寫出下列反應的化學方程式：
（1）磷在氧氣中燃燒
 
 
（2）有氯化鈉生成的中和反應
 

（3）水在通電條件下分解
 

（4）鋁絲浸入硫酸銅溶液中
 
．
考點：書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可．
解答：解：（1）磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷，化學方程式為：4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5．
（2）氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生中和反應生成氯化鈉和水，化學方程式為：NaOH+HCl=NaCl+H2O．
（3）水通電分解生成氫氣和氧氣，反應的化學方程式為：2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑．
（4）鋁能與硫酸銅反應生成硫酸鋁和銅，硫酸鋁溶液顏色為無色，生成的銅覆蓋在鋁的表面，而反應的化學方程式為2Al+3CuSO4═Al2（SO4）3+3Cu；
故答案為：（1）4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5．
（2）NaOH+HCl=NaCl+H2O．
（3）2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑．
（4）2Al+3CuSO4═Al2（SO4）3+3Cu．
點評：在解此類題時，首先根據(jù)題中的敘述找出反應物、生成物，然后依據(jù)方程式的書寫規(guī)則進行書寫．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

歸納分類是學習化學的重要方法．請根據(jù)數(shù)字2的含義對下列符號進行分類：2O、O2、2H2O2、Ca2+、2S2-、SO2
（1）選出的一組符號為
 
；
（2）分類依據(jù)是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）實驗室加熱較多液體時，用
 
盛液體，加熱時需要墊
 
；
（2）某同學用托盤天平稱取5.6g氯化鈉固體，將物品和砝碼的位置放反了，則實際稱得氯化鈉
 
g．（1g以下使用游碼）

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）如圖1所示是實驗室制取氣體時常用的裝置，回答下列問題：

①寫出圖中有標號的儀器名稱：a．
 
；b．
 
．
②用A或B裝置都可以制取氧氣，用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為
 
；C、E、F均可用于收集氧氣，若用F裝置收集氧氣，氣體應從
 
（選填“m”或“n”）端進入．若用C裝置收集氧氣，驗滿的方法是
 
．
（2）為了證明人體新陳代謝過程中有CO2氣體產(chǎn)生，某校興趣小組的學生設計了如圖2所示實驗裝置進行實驗（實驗室只用嘴吸氣和呼氣）．請回答：
①圖2中瓶Ⅱ的作用是
 
．
②實驗中若猛吸猛呼，會造成不安全后果，猛吸時會使裝置Ⅰ中的溶液進入口腔．猛呼時會
 
．
（3）選擇發(fā)生裝置A和收集裝置
 
（選填字母）可以用于
實驗室制取CO2，為了得到純凈、干燥的CO2，除雜裝置（如
圖3）的導管按氣流方向連接順序是
 
（選填序號）．
①1→2→4→3          ②2→1→3→4
③4→3→1→2         ④3→4→2→1．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)所學知識并結合下圖所示裝置回答下列問題．

（1）圖中標有①、②的儀器名稱：①
 
②
 

（2）若選擇A和C裝置制取并收集氧氣，則要對A裝置進行的改進是
 
；寫一個實驗室用A裝置制取氧氣的反應方程式
 
．
（4）組裝一套實驗室制取并收集二氧化碳的裝置，可選用圖中的
 
（填標號）檢驗二氧化碳的方法是
 
．（用化學方程式表示）

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室常用高錳酸鉀和如圖所示裝置制取氧氣，請回答下列問題：
（1）將圖中裝置所缺部分補充完整．
（2）寫出反應的化學方程式
 
．
（3）在此實驗中使用儀器A給試管加熱的注意事項是
 
；
（4）用排水法收集到一瓶氧氣，做鐵絲燃燒實驗，將繞成螺旋狀的光亮鐵絲下端系的火柴點燃后的操作是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

SO2的化學性質(zhì)跟CO2很相似：①能與水反應生成酸（H2SO3），且H2SO3易分解；②能用鹽（Na2SO3）和酸（H2SO4）通過復分解反應原理來制取SO2；③能使澄清石灰水變渾濁（生成CaSO3沉淀）．根據(jù)以上事實完成：
（1）SO2的水溶液能使紫色石蕊試液
 
（填“變紅”或“變藍”）；
（2）制取SO2的反應方程式為
 
；
（3）SO2使澄清石灰水變渾濁的反應方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

向硝酸銀、硝酸亞鐵的混合溶液中加入一定量的鋅粉，反應停止后過濾，得到濾渣A和濾液B．向A中加入稀硫酸，A部分溶解且有氣泡產(chǎn)生．根據(jù)以上事實用化學用語填空：
（1）A中一定含有Ag和
 
；
（2）B中一定有的金屬離子是
 
，可能有的金屬離子是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

2013年吉林“6?3”火災中，消防官兵使用了高壓水槍滅火．其原理是（　�。�
A、將可燃物的溫度降到著火點以下
B、將可燃物與空氣隔絕
C、使可燃物與火源隔離
D、降低可燃物的著火點

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