精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
已知草酸(H2C2O4)固體與濃硫酸共熱發(fā)生化學反應:H2C2O4
 濃硫酸 
.
CO2↑+CO↑+H2O.某化學興趣小組同學設計如圖1實驗裝置,用于制取純凈干燥的CO氣體來還原氧化鐵.請根據題目要求回答下列問題:(已知CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O)

(1)實驗開始時,應首先點燃
 
處的酒精燈(填裝置序號).
(2)裝置C中濃硫酸的作用是
 

(3)D裝置玻璃管中觀察的現象是
 
,反應的化學方程式為
 

(4)E處能夠觀察到澄清石灰水變渾濁,發(fā)生反應的化學方程式為_
 

(5)其實H2也能還原氧化鐵.氫氣作為最清潔的能源,越來越受到人們的關注.請寫出氫氣燃燒的化學方程式
 
;實驗室常用鋅和稀硫酸制取氫氣,圖2的發(fā)生裝置哪一個最好?
 
(填裝置序號).
考點:一氧化碳還原氧化鐵,常見氣體的檢驗與除雜方法,氣體的凈化(除雜),氫氣的制取和檢驗,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,氫氣的化學性質與燃燒實驗
專題:金屬與金屬材料
分析:(1)一氧化碳還原氧化鐵首先要通一氧化碳排盡管內空氣,防止加熱發(fā)生爆炸,所以要先點燃A處酒精燈,制取一氧化碳;
(2)根據濃硫酸的吸水性來分析;
(3)一氧化碳可與紅色的氧化鐵反應生成黑色的鐵粉,同時生成二氧化碳,據此分析解答;
(4)二氧化碳使澄清石灰水變渾濁;
(5)氫氣燃燒生成水;比較儀器的不同點來進行分析.
解答:解:(1)為了防止發(fā)生爆炸,點燃或加熱可燃性氣體都必須驗純,故應利用生成的一氧化碳排凈裝置內的空氣,應該先點燃A處的酒精燈;
(2)濃硫酸具有吸水性,可以除去一氧化碳中混有的水蒸氣;
(3)裝置D中一氧化碳和氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳,故玻璃管中觀察的現象是 紅色粉末逐漸變?yōu)楹谏,反應的方程式為:Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2;
(4)二氧化碳和澄清石灰水反應生成碳酸鈣沉淀和水,反應方程式是:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(5)氫氣在點燃的條件下與氧氣反應生成水;裝置D滴加液體的儀器是注射器,可以使滴加的液體隨加隨停,控制反應的速率.
故答案為:(1)A;(2)除去一氧化碳中混有的水蒸氣;(3)紅色粉末逐漸變?yōu)楹谏;Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2;(4)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(5)2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O;D.
點評:本題考查了煉鐵的原理、實驗現象、尾氣處理以及應用.要注意有毒氣體不能隨意排放,可燃性氣體在加熱或點燃前的驗純,以及凈化氣體的方法.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

在一個密閉容器中放入M、N、Q、P四種物質,在一定條件下發(fā)生化學反應,一段時間后,測得有關數據如下表,則關于此反應認識不正確的是( 。
物質 M N Q P
反應前質量(g) 18 1 2 32
反應后質量(g) X 26 2 12
A、物質Q可能是該反應的催化劑
B、反應后物質M的質量為l3g
C、物質N一定是化合物
D、反應中N、P的質量比為13:6

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質一定屬于同系物的是( 。
A、①和②B、④和⑥
C、⑤和⑦;④和⑧D、①和③

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗現象描述不正確的是(  )
A、紅磷在空氣中燃燒,產生大量白煙
B、木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,生成氣體
C、細鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體
D、在空氣中加熱銅片,銅片表面有黑色固體生成

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

現有一瓶遺失標簽的白色固體,是碳酸鋇、碳酸鉀和氯化鈉三種的一種.為了確定該固體是何種固體,小儀同學進行了如下的實驗:
她取了少量的固體到試管中,加入足量水振蕩,通過觀察實驗現象,她很快斷定不是碳酸鋇,她觀察到的現象是
 
;
為進一步確定該固體是何種物質,請你幫助小儀設計一個實驗方案,并完成實驗報告.
實驗步驟(可圖示,需簡要說明) 預期現象和結論

 
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

將10.6g 碳酸鈣溶液與稀鹽酸反應,所消耗稀鹽酸和生成CO2的關系如圖
(1)恰好完全反應時生成CO2的質量為
 
克?消耗稀鹽酸的質量為
 
 克
(2)兩種物質恰好完全反應時所得溶液的溶質質量分數是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

酸、堿、鹽在工業(yè)生產和日常生活中的廣泛應用,促進了人類文明的進步和社會的可持續(xù)發(fā)展.
(1)用適量鹽酸可以將熱水瓶膽壁上的水垢[主要成分是Mg(OH)2和CaCO3]除去.寫出鹽酸與Mg(OH)2反應的化學方程式
 

(2)化肥的使用大幅度提高了糧食產量.如硫酸鉀(K2SO4)是一種常用的
 
肥(填“氮”、“磷”、“鉀”).硝酸銨(NH4NO3)受熱分解生成N2O氣體和水,寫出該反應的化學方程式
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

某小組同學將BaCl2溶液與H2SO4溶液混合,將反應后的液體過濾,并探究濾液的成分,請你參與探究并回答相關問題.
【問題與發(fā)現】Ⅰ.BaCl2溶液與H2SO4溶液混合,發(fā)生反應的化學方程式是:
 

Ⅱ.濾液里的溶質是什么?
【猜想與假設】
猜想1:濾液里的溶質只有HCl;
猜想2:濾液里的溶質有HCl和H2SO4
猜想3:濾液里的溶質有HCl和
 

【探究與驗證】
實驗操作 現  象 結  論
取少量濾液,加入少量鋅粒 有氣泡產生 猜想2成立
取少量濾液,加入少量的Na2SO4溶液
 
猜想3成立
【反思與評價】經過小組討論,分析出
 
_(填甲或乙)的結論是錯誤的,應該將藥品更換成
 
(填序號).
A.AgNO3溶液       B.Ba(NO32溶液      C.Na2CO3溶液          D.Mg.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

化學源于生活,生活中蘊含著許多化學知識.
(1)為了防止家里的鐵鍋生銹,我們可以
 

(2)用洗潔精清洗油污,是利用了洗潔精的
 
作用.
(3)大棗含有蛋白質、糖類及維生素等營養(yǎng)素,其中起到調節(jié)人體新陳代謝、預防疾病作用的是
 

(4)青少年處于生長發(fā)育期,為了補充人體需要的鈣元素,可以多食用
 
等食物.
(5)農村利用植物秸稈、牲畜糞便等可制得沼氣,其主要成分是甲烷.請說明使用沼氣做燃料的優(yōu)點:
 
(寫出一項即可).

查看答案和解析>>

同步練習冊答案