5．根據(jù)如圖的實驗過程和提供的數(shù)據(jù)，可知樣品中碳的質(zhì)量分數(shù)為多少？寫出計算過程．

分析 鐵能和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式和混合物數(shù)據(jù)可以進行相關(guān)方面的計算．

解答 解：設(shè)鐵的質(zhì)量為x，
Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑，溶液質(zhì)量增加
56              2      56-2=54
x                      55.4g-50g=5.4g
$\frac{56}{x}$=$\frac{54}{5.4g}$，
x=5.6g，
樣品中碳的質(zhì)量分數(shù)為：$\frac{10g-5.6g}{10g}$×100%=44%，
答：樣品中碳的質(zhì)量分數(shù)為44%．

點評 差量法在計算中的應(yīng)用很廣泛，解答的關(guān)鍵是要分析出物質(zhì)的質(zhì)量差與要求的未知數(shù)之間的關(guān)系，再根據(jù)具體的數(shù)據(jù)求解．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．某煙氣脫硫的工藝不僅能消除SO2，還能將其轉(zhuǎn)化為石膏（CaSO4•2H2O）等產(chǎn)品，實現(xiàn)“變廢為寶”．主要物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系如下：

（1）設(shè)備1中，通過噴淋水脫去煙氣中的SO2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為SO2+H2O=H2SO3，若將煙氣中的SO2直接排放到空氣中，可能會導(dǎo)致的污染問題是酸雨．
（2）設(shè)備2中，加入CaCO3的目的是將H2SO3轉(zhuǎn)化為CaSO3．
（3）設(shè)備3中反應(yīng)的化學(xué)方程式是2CaSO3+O2=2CaSO4，反應(yīng)中化合價升高的元素是S．
（4）另一工廠為防治SO2的污染，另外設(shè)計了一種治污方法，不僅吸收了二氧化硫，同時也得到了硫酸等工業(yè)產(chǎn)品，該工藝流程如圖所示．
①Fe2（SO4）3吸收SO2的化學(xué)方程式是：Fe2（SO4）3+2H2O+SO2═2FeSO4+2H2SO4．
②該流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是H2SO4和FeSO4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．“H68黃銅”（即銅含晝?yōu)?8%的銅鋅合金），可焊性、耐蝕性能等均佳，是應(yīng)用最廣的一種黃銅．小東為測定市場上某黃銅制品中銅的實際含量，將10g黃銅樣品加入燒杯中，分六次加人某稀硫酸，每次充分反應(yīng)后，測得剩余固體的質(zhì)量，數(shù)據(jù)記錄如下：
實驗記錄序號 （1） （2） （3） （4） （5） （6）
 加入稀硫酸質(zhì)量/g 5 5 5 5 5 5
 剩余固體質(zhì)量/g 9.35 8.70 8.05 7.40 6.756.75
（1）小東要配制50g溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為19.6%的稀硫酸用于測得黃銅樣品，計算他所需98%的濃硫酸的質(zhì)量和加入水的質(zhì)量．（寫出計算過程）
（2）分析上表數(shù)據(jù)，小東測得的黃銅樣品的實際含銅質(zhì)量分數(shù)為67.5%．
（3）實驗結(jié)束后，小東測得剩余溶液顯酸性．計算剩余溶液中硫酸的質(zhì)量分數(shù)．（精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．請從下列五種物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填字母）．
A、活性炭  B、纖維素  C、熟石灰  D、小蘇打  E、生石灰  F、甲烷
（1）改良酸性土壤C；
（2）棉花的主要成分B；
（3）用于治療胃酸過多D；
（4）去除冰箱中的異味A；
（5）用作某些氣體干燥劑E；
（6）天然氣的主要成分F．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

20．如表有關(guān)物質(zhì)的鑒別、檢驗、除雜所用的試劑或方法正確的是（　　）
選項實驗?zāi)康?/TD>所用試劑或方法
A鑒別氯化鈉溶液和稀鹽酸無色酚酞
B鑒別硫酸鈉溶液和硝酸鉀溶液氯化鋇溶液
C除去氧化鈣中少量的碳酸鈣加水溶解后過濾
D除去CO2中的HCl碳酸氫鈉溶液
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置．請回答下列問題：

（1）指出圖中標有數(shù)字的儀器名稱：①酒精燈②集氣瓶．
（2）實驗室用碳酸鈣和稀鹽酸制取二氧化碳時可選用B（填字母標號）做發(fā)生裝置，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
（3）在制氧氣的過程中，若要收集較為純凈的氧氣最好從裝置C、D、E中選用D裝置．
（4）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置．若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，則氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）進入F中．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．空氣中氮氣的含量最多，氮氣在高溫、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)．
如圖1是以空氣和其它必要的原料合成化肥NH4NO3的工業(yè)流程．請按要求回答下列問題：

（1）步驟①中發(fā)生的是物理變化（選填“物理”或“化學(xué)”）．
（2）寫出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式4NH3+5O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$4NO+6H2O．
（3）硝酸銨屬于氮肥（填寫化肥類別）．分析圖2標簽上的信息，可得出硝酸銨具有的性質(zhì)是ACD（選填字母）．
A．易溶于水    B．有揮發(fā)性
C．受熱易分解     D．能與熟石灰發(fā)生反應(yīng)
（4）圖2標簽所標注的“含氮量≤30%”是否合理是（選填“是”或“否”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G七種物質(zhì)，B是氣體單質(zhì)，C、F是常見的金屬，其中F為紅色，D為淺綠色溶液，G為藍色溶液，它們之間存在如圖所示關(guān)系：
（1）試推測下列物質(zhì)的化學(xué)式：
BH2；DFeSO4．
（2）寫出其中A轉(zhuǎn)化成C的化學(xué)方程式：Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2；
（3）寫出C+G反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示的實驗操作不正確的是（　�。�
A．
鐵絲在氧氣中燃燒		B．
讀取液體的體積
C．
除去CO中的CO2		D．
蒸發(fā)結(jié)晶

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