將3份質(zhì)量為8g的硫分別在一定量氧氣中燃燒,記錄數(shù)據(jù)如下表所示。
實驗次數(shù) | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
氧氣的質(zhì)量 /g | 2 | 6 | 10 |
二氧化硫的質(zhì)量 /g | 4 | 12 | 16 |
(1)該反應的化學反應方程式__________________;
(2)參加反應的硫、氧氣和生成的二氧化硫之間的質(zhì)量比為__________________;
(3)在第________次實驗中,硫有剩余,剩余__________________ ;
(4)在第________次實驗中,氧氣有剩余,剩余__________________ g。
科目:初中化學 來源:福建省廈門市集美分校2019-2020學年九年級下學期3月線上月考化學試卷 題型:單選題
下列物質(zhì)中,可由金屬和鹽酸反應制得的是( )
A.AgCl B.CuCl2 C.FeCl3 D.AlCl3
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科目:初中化學 來源:人教版2020年九年級上學期第八單元第43課時 課題 2 金屬的化學性質(zhì)(3)同步練 題型:單選題
下列有關(guān)金屬材料的敘述錯誤的是
A.鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的延展性
B.生鐵可以完全溶解在足量的稀鹽酸中
C.合金硬度一般比組成它的純金屬大
D.回收利用廢金屬可減少對環(huán)境的污染
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科目:初中化學 來源:人教版2020年九年級上學期第六單元第35課時 課題 3 二氧化碳和一氧化碳(1)同步練 題型:單選題
下列實驗只能驗證CO2物理性質(zhì)的是 。
A.
B.
C.
D.
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科目:初中化學 來源:人教版2020年九年級上學期第五單元第31課時 課題 3 利用化學方程式的簡單計算(2)同步練 題型:單選題
在化學反應3A+B=2C+D中,若30g A和10g B恰好完全反應,生成5gD,且已知C的相對分子質(zhì)量為70,則A的相對分子質(zhì)量是
A.20 B.26 C.40 D.60
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科目:初中化學 來源:人教版2020年九年級上學期第八單元第40課時 課題 1 金屬材料同步練 題型:計算題
將10.0g含碳的鐵合金放在氧氣流里充分灼燒,得到0.185 g二氧化碳,問此合金中碳的質(zhì)量分數(shù)是多少?它是生鐵還是鋼?
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科目:初中化學 來源:人教版2020年九年級上學期第八單元第40課時 課題 1 金屬材料同步練 題型:單選題
人類使用金屬的歷史,由早到晚的順序是 。
A.Fe→Cu→Al
B.Al→Cu→Fe
C.Cu→Fe→Al
D.Cu→Al→Fe
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科目:初中化學 來源:人教版2020年九年級上學期第七單元 第39課時 課題2 燃料的合理利用與開發(fā)同步練 題型:單選題
能源問題是當今世界三大問題之一,下列有關(guān)能源的敘述中不正確的是( )
A.乙醇汽油中添加的乙醇屬于可再生能源
B.人類通過化石燃料獲得能量的過程是物理變化
C.將煤球制成“蜂窩煤”是為了增大與空氣的接觸面積,使其燃燒更充分
D.我國南海海底儲藏了大量“可燃冰”,它將成為替代化石燃料的新能源
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科目:初中化學 來源:2019年四川省成都市錦江區(qū)中考二模化學試卷 題型:推斷題
思維導圖是激發(fā)大腦潛能,練就科學思維的有效方法。圖中A、B、C、D、E、F分別表示初中化學常見的六種物質(zhì)。B、C、D、E分別屬于酸、堿、鹽、氧化物四種類別中的一種,A是目前產(chǎn)量最大的金屬,B由兩種元素組成,C是大理石的主要成分。(圖中用“一”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學反應,用“→”或表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì), 部分反應物和生成物及反應條件已略去,圖中部分反應需要在溶液中進行,物質(zhì)是溶液的只考慮溶質(zhì))。
請回答下列問題。
(1)分別寫出B、D物質(zhì)的化學式: B_____,D_____。
(2)在E與F和F→A的反應中,F(xiàn)均表現(xiàn)出具有_____性。
(3)寫出B與C發(fā)生反應的化學方程式_____。
(4)寫出過量A的粉末與B發(fā)生反應的實驗現(xiàn)象_____。
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