ClO2是一種新型凈水消毒劑．ClO2讀作
 
，其中氯、氧原子個(gè)  數(shù)比為
 
．ClO2中Cl的化合價(jià)為
 
，ClO2是化合物中的
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義,從組成上識(shí)別氧化物,有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：化合物化學(xué)式的讀法：一般是從右向左讀，讀作“某化某”，化學(xué)式中的下標(biāo)表示構(gòu)成這個(gè)分子的原子個(gè)數(shù)，有時(shí)不用讀，有時(shí)為了區(qū)分不同價(jià)態(tài)的同種元素組成的化合物，需要讀出化學(xué)式中的下角標(biāo)，如SO2、P2O5等；根據(jù)1個(gè)ClO2分子的構(gòu)成進(jìn)行分析；根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合ClO2的化學(xué)式進(jìn)行解答；根據(jù)氧化物由兩種元素組成，其中一種為氧元素的化合物進(jìn)行分析．
解答：解：ClO2從右向左讀，讀作二氧化氯；1個(gè)ClO2分子是由1個(gè)氯原子、2個(gè)氧原子構(gòu)成的，則ClO2分子中氯原子與氧原子的個(gè)數(shù)比為1：2；氧元素顯-2價(jià)，設(shè)氯元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：x+（-2）×2=0，則x=+4價(jià)；由二氧化氯（C102）可知該物質(zhì)是由氯元素和氧元素組成的氧化物
．
故填：二氧化氯；1：2；+4；氧化物．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)利用下列裝置制取氧氣并驗(yàn)證氧氣的性質(zhì)：
（1）檢驗(yàn)B裝置氣密性的方法是
 
；
（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣所選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號(hào)，下同）；
（3）用裝置D收集氧氣的依據(jù)是
 
，檢驗(yàn)收集到的氣體是氧氣的方法是
 
，用F裝置收集氧氣的優(yōu)缺點(diǎn)是
 
；
（4）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法來(lái)制取氧氣，所選用的發(fā)生裝置是
 
，檢查裝置氣密性，添加藥品，連接儀器，加熱試管后導(dǎo)管口有氣體溢出，此時(shí)導(dǎo)管口還在集氣瓶外面，接下來(lái)的操作正確的是
 
，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)的操作是
 
；
（5）用坩堝鉗夾取一小塊木炭加熱到發(fā)紅后，伸進(jìn)一瓶氧氣中，觀察到的現(xiàn)象是
 
，進(jìn)一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的方法是
 
；
（6）如圖G，點(diǎn)燃系在光亮細(xì)鐵絲下的火柴，待火柴快要燃盡時(shí)，插入充滿氧氣的集氣瓶中，觀察到的現(xiàn)象是
 
，生成黑色固體，瓶底預(yù)先放入少量水的目的是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)要求填寫(xiě)下表．
名稱鋁原子2個(gè)氧分子6個(gè)硫酸根離子
 
化學(xué)符號(hào)
 
 
 
FeCl2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算下列物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量
（1）H2SO4         
（2）H2O2        
（3）CaCO3
（4）CO2             
（5）（NH4）2CO3．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

二氧化碳（CO2）中碳元素的化合價(jià)是（　�。�
A、-4B、-2C、+4D、+2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列符號(hào)中，同時(shí)表示一種物質(zhì)、一種元素和一個(gè)原子的是（　　）
A、2HB、He
C、O2D、N

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

1919年科學(xué)家盧瑟福用氦原子核轟擊氮原子核，結(jié)果得到氧、氫兩種原子．某學(xué)生說(shuō)：“這是一種生成新物質(zhì)的變化-化學(xué)變化，元素可以通過(guò)化學(xué)反應(yīng)來(lái)制取”你認(rèn)為這位學(xué)生的說(shuō)法正確嗎？為什么？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、水變成水蒸氣時(shí)，只是分子間的間隔變大了，而分子本身沒(méi)有變化
B、空氣里的氧分子與高錳酸鉀受熱分解生成的氧分子具有不同的化學(xué)性質(zhì)
C、硫在氧氣中燃燒時(shí)，硫分子與氧分子結(jié)合，生成二氧化硫分子
D、濃氨水能使酚酞試液變成紅色，說(shuō)明濃氨水有揮發(fā)性，會(huì)發(fā)出的氨分子不斷運(yùn)動(dòng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有一包固體物質(zhì)可能是硫酸銅，碳酸鈉，氫氧化鈉，硫酸鉀中的一種或幾種，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：（1）將固體溶于水，得到無(wú)色溶液；（2）在所得溶液中滴入氯化鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀；（3）過(guò)濾后在沉淀中加入足量稀硝酸，沉淀部分溶解并產(chǎn)生氣泡．可判斷原固體中一定有
 
，一定沒(méi)有
 
．有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是：①
 
②
 
③
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案