20.圖為某工廠利用粗鹽水生產(chǎn)純堿的工藝流程圖.

①下列說法正確的是BD(填字母).
A.流程Ⅰ中加入溶液的順序不能改變
B.流程Ⅰ將粗鹽水中的 SO42-、Mg2+、Ca2+轉(zhuǎn)化為沉淀
C.流程Ⅰ后過濾得到三種沉淀
D.流程Ⅲ中發(fā)生的是分解反應(yīng)
②流程 II 中發(fā)生的主要反應(yīng)為:NH3+CO2+H2O=NH4HCO3,NH4HCO3+NaCl=NaHCO3↓+NH4Cl.20℃時,向 100g 水中加入 11.7g NaCl 和 15.8g NH4HCO3,充分反應(yīng)后,理論上從溶液中析出晶體的質(zhì)量為7.1 g(20℃時,NaHCO3的溶解度為 9.7g,NH4Cl 的溶解度為 37.2g).

分析 ①根據(jù)加入氯化鋇溶液可以除去硫酸鈉,加入氫氧化鈉可以除去氯化鎂,加入碳酸鈉溶液可以除去氯化鈣和過量的氯化鋇;加熱碳酸氫鈉分解進(jìn)行分析解答;
②根據(jù)11.7g的NaCl或15.8g的NH4HCO3,進(jìn)行化學(xué)方程式計算,求得生成NaHCO3的質(zhì)量,進(jìn)而求出實際上從溶液中析出NaHCO3的固體質(zhì)量.

解答 解:①A、加入三種溶液的順序可以調(diào)整為:先加入過量的氫氧化鈉溶液除去氯化鎂,再加入過量的氯化鋇溶液除去硫酸鈉,最后加入過量的碳酸鈉溶液除去氯化鈣和過量的氯化鋇,故A錯誤;
B、加入三種溶液能夠?qū)⒋蛀}水中的SO42-、Mg2+、Ca2+轉(zhuǎn)化為沉淀硫酸鋇、氫氧化鎂和碳酸鈣,故B正確;
C、按流程I所加溶液的順序除雜,過濾后得到四種沉淀,它們是硫酸鋇、氫氧化鎂、碳酸鈣和碳酸鋇,故C錯誤;
D、流程Ⅲ中發(fā)生的是碳酸氫鈉分解為碳酸鈉、水和二氧化碳,屬于分解反應(yīng),故D正確.
故選:BD;
②設(shè)理論上生成的碳酸氫鈉質(zhì)量為x
 NaCl+NH4HCO3═NaHCO3↓+NH4Cl
 58.5                         84
 11.7g                        x
$\frac{58.5}{84}=\frac{11.7g}{x}$
x=16.8g         
實際析出NaHCO3固體的質(zhì)量為:16.8g-9.7g=7.1g.
故答案為:①BD;
②7.1.

點評 本題難度比較大,涉及粗鹽提純的原理、除雜的原理、侯氏制堿法的原理等理論內(nèi)容,要通過該題認(rèn)真總結(jié)解題思路.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

10.如圖是化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計和改進(jìn)的實驗裝置,請你參與他們的探究活動,回答下列問題:

(1)圖Ⅰ:小明同學(xué)用一根粗銅絲繞成線圈罩在蠟燭的火焰上,火焰很快熄滅.請分析蠟燭火焰熄滅的原因溫度降低到蠟燭的著火點以下,此實驗說明金屬銅具有導(dǎo)熱性.
小娟同學(xué)在鋪有一層純堿粉末的燒杯中點燃一支蠟燭,然后沿著燒杯壁緩緩倒入稀硫酸,蠟燭火焰熄滅.請分析蠟燭熄滅的原因產(chǎn)生二氧化碳隔絕空氣,寫出純堿與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑此反應(yīng)類型屬于復(fù)分解反應(yīng).
  (2)圖Ⅱ:小亮同學(xué)在燒杯A中加入10mL濃氨水;在燒杯B、C中都加入20mL蒸餾水,并分別滴加3滴酚酞試液于蒸餾水中,得到無色溶液.用一只大燒杯把A、B兩燒杯罩在一起,幾分鐘后,溶液顏色變成紅色的燒杯是B (選填“A”、“B”或者“C”),請你用分子的知識解釋燒杯中溶液變紅的原因A中的氨分子運動到B燒杯中溶于水顯堿性;若用pH試紙測試,該溶液的pH一定> (選填“>”、“=”或者“<”)7.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

