4.中學(xué)實驗室里,同學(xué)們在對酸和堿的性質(zhì)進行實驗探究:

(1)酸和堿的組成中都含有氫元素,如圖1是氫在元素周期表中的一些信息,下列說法中錯誤的是C.
A.氫元素屬于非金屬元素    B.氫原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為1
C.氫原子的質(zhì)量為1.008     D.氫原子的結(jié)構(gòu)示意圖為
(2)如圖2是某種高濃度鹽酸試劑瓶標簽上的部分內(nèi)容,若要配置500g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.8%的稀鹽酸溶液,需要量取該鹽酸的體積為83.3mL(計算結(jié)果保留小數(shù)點后一位).
(3)盛裝燒堿溶液的試劑瓶不能敞口放置,否則燒堿溶液會變質(zhì).請你設(shè)計一個實驗,既能證明燒堿溶液變質(zhì),又能除去產(chǎn)生的雜質(zhì)(用化學(xué)方程式表示):Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.
(4)在進行中和反應(yīng)的實驗探究時,有同學(xué)向氫氧化鈉溶液中滴加稀硫酸時,沒有看到明顯現(xiàn)象,這兩種物質(zhì)是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)呢?幾位同學(xué)對此進行了實驗探究:
①甲同學(xué)先向氫氧化鈉溶液中加入幾滴酚酞試液,溶液變紅色,然后向變紅的氫氧化鈉溶液中滴加稀硫酸并不斷減攪拌,最終發(fā)現(xiàn)紅色消失,證明兩種物質(zhì)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).
②乙同學(xué)經(jīng)查閱資料得知:酸與堿發(fā)生中和反應(yīng)會放出熱量,于是設(shè)計了如圖3的實驗裝置,發(fā)現(xiàn)氣球變大(填“變大”、“變小”或“不變”),該實驗不能(填“能”或“不能”)證明兩種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),理由是氫氧化鈉固體溶于水會放出熱量使瓶內(nèi)的壓強增大.
(5)向含有稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中滴加NaOH溶液,如圖曲線中描述正確的是D.

(6)完全中和100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為16%的氫氧化鈉溶液,至少需要溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為9.8%的稀硫酸多少克?(寫出必要的解題步驟)

分析 根據(jù)原子的知識、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算、變質(zhì)氫氧化鈉的成分的實驗探究以及根據(jù)化學(xué)方程式的計算的知識進行分析解答即可.

解答 解:(1)A.氫元素屬于非金屬元素,正確;
B.氫原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為1,正確;
C.氫原子的相對原子質(zhì)量為1.008,錯誤    
D.氫原子的結(jié)構(gòu)示意圖為,正確;
故填:C;
(2)要配制500g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.8%的稀鹽酸溶液,需要量取該鹽酸的體積為x,則有:500g×7.8%=1.2g/mL×x×39%,x=83.3mL,故填:83.3;
(3)要證明燒堿溶液變質(zhì),又能除去產(chǎn)生的雜質(zhì),根據(jù)已有的知識,氫氧化鈉變質(zhì)就是和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,要檢驗碳酸鈉,可以利用產(chǎn)生沉淀的方法,要除去碳酸鈉,不能引入新的雜質(zhì),故可以選用氫氧化鈣溶液,如果產(chǎn)生白色沉淀,則氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì),且氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成的是碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,故填:Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.
(4)①溶液變成紅色,故甲同學(xué)先向氫氧化鈉溶液中加入的是幾滴酚酞試液;然后向變紅的氫氧化鈉溶液中滴加稀硫酸并不斷減攪拌,最終發(fā)現(xiàn)紅色消失,證明兩種物質(zhì)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).故填:酚酞;
②酸與堿發(fā)生中和反應(yīng)會放出熱量,則瓶內(nèi)的壓強增大,大于大氣壓,故會觀察到氣球變大,但是由于使用的是氫氧化鈉固體,氫氧化鈉固體溶于水也會放出熱,故該實驗不能證明兩種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),故填:變大;氫氧化鈉固體溶于水會放出熱量使瓶內(nèi)的壓強增大;
(5)向含有稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中滴加NaOH溶液,則氫氧化鈉先與鹽酸反應(yīng),沉淀的質(zhì)量橫坐標不會從0開始,當鹽酸反應(yīng)完,氫氧化鈉與氯化銅反應(yīng)產(chǎn)生沉淀,故填:D.
(6)完全中和100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為16%的氫氧化鈉溶液,至少需要溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為9.8%的稀硫酸的質(zhì)量為x
H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O
98     80
9.8%x   100g×16%
$\frac{98}{80}=\frac{9.8%x}{100g×16%}$
x=200g
答:需要溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為9.8%的稀硫酸200g.

