實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取一定量純堿樣品配成溶液后,滴加過量的CaCl2溶液. | 產(chǎn)生白色沉淀 | 反應(yīng)的化學(xué)方程式: Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl |
分析 (1)根據(jù)碳酸鈉溶液和氯化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)滴加的CaCl2溶液要過量的原因與碳酸鈉充分反應(yīng)進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)不洗滌碳酸鈣表面可能會附著一層可溶性物質(zhì)使沉淀物質(zhì)量增加進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)空氣中含有二氧化碳進(jìn)行解答;
(5)根據(jù)鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳進(jìn)行解答;
(6)為了使反應(yīng)生成的二氧化碳全部被氫氧化鈉溶液吸收,應(yīng)該待裝置A中的反應(yīng)結(jié)束后,再一次打開止水夾K,繼續(xù)往裝置通入已除去CO2的空氣一會兒;
C裝置在反應(yīng)前后的質(zhì)量差就是產(chǎn)生CO2的質(zhì)量;
D中的堿石灰能夠吸收空氣中的水和二氧化碳,以防二氧化碳進(jìn)入C裝置影響實驗結(jié)果.
解答 解:(1)碳酸鈉溶液和氯化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式:Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl;故填:Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl;
(2)滴加的CaCl2溶液要過量的原因與碳酸鈉充分反應(yīng);故填:與碳酸鈉充分反應(yīng);
(3)不洗滌碳酸鈣表面可能會附著一層可溶性物質(zhì)使沉淀物質(zhì)量增加,所以使得計算出的碳酸鈉的質(zhì)量增大從而導(dǎo)致樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大;故填:不洗滌碳酸鈣表面可能會附著一層可溶性物質(zhì)使沉淀物質(zhì)量增加,所以使得計算出的碳酸鈉的質(zhì)量增大;
(4)空氣中含有二氧化碳,所以打開止水夾K,先對裝置A和B(已連接)通入已除去CO2的空氣一會兒,以排盡裝置A和B中含有的二氧化碳,再接上裝置C和D;故填:防止空氣中的二氧化碳對實驗結(jié)果產(chǎn)生影響;
(5)硫酸和碳酸鈉反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑;鹽酸具有揮發(fā)性,影響實驗結(jié)果;故填:Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑;鹽酸具有揮發(fā)性;
(6)待裝置A中的反應(yīng)結(jié)束后,再一次打開止水夾K,繼續(xù)往裝置通入已除去CO2的空氣一會兒,目的是使生成的二氧化碳全部被C裝置中的氫氧化鈉吸收;
裝置C在反應(yīng)前后的質(zhì)量差就是產(chǎn)生CO2的質(zhì)量;
若沒有裝置D,空氣中的二氧化碳會進(jìn)入氫氧化鈉溶液中,將會使測定結(jié)果偏大.
故填:使生成的二氧化碳全部被C裝置中的氫氧化鈉吸收;質(zhì)量守恒;C;偏大.
點評 本題將計算和實驗有機(jī)地結(jié)合起來進(jìn)行考查,通過認(rèn)真審題,結(jié)合題干中已給出一系列的提示,根據(jù)提出的問題,發(fā)現(xiàn)有用的信息,充分發(fā)揮聯(lián)想,與已有的知識建立聯(lián)系,然后進(jìn)行類比推導(dǎo),從而達(dá)到解決問題的目的.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | NaCl CuSO4 NaNO3 | B. | NaCl K2SO4 NaOH | ||
C. | HCl NaOH CaCl2 | D. | K2CO3 KNO3 BaCl2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ②⑤ | B. | 只有⑤ | C. | ①③⑥ | D. | ④⑤⑥ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用50mL量筒量水 | |
B. | 將固體放于托盤天平的右盤稱取 | |
C. | 將固體直接投入量筒中溶解 | |
D. | 將配好的溶液裝入貼有標(biāo)簽(如圖)的試劑瓶中,塞好瓶塞 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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