11.課外小科約老師繼續(xù)探究鐵粉和硫粉反應(yīng)的實驗:他們各自取一定量的鐵粉和硫粉均勻混合后放在石棉網(wǎng)上,在其中插入燒紅的玻璃棒,反應(yīng)立即發(fā)生.拿掉玻璃棒后,反應(yīng)繼續(xù)劇烈進(jìn)行,反應(yīng)過程中有少量刺激性氣味的氣體 X 產(chǎn)生,反應(yīng)結(jié)束后,都得到黑色固體.老師得到的黑色固體不會被磁鐵吸引,而小科的卻會被磁鐵吸引.
(1)鐵和硫的反應(yīng)是放熱(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng).
(2)氣體 X 的化學(xué)式為SO2
(3)對比老師的實驗結(jié)果,小科猜想自己得到的黑色固體可能是有剩余的鐵或有生成的四氧化三鐵,小科想驗證是否有鐵剩余.
老師啟發(fā)小科:硫化亞鐵能與稀硫酸反應(yīng),產(chǎn)生硫化氫氣體,該氣體能被氫氧化鈉溶液吸收.于是,小科認(rèn)為正確連接如圖所示的三個裝置并進(jìn)行實驗,如果 a 處有水壓出,就能驗證有鐵剩余.

①小科依次連接各裝置的導(dǎo)管口:e→c→d→b→a(填“c→d”或“d→c”).
②老師指出設(shè)計不夠合理,不能就此驗證猜想.請你幫小科說出不夠合理的原因:反應(yīng)前錐形瓶中含有空氣.
于是小科改進(jìn)了實驗設(shè)計,繼續(xù)進(jìn)行實驗…

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.全世界每年因生銹損失的鋼鐵,約占世界年產(chǎn)最的四分之一.鐵與氧氣、水等反應(yīng)生成鐵銹,鐵銹的主要成分是什么?結(jié)合生活請寫出保護(hù)鋼鐵制品的兩條有效措施.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.鈦和鈦合金被認(rèn)為是21世紀(jì)的重要金屬材料,它們具有熔點高、密度小、抗腐蝕性能好等優(yōu)良性能,因此被廣泛用于火箭、航天飛機(jī)、船舶和化工等.已知鈦原子的原子序數(shù)為22,中子數(shù)為26,則鈦原子的核外電子數(shù)為( 。
A.48B.22C.26D.4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.如圖表示的是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.①30℃質(zhì)量相等的甲、乙兩飽和溶液降溫到10℃時,甲溶液的質(zhì)量小于乙溶液的質(zhì)量(填“大于”或“等于”或“小于”);若甲中含有少量乙,應(yīng)用降溫結(jié)晶法提純.
②20℃時,100g水中溶解一定量的甲物質(zhì)形成飽和溶液,若要把該飽和溶液稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的溶液,應(yīng)加水60g;實驗需要用到的儀器是燒杯、量筒、玻璃棒.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.請根據(jù)表中物質(zhì)回答下列有關(guān)問題.
序號
物質(zhì)醋酸氧化鐵熟石灰純堿
①選用表中的物質(zhì)作為反應(yīng)物,寫出制取氫氧化鈉的化學(xué)方程式:Ca(OH)2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3↓.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.請根據(jù)如圖所示的實驗過程和提供的數(shù)據(jù)計算:

(1)a、b的數(shù)值分別為50、8.5.
(2)第二次加入ag 14.6%的稀鹽酸充分反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(計算結(jié)果精確至0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

10.某NaCl溶液中含有較多CaCl2,按如圖方案提純得到NaCl晶體(提示CaCO3難溶).

(1)試劑A的化學(xué)式為Na2CO3
(2)加人足量稀鹽酸的目的為除去溶液中多余的Na2CO3
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同步練習(xí)冊答案