點評 本題考查的是常見的酸堿中和以及根據(jù)化學(xué)方程式的計算的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.

練習(xí)冊系列答案
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15.如圖中的符號表示2個氧分子的是( 。
A.B.C.D.

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12.下列物質(zhì)的用途主要是由其化學(xué)性質(zhì)決定的是( 。
A.氧氣可用于生物呼吸B.活性炭可用于除去冰箱中的異味
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19.隨著社會的進步,我國的汽車工業(yè)發(fā)展迅速.現(xiàn)在汽車的安全性增加了,尾氣的排放更加符合國際標準.圍繞這兩項內(nèi)容,回答下列問題:為保證駕乘人員人身安全,增設(shè)了安全氣囊,汽車的安全氣囊在汽車發(fā)生一定強度的碰撞時,利用疊氮化鈉(NaN3)發(fā)生分解反應(yīng),迅速產(chǎn)生氮氣和固態(tài)鈉,氣體充滿氣囊,以達到保護駕乘人員的目的.
(1)寫出疊氮化鈉分解反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaN3$\frac{\underline{\;碰撞\;}}{\;}$2Na+3N2↑;
(2)若常溫、常壓下,要產(chǎn)生70L的氮氣,則需要完全分解多少克的疊氮化鈉(已知:常溫常壓下,氮氣的密度約為1.2g/L)?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

9.某興趣小組同學(xué)對實驗室制備氧氣的催化劑進行如下探究.
【提出問題】
①二氧化錳常作為氯酸鉀分解制取氧氣的催化劑,那其他氧化物是否也能催化氯酸鉀分解呢?是否比二氧化錳催化效果更好?
【查閱資料】
研究表明,許多金屬氧化物對氯酸鉀的分解(分解時放出熱量)有催化作用.分別用下列金屬氧化物作催化劑,氯酸鉀開始發(fā)生分解反應(yīng)和反應(yīng)劇烈時的溫度如表所示:
  氧化鐵氧化鋁 氧化銅 氧化鎂 
 開始反應(yīng) 420 515 305 490
 劇烈反應(yīng) 490 540 350 545
實驗室用氯酸鉀制取氧氣,如果不用二氧化錳作催化劑,最好選用的氧化物是氧化銅.
【設(shè)計并完成實驗】
Ⅰ.將3.0g氯酸鉀放在試管中加熱
Ⅱ.將3.0g氯酸鉀與1.0g二氧化錳混合均勻加熱
Ⅲ.將Xg氯酸鉀與1.0g氧化銅混合均勻加熱
【實驗現(xiàn)象分析】
將實驗Ⅲ反應(yīng)后的固體加水溶液、過濾、洗滌、干燥,若稱量得到1.0g黑色粉末,再將黑色粉末和Xg氯酸鉀混合加熱,現(xiàn)象與實驗Ⅲ相同.Ⅲ中X的值應(yīng)為3.0,實驗I和Ⅲ比較可證明CuO改變KClO3分解的速率.
【結(jié)論】
氧化銅也能做氯酸鉀分解的催化劑,實驗Ⅲ中的化學(xué)反應(yīng)方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;CuO\;}}{△}$2KCl+3O2↑.
(注意:若答對該題獎勵4分,化學(xué)十九總分不超過60分)
【實驗反思】
(1)實驗Ⅱ和Ⅲ對比的目的是CuO對KClO3催化效果是否比MnO2好.
(2)在相同溫度下比較兩組實驗產(chǎn)生氧氣的快慢,通?刹捎玫姆椒ㄓ校
①測量相同時間內(nèi)收集氧氣的體積大。
②測量收集相同體積氧氣所需要時間長短.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.2017年6月1日,大連理工大學(xué)梁長海團隊研發(fā)出單相金屬硅化物作為苯乙炔高效選擇加氫催化劑.該工作開發(fā)的一系列金屬硅化物催化劑,為工業(yè)選擇加氫催化劑設(shè)計提供了一種思路,具有一定的學(xué)術(shù)意義和實際應(yīng)用潛力.下列說法不正確的是( 。
A.催化劑是催化反應(yīng)的核心
B.金屬硅化物屬于化合物
C.在化學(xué)反應(yīng)中能加快其他物質(zhì)的反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有改變的物質(zhì)稱為催化劑
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13.自來水、蒸餾水、海水中屬于純凈物的是蒸餾水.碘酒中的溶劑是酒精.

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14.用某金屬顆粒與足量的稀鹽酸反應(yīng),如生成氫氣的質(zhì)量(以縱坐標表示,單位:g)與所用金屬的質(zhì)量(以橫坐標表示,單位:g)之間的關(guān)系如圖,該金屬顆?赡苁牵ā 。
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