(1)(7分)水煤氣是將水蒸氣通過灼熱的焦炭而生成的氣體,主要成分是一氧化碳、氫氣及少量的二氧化碳和水蒸氣.某課題組同學(xué)為驗(yàn)證水煤氣的成分,做了以下準(zhǔn)備:
(一)資料收集:①H2+CuO  Cu+H2O  ②CO+CuO  Cu+CO2  
③無水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{(lán)色
(二)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置

請(qǐng)分析上面信息后回答:
①你認(rèn)為驗(yàn)證水煤氣中各成分的順序依次是                 ;
②裝置C的目的是             ,裝置D的作用是         ;
③裝置E內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是     ;
④實(shí)驗(yàn)中兩次用到裝置A,其目的分別是                ,                 ;
請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種尾氣處理方案:                       .
(2)(4分)不少家庭養(yǎng)觀賞魚,有時(shí)會(huì)在魚缸里放點(diǎn)“魚浮靈”,可使水中的含氧量迅速增加, “魚浮靈”的化學(xué)名稱是過氧碳酸鈉(俗稱固體雙氧水,化學(xué)式2Na2CO3·3 H2O2).常溫下, 過氧碳酸鈉易溶于水并迅速放出氧氣,能有效地提高水生動(dòng)物的成活率.
①請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證“魚浮靈”的供氧原理:
實(shí)驗(yàn)操作
現(xiàn)象
結(jié)論
 
 
 
②為證明“魚浮靈”供氧后所得溶液的主要成分,還應(yīng)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn):                   
                                                                          
(1)①H2O、CO2、H2、CO;②吸收二氧化碳,除去水蒸氣;③黑色變成紅色;④驗(yàn)證水煤氣含有二氧化碳?xì)怏w,通過驗(yàn)證生成物中有二氧化碳來證明水煤氣中含有一氧化碳,將玻璃管改成尖嘴點(diǎn)燃;(2)①見上表;②向溶液中滴入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生
(1)①由題意可知,無水硫酸銅由白色變?yōu)樗{(lán)色、澄清的石灰水變渾濁、黑色的氧化銅轉(zhuǎn)變成紅色的銅及無水硫酸銅由白色變?yōu)樗{(lán)色、澄清的石灰水變渾濁,分別驗(yàn)證水煤氣中各成分的順序依次是:H2O、CO2、H2、CO;②裝置C的目的是吸收二氧化碳,裝置D的作用是 除去水蒸氣;③裝置E內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是黑色變成紅色;④實(shí)驗(yàn)中兩次用到裝置A,其目的分別是驗(yàn)證水煤氣含有二氧化碳?xì)怏w,通過驗(yàn)證生成物中有二氧化碳來證明水煤氣中含有一氧化碳;由于一氧化碳是一種有毒的氣體,尾氣一般要收集火、點(diǎn)燃,所以尾氣處理方案:將玻璃管改成尖嘴點(diǎn)燃;(2)①由題意可知:常溫下,過氧碳酸鈉易溶于水并迅速放出氧氣.所以實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證“魚浮靈”的供氧原理如下表:
實(shí)驗(yàn)操作
現(xiàn)象
結(jié)論
取少量的過氧碳酸鈉于試管中,加入少量的水,將帶火星的木條伸入試管
帶火星的木條復(fù)燃
過氧碳酸鈉易溶于水并迅速放出氧氣
②為證明“魚浮靈”供氧后所得溶液的主要成分,還應(yīng)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn):向溶液中滴入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(8分)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)NaOH溶液與NaHCO3溶液混合后無明顯現(xiàn)象,產(chǎn)生疑問:兩種物質(zhì)是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)? 在老師的幫助下,他們通過以下探究過程證明NaHCO3溶液與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)。
(1)實(shí)驗(yàn)裝備
①查閱資料:NaHCO3+NaOH=====Na2CO3+H2O
②用一定溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaHCO3、NaOH和Na2CO3三種溶液進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),為設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案提供參考。
 
