下列敘述中，與常溫下碳單質(zhì)的化學(xué)穩(wěn)定性無(wú)關(guān)的是（　�。�?
A、將木樁埋入地下的一段用火烤焦
B、檔案材料一般用碳素墨水填寫(xiě)
C、古代用墨書(shū)寫(xiě)繪制的字畫(huà)，年深日久不褪色
D、用石墨制鉛筆芯
考點(diǎn)：碳的化學(xué)性質(zhì)
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：A、根據(jù)用火將木樁表面烤焦，是因?yàn)榭窘购笮纬傻奶荚谕ǔＧ闆r下化學(xué)性質(zhì)不活潑，不容易和其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)解答；
B、根據(jù)用碳素墨水填寫(xiě)檔案材料，是因?yàn)樘嫉幕瘜W(xué)性質(zhì)在通常情況下不活潑，可以保存較長(zhǎng)時(shí)間解答；
C、根據(jù)古代用墨書(shū)寫(xiě)繪制的字畫(huà)，年深日久不褪色，是因?yàn)樘嫉幕瘜W(xué)性質(zhì)在通常情況下不活潑，可以保存較長(zhǎng)時(shí)間解答；
D、根據(jù)用石墨作鉛筆芯是利用了石墨質(zhì)軟，刻劃時(shí)容易留下痕跡解答．
解答：解：
A、用火將木樁表面烤焦，是因?yàn)榭窘购笮纬傻奶荚谕ǔＧ闆r下化學(xué)性質(zhì)不活潑，不容易和其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；利用了單質(zhì)碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；
B、用碳素墨水填寫(xiě)檔案材料，是因?yàn)樘嫉幕瘜W(xué)性質(zhì)在通常情況下不活潑，可以保存較長(zhǎng)時(shí)間；利用了單質(zhì)碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；
C、古代用墨書(shū)寫(xiě)繪制的字畫(huà)，年深日久不褪色，是因?yàn)樘嫉幕瘜W(xué)性質(zhì)在通常情況下不活潑，可以保存較長(zhǎng)時(shí)間；利用了單質(zhì)碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；
D、用石墨作鉛筆芯是利用了石墨質(zhì)軟，刻劃時(shí)容易留下痕跡；不是單質(zhì)碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定．
答案：D
點(diǎn)評(píng)：物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

家用熱水瓶，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)在瓶膽內(nèi)結(jié)一層水垢，可用來(lái)除去水垢的藥品是（　　）
A、石灰水B、稀鹽酸
C、水D、氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)表示：
①3個(gè)氯原子
 
；
②+4價(jià)的硫元素
 
；
③2個(gè)亞鐵離子
 
；
④2個(gè)二氧化氮分子
 
；
⑤氯化鐵
 
；
⑥硫酸
 
；
⑦碳酸鈉
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列反應(yīng)中，屬于中和反應(yīng)的是（　　）
A、Cu+2AgNO3═2Ag+Cu（NO3）2
B、2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O
C、Ba（OH）2+2HCl═BaCl2+2H2O
D、CuO+H2SO4═CuSO4+H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)從不同角度對(duì)稀鹽酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)一進(jìn)行了探究，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空白．
（1）如何用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)？
方案一：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
先用pH試紙測(cè)定稀鹽酸的pH，再逐漸滴加氫氧化鈉溶液，并不斷振蕩，同時(shí)測(cè)定混合液的pHpH逐漸變大，最后pH≥7稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)
分析上述方案中，為什么強(qiáng)調(diào)只有測(cè)得pH≥7才能證明反應(yīng)發(fā)生了？
方案二：
如圖向盛有NaOH溶液的燒杯中先滴加酚酞試液，后滴加稀鹽酸至過(guò)量，觀察到的現(xiàn)象是
 
；

結(jié)論：稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
；上述兩個(gè)方案在設(shè)計(jì)思路上的相同點(diǎn)是
 
．
（2）探究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng)？
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論及化學(xué)方程式
取少量方案二反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加硫酸銅溶液若生成藍(lán)色沉淀氫氧化鈉有剩余，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
若沒(méi)有明顯現(xiàn)象二者恰好完全反應(yīng)
小明同學(xué)對(duì)此提出質(zhì)疑，沒(méi)有明顯現(xiàn)象也不能證明稀鹽酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)，理由是
 
．為此他認(rèn)為還需要補(bǔ)充下列實(shí)驗(yàn)：
 實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論及化學(xué)方程式
補(bǔ)充方案取上述少量方案二所得溶液于試管，加入
 
（填一種試劑的名稱），觀察現(xiàn)象．		 
 
二者恰好完全反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中不能奪取某些含氧化合物中氧的是（　�。�
A、木炭B、一氧化碳
C、氫氣D、二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，請(qǐng)回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)問(wèn)題：
（1）用來(lái)吸取和滴加少量液體的儀器是
 
；
（2）讀取量筒內(nèi)液體體積時(shí)，視線應(yīng)與液體
 
保持水平；
（3）給試管內(nèi)的液體加熱時(shí)，首先應(yīng)
 
，加熱時(shí)，試管內(nèi)的液體不應(yīng)超過(guò)試管容積的
 
；
（4）傾倒液體藥品時(shí)，試劑瓶標(biāo)簽沒(méi)有向著手心，可能會(huì)發(fā)生的不良后果是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)用語(yǔ)是一種特定的化學(xué)語(yǔ)言，它表示一定的化學(xué)含義，應(yīng)加以區(qū)分．用化學(xué) 用語(yǔ)表示：
①一個(gè)氫氣分子
 
；
②2個(gè)鈉離子
 
；
③3硫原子
 
；
④4個(gè)五氧化二磷分子
 
；
⑤5個(gè)銨根離子
 
；
 ⑥6個(gè)氫氧根離子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列混合物中屬于溶液且分散顆粒為離子的是（　　）
A、食鹽水B、蒸餾水
C、泥水D、酒水

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