15．現(xiàn)三瓶無(wú)標(biāo)簽的無(wú)色的氧氣、二氧化碳、空氣、氮?dú)�，�?qǐng)你根據(jù)學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)用最簡(jiǎn)便的方法來(lái)如何鑒別四瓶氣體．按要求寫出步驟、現(xiàn)象、結(jié)論．
步驟現(xiàn)象結(jié)論
用燃著的木條分別伸入四個(gè)集氣瓶中；再將澄清的石灰水分別倒入使木條熄滅的兩個(gè)集氣瓶中一個(gè)瓶中燃著的木條燃燒更旺，一個(gè)瓶中燃著的木條照常燃燒，兩個(gè)瓶中燃著的木條熄滅，再向熄滅的兩個(gè)瓶中加入澄清石灰水時(shí)，一個(gè)瓶中石灰水變渾濁，一個(gè)瓶中沒有現(xiàn)象使木條燃燒更旺的是氧氣，使木條熄滅的是氮?dú)饣蚨趸�，不變的是空氣；能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳，沒有變化的是氮?dú)?/TD>

分析 本題考查幾種常見無(wú)色氣體的推斷，利用其不同的性質(zhì)來(lái)區(qū)分．氧氣能助燃，氮?dú)夂投趸疾荒苤С秩紵膊蝗紵�，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，我們可以根�?jù)這些特點(diǎn)判斷

解答 解：已知氧氣能助燃，氮?dú)夂投趸疾荒苤С秩紵膊蝗紵趸寄苁钩吻迨宜儨啙幔萌贾哪緱l分別伸入剩余的四個(gè)集氣瓶中，使燃燒更旺的是氧氣，使木條熄滅的是氮?dú)饣蚨趸�，不變的是空氣；再將澄清的石灰水分別倒入使木條熄滅的兩個(gè)集氣瓶中，能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳，沒有變化的是氮?dú)猓?br />故答案為：用燃著的木條分別伸入剩余的四個(gè)集氣瓶中，使木條燃燒更旺的是氧氣，使木條熄滅的是氮?dú)饣蚨趸�，不變的是空氣；再將澄清的石灰水分別倒入使木條熄滅的兩個(gè)集氣瓶中，能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳，沒有變化的是氮?dú)猓?/p>

點(diǎn)評(píng) 區(qū)分物質(zhì)是常見的一類習(xí)題，主要根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)或特性來(lái)解答，通過(guò)實(shí)驗(yàn)?zāi)艹霈F(xiàn)不同現(xiàn)象即可區(qū)分．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．為達(dá)到下列實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，相�?yīng)的實(shí)驗(yàn)方案合理的是（　�。�
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)方案
A除去鐵制品表面少量的鐵銹用過(guò)量的硫酸長(zhǎng)時(shí)間浸泡
B除去硫酸鈉溶液中少量的碳酸鈉加入稍過(guò)量的稀鹽酸
C鑒別氫氣和甲烷分別點(diǎn)燃，在火焰上方罩干冷燒杯
D除去CaCl溶液中少量的鹽酸加入過(guò)量的碳酸鈣，待沒有氣泡產(chǎn)生后，過(guò)濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．無(wú)土栽培使作物徹底脫離了土壤環(huán)境，因而也就擺脫了土地的約束．無(wú)土栽培中用人工配制的培養(yǎng)液，供給植物礦物營(yíng)養(yǎng)的需要，不同作物要求不同的營(yíng)養(yǎng)液配方．現(xiàn)有一種無(wú)色的營(yíng)養(yǎng)液，可能由硝酸鈣、碳酸鉀、硝酸鉀、氯化鉀中的一種或幾種物質(zhì)組成，為探究其成分，農(nóng)技員小李設(shè)計(jì)并完成了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）該份營(yíng)養(yǎng)液中一定不含的物質(zhì)是K2CO3（填化學(xué)式）．
（2）從肥料角度看，該份營(yíng)養(yǎng)液肯定可為植物提供的肥料是復(fù)合肥 （填“鉀肥”或“磷肥”或“氮肥”或“復(fù)合肥”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．根據(jù)如圖四個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，回答問(wèn)題：（提示：Cu與Zn的合金稱為黃銅）

（1）描述實(shí)驗(yàn)a中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象銅絲表面附著一層銀白色固體，溶液由無(wú)色變成藍(lán)色．
（2）要證明Cu、Zn、Ag的活動(dòng)性順序，必須要做的實(shí)驗(yàn)是ab（填實(shí)驗(yàn)序號(hào)）．
（3）在c實(shí)驗(yàn)后的剩余溶液中，一定有的溶質(zhì)是硫酸鋅，可能有的溶質(zhì)是硫酸，為了確定可能有的溶質(zhì)，可加入Ⅱ、Ⅳ（填選項(xiàng)序號(hào)）
Ⅰ．氯化鋇溶液Ⅱ．氫氧化銅Ⅲ．氫氧化鈉溶液Ⅳ．鋅粒
（4）為了測(cè)定d中稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取20g該黃銅樣品于燒杯中，向其中分4次加入該稀硫酸，充分反應(yīng)．每次所用稀硫酸的質(zhì)量及剩余固體的質(zhì)量記錄于下表：
加入稀硫酸的質(zhì)量（g）充分反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量（g）
第1次2516.75
第2次2513.5
第3次25m
第4次2512.0
試回答下列問(wèn)題：
Ⅰ．上述表格中m的值為12.0；
Ⅱ．該稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？19.6%（根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)注意：①向酒精燈內(nèi)添加酒精時(shí)，不能超過(guò)酒精燈容積的$\frac{2}{3}$；②用試管夾夾持試管時(shí)，試管夾應(yīng)夾持在距管口$\frac{1}{3}$處；③給試管內(nèi)液體加熱時(shí)，液體體積應(yīng)不超過(guò)試管容積的$\frac{1}{3}$；給試管加熱時(shí)，使試管傾斜45度．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖表示的是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列敘述正確的是（　�。�
A．甲的溶解度大于乙的溶解度
B．35℃時(shí)100g甲的溶液中含甲的質(zhì)量60g
C．10℃時(shí)甲、乙兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
D．降低溫度可使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

7．實(shí)驗(yàn)室有一瓶失去標(biāo)簽的過(guò)氧化氫溶液，為了測(cè)定其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某同學(xué)取50.0g該過(guò)氧化氫溶液放入燒杯中，然后加入2.0g二氧化錳，等不再產(chǎn)生氣泡．稱得燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為50.4g．請(qǐng)計(jì)算此過(guò)氧化氫溶液中過(guò)氧化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．有A、B、C、D四種物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系可用下列方程式表示：
A+HCl→B+H2O         A+H2→C+H2O        B+NaOH→D↓+NaCl
（1）若D為藍(lán)色沉淀，則A是CuO，C是Cu
（2）若D為紅褐色沉淀，則A是Fe2O3 B是FeCl3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．圖中 A、B、C、D 是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回 答下列問(wèn)題．

（1）以上四種粒子中，屬于同種元素的是AC（填字母 代號(hào)）．
（2）以上四種粒子中，能得到電子的是AC（填字母代 號(hào)）．
（3）D 元素的名稱是氬；D 中 x=8．

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