NaHCO3溶液
NaOH溶液
Na2CO3溶液
加入稀鹽酸
現(xiàn)象Ⅰ
無明顯變化
產(chǎn)生氣泡
加入澄清石灰水
溶液變渾濁
無明顯變化
現(xiàn)象Ⅱ
加入CaCl2溶液
無明顯變化
溶液變渾濁
溶液變渾濁
加熱溶液至沸騰,將
氣體通入澄清石灰水
澄清石灰水
變渾濁
澄清石灰水
無明顯變化
澄清石灰水
無明顯變化
表中的現(xiàn)象Ⅰ為_________,現(xiàn)象Ⅱ?qū)?yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。
(2)實(shí)驗(yàn)過程
【實(shí)驗(yàn)1】證明反應(yīng)生成了Na2CO3
同學(xué)們選用上表實(shí)驗(yàn)中的藥品,設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn),先在NaHCO3溶液中加入A溶液,無明顯現(xiàn)象,再滴加NaOH溶液,溶液變渾濁,則A溶液是__________。 有同學(xué)提出這個(gè)實(shí)驗(yàn)不足以證明有Na2CO3生成,其理由是_________。為了證明有Na2CO3生成,需要繼續(xù)進(jìn)行的操作是____________。

【實(shí)驗(yàn)2】證明反應(yīng)后NaHCO3不存在
同學(xué)們參考上表中的實(shí)驗(yàn),又設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn),雖然沒有觀察到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,但可以證明反應(yīng)發(fā)生了,該實(shí)驗(yàn)方案是_________。
(3)實(shí)驗(yàn)反思
通過實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2說明,對(duì)于沒有明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng),可以從兩個(gè)不同的角度證明反應(yīng)的發(fā)生,這兩個(gè)角度是___________。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(10分)(2012?寧夏)某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在做碳酸鈉溶液和澄清石灰水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)后,將反應(yīng)后的渾濁液進(jìn)行過濾,得到澄清的濾液,對(duì)于濾液的組成同學(xué)們做出如下猜想:
【猜想與假設(shè)】大家一致認(rèn)為濾液中一定有氫氧化鈉,生成氫氧化鈉的化學(xué)方程式是 _________ ;小明猜想還可能有氫氧化鈣,小麗猜想還可能有氫氧化鈣和碳酸鈉,你還能做出的猜想是 _________ 
【活動(dòng)與探究】請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證你的猜想.
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 
 
 
(1) _________ 
(2) _________ 

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(7分)鋁制品卻不宜長(zhǎng)時(shí)間盛放腌制食品。資料顯示:“鋁制品表面雖然有一層致密的氧化膜保護(hù)……氯化鈉也會(huì)破壞氧化膜的結(jié)構(gòu),加速鋁制品的腐蝕!
【提出問題】氯化鈉溶液中的哪一種離子對(duì)鋁制品表面的氧化膜產(chǎn)生了破壞作用?
【實(shí)驗(yàn)方案】請(qǐng)?zhí)顚懴旅姹砀裰械目崭瘛?br />
序號(hào)
實(shí)驗(yàn)1
實(shí)驗(yàn)2
實(shí)驗(yàn)3
方  案



現(xiàn)  象
A中鋁片表面有紅色固體析出;
B中鋁片無明顯現(xiàn)象。
                     
                    
與A中的現(xiàn)象相同
結(jié)  論
溶液中對(duì)氧化膜產(chǎn)生了破壞作用的離子可能是     。
除去表面氧化膜的鋁片會(huì)與CuSO4溶液反應(yīng)。該反應(yīng)
的化學(xué)方程式        
                  。
驗(yàn)證了實(shí)驗(yàn)1的結(jié)論。
【反思】針對(duì)實(shí)驗(yàn)3,同學(xué)認(rèn)為還應(yīng)增做一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn),方案是向      (從“A、B、C、D”中選擇)試管中再加入Na2SO4溶液,結(jié)果無明顯現(xiàn)象。該實(shí)驗(yàn)可證明溶液中對(duì)氧化膜不產(chǎn)生破壞作用的離子是          

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(2012?鹽城)我市正在積極打造“海鹽文化之都”.食鹽是生活必需品,也是重要的化工原料.
(1)某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行粗鹽提純實(shí)驗(yàn),主要經(jīng)過以下操作步驟:稱量→溶解→   →蒸發(fā)→再次稱量→計(jì)算產(chǎn)率.在蒸發(fā)操作中使用到玻璃棒,作用是           .實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,該小組發(fā)現(xiàn)所得食鹽產(chǎn)率明顯低于其他小組,其原因可能是      
A.粗鹽未充分溶解就過濾
B.傾倒時(shí),有部分氯化鈉溶液濺出
C.蒸發(fā)后,所得的精鹽較潮濕
(2)電解飽和食鹽水可以得到多種化工產(chǎn)品,主要過程如下:

