分析 現(xiàn)有一種無色的營養(yǎng)液,可能由硝酸鈣、碳酸鉀、硝酸鉀、氯化鉀中的一種或幾種物質(zhì)組成;根據(jù)題意,原營養(yǎng)液滴加碳酸鈉溶液,生成白色沉淀,說明含有硝酸鈣;滴加硝酸銀溶液,產(chǎn)生白色沉淀,說明含有氯化鉀;據(jù)此結(jié)合物質(zhì)共存的條件,進(jìn)行分析解答.
解答 解:(1)現(xiàn)有一種無色的營養(yǎng)液,可能由硝酸鈣、碳酸鉀、硝酸鉀、氯化鉀中的一種或幾種物質(zhì)組成;根據(jù)題意,原營養(yǎng)液滴加碳酸鈉溶液,生成白色沉淀,說明含有硝酸鈣;滴加硝酸銀溶液,產(chǎn)生白色沉淀,說明含有氯化鉀;硝酸鈣與碳酸鉀不能共存,則該份營養(yǎng)液中一定不含的物質(zhì)是碳酸鉀,其化學(xué)式為:K2CO3;可能含有硝酸鉀.
(2)該份營養(yǎng)液中含有硝酸鈣、氯化鉀,含有氮元素和鉀元素,可為植物提供的肥料是復(fù)合肥.
故答案為:(1)K2CO3;(2)復(fù)合肥.
點(diǎn)評 本題難度不大,熟練掌握鹽的化學(xué)性質(zhì)、物質(zhì)的共存、常見肥料的分類方法是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該實(shí)驗(yàn)證明水是由氫氣和氧氣組成 | |
B. | a管產(chǎn)生是氧氣 | |
C. | b管產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃 | |
D. | 電池的左邊是正極 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 加一定量的水 | B. | 加入少量硝酸鉀晶體 | ||
C. | 降低溫度 | D. | 室溫時(shí),蒸發(fā)少量水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
A | B |
普通玻璃是Na2SiO3、CaSiO3、SiO2等物質(zhì)經(jīng)熔化后熔合在一起所得,玻璃是混合物(填“純凈物”或“混合物”);將純堿、石英砂(SiO2)、石灰石等原料粉碎,按照適當(dāng)?shù)谋壤旌虾,?jīng)過高溫加熱制得普通玻璃,同時(shí)會產(chǎn)生CO2.寫出純堿與石英砂發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+SiO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Na2SiO3+CO2↑. | 紫砂茶具屬于陶瓷器.紫砂是指礦石成分中二氧化硅、氧化鋁及氧化鐵含量較高的陶土.SiO2、Al2O3、Fe2O3都屬于 氧化物(填“單質(zhì)”或“氧化物”);某地紫砂中含氧化鋁和氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為17%和3%. 請選擇Al2O3、Fe2O3中的一種物質(zhì),計(jì)算該物質(zhì)中所含各元素的質(zhì)量比 Al:O=9:8或Fe:O=7:3. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A、向一定量稀鹽 酸中加水稀釋 | B、一定溫度下,向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀 | C、加熱一定量的 高錳酸鉀固體 | D、等質(zhì)量的鐵片、鋁片分別與足量且質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
用燃著的木條分別伸入四個(gè)集氣瓶中;再將澄清的石灰水分別倒入使木條熄滅的兩個(gè)集氣瓶中 | 一個(gè)瓶中燃著的木條燃燒更旺,一個(gè)瓶中燃著的木條照常燃燒,兩個(gè)瓶中燃著的木條熄滅,再向熄滅的兩個(gè)瓶中加入澄清石灰水時(shí),一個(gè)瓶中石灰水變渾濁,一個(gè)瓶中沒有現(xiàn)象 | 使木條燃燒更旺的是氧氣,使木條熄滅的是氮?dú)饣蚨趸,不變的是空氣;能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳,沒有變化的是氮?dú)?/TD> |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鎂條燃燒生成白色固體氧化鎂 | |
B. | 水蒸發(fā)產(chǎn)生大量白煙 | |
C. | 鎂條燃燒發(fā)出白色火焰 | |
D. | 二氧化碳通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁 |
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