1．規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提，請回答：
（1）量取8.0mL液體，應(yīng)選用10mL的量筒；
（2）膠頭滴管用過后應(yīng)用清水沖洗干凈，再去吸取其他藥品；
（3）熄滅燃燒的酒精燈，應(yīng)用燈帽蓋滅；
（4）將玻璃管插入帶孔橡膠塞的方法是：右手（選填“左”或“右”）拿玻璃管，并先把玻璃管口用水潤濕，然后對準橡膠塞上的孔稍稍用力轉(zhuǎn)動，將其插入．

分析 （1）從實驗中應(yīng)根據(jù)所取溶液的體積，盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒．分次量取也能引起誤差去分析；
（2）從膠頭滴管用過后應(yīng)用清水沖洗干凈，防止污染其他的藥品去分析；
（3）從由于酒精具有揮發(fā)性，為防止失火，用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅去分析；
（4）根據(jù)玻璃管插入帶孔橡皮塞的方法進行分析．

解答 解：（1）實驗中應(yīng)根據(jù)所取溶液的體積，盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒．分次量取也能引起誤差．如量取8.0mL液體，應(yīng)選用 10mL量筒；故答案為：10；
（2）膠頭滴管用過后應(yīng)用清水沖洗干凈，防止污染其他的藥品，再去吸其他的藥品；故答案為：用清水沖洗干凈；
（3）由于酒精具有揮發(fā)性，為防止失火，用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅，不可用嘴吹；故答案為：燈帽；
（4）將玻璃管插入帶孔橡膠塞的方法是：右手拿玻璃管，并先把玻璃管口用水潤濕，然后對準橡膠塞上的孔稍稍用力轉(zhuǎn)動，將其插入，故答案為：用水潤濕．

點評 化學實驗的基本操作是做好化學實驗的基礎(chǔ)，學生要在平時的練習中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．請從C、H、O、S、Cl、Na、Fe、N八種元素中選擇恰當?shù)脑�，用元素符號、離子符號、化學式或化學方程式按下列要求填空：
（1）海洋中含量最多的元素是O；含氮量最高的化肥是CO（NH2）2；氯化鐵中的陽離子Fe3+；碘酒中的溶劑C2H5OH；
（2）寫出一個有沉淀生成的復(fù)分解反應(yīng)的化學方程式：3NaOH+FeCl3═Fe（OH）3↓+3NaCl；寫出一個反應(yīng)后溶液質(zhì)量增加的化學方程式：Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑（合理即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．市場上的活性炭口罩能讓人們更健康地呼吸，活性炭的主要作用是（　�。�
A．消毒B．吸附C．還原D．導電

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．如圖是初中化學常見的一些物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化．其中說法不正確的是（　�。�
A．反應(yīng)①中CO發(fā)生氧化反應(yīng)
B．反應(yīng)②的化學方程式是：Fe+Cu（OH）2=Cu+Fe（OH）2
C．X溶液可能是硫酸銅溶液
D．反應(yīng)③可以檢驗二氧化碳氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列物質(zhì)的用途主要利用其化學性質(zhì)的是（　�。�
A．一氧化碳用于煉鐵B．石墨棒作干電池電極
C．稀有氣體制成霓虹燈D．鋁用于制造導線

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．請用化學用語填空：
①2個氮原子2N；②硝酸根離子NO3-；
③過氧化氫中氧元素的化合價${H}_{2}\stackrel{-1}{{O}_{2}}$；④“SO2”中數(shù)字“2”的含義是一個二氧化硫分子中含2個氧原子．
（2）根據(jù)如圖元素周期表的信息回答問題：

①原子序數(shù)為1和質(zhì)量數(shù)為5的元素形成的化合物的化學式是NH3．
②周期數(shù)與電子層數(shù)關(guān)系密切．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下圖所示實驗操作正確的是（　　）
A．
滴加液體		B．
  稀釋濃硫酸		C．
  熄滅酒精燈		D．
  稱量氫氧化鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．我國著名的閩籍制堿專家侯德榜，在純堿制造方面做出了重大貢獻．用“侯氏制堿法”制得的純堿中常含有氯化鈉等雜質(zhì)，化學興趣小組欲對某品牌純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)進行實驗探究，在老師的指導下，他們設(shè)計了下列兩種實驗方案進行試驗．
資料摘要：Ⅰ．碳酸鈉和氯化鈣能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)．
Ⅱ．濃硫酸具有很強的吸水性；堿石灰常用于吸收水蒸氣和二氧化碳．
【方案一】樣品與氯化鈣溶液反應(yīng)，測定Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)
（1）樣品與氯化鈣溶液的反應(yīng)實驗（雜質(zhì)不與氯化鈣溶液反應(yīng)）：
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取一定量純堿樣品配成溶液后，滴加過量的CaCl2溶液．產(chǎn)生白色沉淀反應(yīng)的化學方程式：
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
（2）分析滴加的CaCl2溶液要過量的原因：與碳酸鈉充分反應(yīng)．
（3）將反應(yīng)后的混合物進行過濾，把獲得的沉淀物進行洗滌、干燥、稱量．利用沉淀物質(zhì)量計算出Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)為91%．如果不洗滌沉淀物會造成測定結(jié)果大于91%，這是因為不洗滌碳酸鈣表面可能會附著一層可溶性物質(zhì)使沉淀物質(zhì)量增加，所以使得計算出的碳酸鈉的質(zhì)量增大．
【方案二】樣品與稀硫酸反應(yīng)，測定Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)
利用如圖所示實驗裝置（鐵架臺略去）和試劑，通過測定樣品和稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生的CO2氣體的質(zhì)量，計算Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)（裝置氣密性良好且每步反應(yīng)或作用都是完全的）．

（4）打開止水夾K，先對裝置A和B（已連接）通入已除去CO2的空氣一會兒，再接上裝置C和D．其目的是防止空氣中的二氧化碳對實驗結(jié)果產(chǎn)生影響．
（5）關(guān)閉止水夾K，加入足量的稀硫酸（雜質(zhì)不與稀硫酸反應(yīng)），裝置A中樣品產(chǎn)生氣體的化學方程式為Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑．該方案中不能用稀鹽酸代替稀硫酸的原因是鹽酸具有揮發(fā)性．
（6）待裝置A中的反應(yīng)結(jié)束后，再一次打開止水夾K，繼續(xù)往裝置通入已除去CO2的空氣一段時間的目的是使生成的二氧化碳全部被C裝置中的氫氧化鈉吸收．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，裝置C（填標號）在反應(yīng)前后的質(zhì)量差就是產(chǎn)生CO2的質(zhì)量，由此計算出該樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)．若沒有裝置D，將會使測定結(jié)果偏大（選填“偏大”或“偏小”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．硫酸銨[（NH4）2SO4]是一種常見的氮肥．請計算（保留小數(shù)點后1位）：
（1）硫酸銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為21.2%．
（2）100g質(zhì)量分數(shù)為13.2%的硫酸銨溶液中N元素的質(zhì)量．
（3）向（2）中溶液加入100g某濃度的BaCl2溶液，二者恰好完全反應(yīng)，計算反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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