①氣體A是密度最小的氣體,該氣體的名稱為     ,寫出一個(gè)由酸D轉(zhuǎn)化為氣體A 的化學(xué)方程式      ,該反應(yīng)是      (填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng).
②電解后生成的堿B的化學(xué)式為      ,你猜想的依據(jù)是         

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

(2012年山東煙臺(tái),20題,2分)下列實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的是(   )
A.在甲烷火焰上方罩一個(gè)干而冷的燒杯,通過產(chǎn)生水的現(xiàn)象證明甲烷中含有氫元素
B.將足量的銅絲放在充滿空氣的密閉容器中加熱,以除去其中的O2
C.將50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸加熱蒸發(fā)25g水,得到質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的鹽酸
D.將酚酞試液滴入Cu(OH)2中,通過酚酞顏色的變化判斷Cu(OH)2是否屬于堿

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

聰聰同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室?guī)屠蠋熣韽U棄藥品時(shí)發(fā)現(xiàn)一瓶沒有標(biāo)簽的綠色粉末,對(duì)其組成很好奇。征得老師允許后,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。
操作步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié)論或化學(xué)反應(yīng)方程式
取少量樣品置于試管中,加入足量稀硫酸,將試管用導(dǎo)管與澄清石灰水相連。
①產(chǎn)生大量氣體,使石灰水變渾濁。
②樣品全部溶解,溶液呈藍(lán)色。
①樣品中含有   離子
②樣品中含有   離子
在上述藍(lán)色溶液中,插入一根潔凈的鐵絲。
①鐵絲表面緩緩產(chǎn)生少量氣泡。
②片刻后鐵絲表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)。
                 [
                
(均用方程式表示)

 

 
為了進(jìn)一步確定該物質(zhì)的元素組成,查閱部分資料后,他繼續(xù)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。

【資料查閱】白色的無水硫酸銅可做吸水劑,遇水會(huì)變成藍(lán)色。

【實(shí)驗(yàn)步驟】
①如圖搭建實(shí)驗(yàn)儀器,并檢驗(yàn)裝置的氣密性。
②在A裝置中裝入11.1g綠色粉末。關(guān)閉K1,打開K2、K3,持續(xù)通入適量N2
③關(guān)閉K2、K3,分別稱量裝置B、C、D的質(zhì)量,記錄數(shù)據(jù)。
④打開K3,點(diǎn)燃酒精燈加熱綠色粉末直至裝置C中無氣泡產(chǎn)生時(shí),關(guān)閉K3,熄滅酒精燈。分別稱量裝置B、C、D的質(zhì)量,記錄數(shù)據(jù)。
⑤待A冷卻后,打開K1、K3,持續(xù)通入適量CO,再次點(diǎn)燃酒精燈加熱。
⑥當(dāng)A中粉末全部變紅后,熄滅酒精燈。試管冷卻后,關(guān)閉K1。稱量裝置A、B、C、D的質(zhì)量,記錄數(shù)據(jù)。
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)處理】
 
裝置A
裝置B
裝置C
裝置D
第一次
加熱后
綠色粉末變黑色
         
質(zhì)量增加0.9g
出現(xiàn)白色沉淀,
質(zhì)量增加2.2g
無明顯變化
質(zhì)量不改變
第二次
加熱后
黑色粉末變紅色
質(zhì)量為6.4g
無明顯變化,
質(zhì)量不改變
沉淀先增加后部分溶解;
質(zhì)量增加
無明顯變化
質(zhì)量不改變
【實(shí)驗(yàn)分析與反思】
(1)、老師看了實(shí)驗(yàn)方案后認(rèn)為,從環(huán)保的角度來看,此裝置有一個(gè)缺陷,建議裝置D后還應(yīng)添加一個(gè)酒精燈,并在實(shí)驗(yàn)步驟     (填實(shí)驗(yàn)步驟的序號(hào))中點(diǎn)燃
(2)、步驟②通入氮?dú)獾哪康氖牵?u>                      
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
該綠色粉末的組成元素是:        ;各元素的質(zhì)量比為:       (寫出計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,打開止水夾,將液體A滴入試管②中與固體B接觸,若試管①中的導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生,則液體A和固體B的組合不可能是
A.稀鹽酸和鋅粒B.過氧化氫溶液和二氧化錳
C.水和氫氧化鈉D.水和硝酸銨

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同步練習(xí)冊(cè)答案