下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是(     )

A．木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的黃色火焰

B．磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧

C．硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，生成帶刺激性氣味的氣體

D．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵


【考點(diǎn)】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象．

【專(zhuān)題】結(jié)合課本知識(shí)的信息．

【分析】可以根據(jù)物質(zhì)之間相互作用時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象方面進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．

【解答】解：A、木炭在氧氣中燃燒時(shí)沒(méi)有火焰而是發(fā)光，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤．

B、磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤．

C、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，生成帶刺激性氣味的氣體，正確．

D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選C

【點(diǎn)評(píng)】解答本題要掌握物質(zhì)燃燒時(shí)的現(xiàn)象，只有這樣才能對(duì)可燃物燃燒時(shí)的現(xiàn)象做出正確的判斷．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室常用于制取氧氣的方法有：a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末；b、加熱高錳酸鉀固體；c、用二氧化錳粉末作催化劑使過(guò)氧化氫（H2O2）溶液分解產(chǎn)生水和氧氣．

（1）寫(xiě)出指定的儀器名稱①　　③　　

（2）請(qǐng)仔細(xì)分析裝置A的特點(diǎn)，推測(cè)其所用的制氧氣的方法是　　（填a、b或c）

（3）采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用裝置　　（填“A”或“B”）．為檢驗(yàn)裝置B中氧氣是否收集滿，可用帶火星的木條放在集氣瓶的　　．

（4）利用裝置A制氧氣，A中發(fā)生的反應(yīng)的文字表達(dá)式：　　．該反應(yīng)屬于　　反應(yīng)．

（5）利用B裝置制氧氣的優(yōu)點(diǎn)有：　　．

　

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化見(jiàn)表．下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　　）

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前物質(zhì)質(zhì)量/g

8

32

5

4

反應(yīng)后物質(zhì)質(zhì)量/g

16

4

x

24

A．甲是反應(yīng)物

B．反應(yīng)中乙、丁兩種物質(zhì)間質(zhì)量比為7：5

C．丙可能為該反應(yīng)的催化劑

D．該反應(yīng)為分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(     )

A．  B．   C． D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如果不慎將酒精燈碰倒，灑出的酒精在桌子上燃燒起來(lái)，你應(yīng)采取的應(yīng)急措施是(     )

A．撥打火警119  B．用濕抹布蓋滅

C．找老師一起想辦法 D．逃跑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的制取氣體的裝置：

（1）寫(xiě)出儀器名稱：①  ②  ③ ④ 

（2）實(shí)驗(yàn)室采用裝置A制取氧氣時(shí)，其試管中應(yīng)放的藥品是 ，試管口還要放一團(tuán)棉花，目的是  ，該反應(yīng)的文字表達(dá)式  ．

（3）采用裝置B制取氧氣時(shí)，其試管中應(yīng)放的藥品是  ，所發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是  ；；

（4）收集氧氣可以選擇裝置C或D，原因是   、  ．

（5）某同學(xué)收集完畢，先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面，你預(yù)測(cè)這種操作會(huì)引起什么后果  ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


主要是由于水被污染而產(chǎn)生的現(xiàn)象是（　�。�

①河流干枯或斷流    ②河中的魚(yú)蝦稀少或絕跡        ③河水有異味

④城市地表逐漸下沉  ⑤經(jīng)常出現(xiàn)塵暴、大霧天氣      ⑥土壤沙漠化．

A．①⑤ B．②⑥ C．②③ D．④⑥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


請(qǐng)結(jié)合圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a　　、b　；

（2）寫(xiě)出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式　　，該反應(yīng)屬于　　反應(yīng)（選填“化合”、“分解”或“置換”）．根據(jù)該反應(yīng)原理，可選用圖中　　（填標(biāo)號(hào)，下同）與　　組裝一套制取氧氣的裝置．

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為　　，你所組裝的上述制取氧氣的裝置　　（選填“能”或“不能”）用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，理由是　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作的描述錯(cuò)誤的是(     )

A．制取氣體時(shí)應(yīng)先檢查裝置的氣密性，然后再裝入藥品

B．過(guò)濾時(shí)，將玻璃棒斜靠在三層濾紙的一邊

C．測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí)，可以用細(xì)鐵絲代替紅磷

D．制取氧氣停止加熱時(shí)，應(yīng)先把導(dǎo)氣管移出水面，然后再熄滅酒精燈

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