驗選用_______________(填“塊”或“粉末”)狀的石灰石,分解得到的氧化鈣的用途之一是________________________________
實驗過程中,為驗證石灰石分解,可將導管伸入__________________溶液中,發(fā)生的化學方程式是________________________________________________________________________
實驗完畢,待固體冷卻后,為驗證石灰石是否完全分解,切實可行的操作是___________(選填編號)
加入稀鹽酸,觀察是否有氣泡產(chǎn)生
加入大量水,觀察是否放熱
稱量固體,固體食量減少
加大量水,觀察是否有不溶物存在
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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省蘇州常熟市九年級2月獎學金測試化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下面是某同學對有關實驗現(xiàn)象的描述,其中錯誤的是
A. 電解水實驗中,與電源正、負極相連的電極上產(chǎn)生的氣體體積比為2:1
B. 把鐵絲放入硫酸銅溶液一段時間后取出,鐵絲表面覆蓋一層紅色物質
C. 加熱碳酸氫銨時,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體,同時管壁出現(xiàn)小水珠
D. 把鋁粉灑到酒精燈火焰上,鋁粉燃燒并發(fā)出耀眼的白光
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