分析 (1)本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目;
(2)根據(jù)二氧化碳的性質、濃鹽酸的性質、酸的性質與用途以及化學方程式的寫法來分析解答;
(3)本根據(jù)四種基本反應類型的特點判斷反應類型;利用質量守恒定律來確定物質的化學式,結合物質的化學式來分析計算化合價.
解答 解:(1)①原子的表示方法就是:用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字.所以1個氫原子,就可表示為:H;故填:H;
②氮氣是由氮分子構成的,保持氮氣化學性質的最小粒子是氮分子,其分子符號為:N2.故填:N2;
③由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,氫氧根離子表示為OH-;故填:OH-;
(2)①空氣中的二氧化碳溶于雨水中,并發(fā)生反應生成碳酸,所以天然雨水也顯酸性,pH<7;二氧化硫與氫氧化鈣反應生成亞硫酸鈣和水;故填:<;二氧化碳;Ca(OH)2+SO2═CaSO3+H2O;
②打開盛有濃鹽酸的試劑瓶蓋,瓶口出現(xiàn)白霧;因為濃鹽酸易揮發(fā),揮發(fā)出的氯化氫氣體與空氣中的水蒸氣接觸,形成鹽酸的小液滴,觀察到瓶口出現(xiàn)白霧;故填:白霧;揮發(fā);
③在焊接金屬和電鍍金屬時,常用到稀鹽酸,其作用是除去金屬表面的氧化物,如除鐵銹時,鐵銹的主要成分是氧化鐵,與鹽酸反應生成氯化鐵和水,故填:除去金屬表面的氧化物;
(3)①第一步的反應中,反應物和生成物都是化合物,因第二步反應的存在使第一步反應能順利反應,符合化合物與化合物反應生成化合物與化合物,且二著相互交換成分,屬于復分解反應,故答案為:復分解反應.
②在第二步反應中,NH4NO2═N2+2X,N原子是守恒的,則X中含H和O兩種元素,反應前H原子4個,O原子2個,則反應后的原子個數(shù)是不變的,即2X為2H2O,反應前后,氫元素與氧元素的化合價沒有改變,氮元素的化合價由反應前的-3價和+5價轉化為0價;故答案為:H2O;N.
點評 本題考查了化學用語的書寫、酸的性質與用途、基本反應類型的判斷、質量守恒定律的應用等,難度不大.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 分子的質量總比原子質量大 | |
B. | 分子是化學變化中最小的粒子 | |
C. | 分子、原子、離子都能直接構成物質 | |
D. | 一切原子的原子核都是由質子、中子構成的 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 石墨用于制鉛筆芯 | B. | 氮氣用作焊接金屬保護氣 | ||
C. | 金屬銅作導線 | D. | 干冰用作制冷劑 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
物質(括號內為雜質) | 除雜試劑 | 分離方法 | |
A | Fe( Cu ) | HCl溶液 | 溶解、過濾、洗滌、烘干 |
B | CO2( CO ) | O2 | 點燃 |
C | CuO( C ) | -- | 隔絕空氣加強熱 |
D | FeCl2(CuCl2) | Fe | 溶解、過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源:【全國市級聯(lián)考】山東省威海市2017屆九年級下學期學業(yè)水平模擬調研化學試卷 題型:選擇題
健康對于一個人來說是最重要的。下列關于健康的敘述正確的是
①多吃水果蔬菜可以起到補充蛋白質的作用
②補充碘、鐵、鎂等微量元素對人體健康有益
③人體缺乏維生素C會引起壞血病
④攝入食鹽中的氯離子可以在胃液中起到促生鹽酸,增進食欲,幫助消化的作用
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
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