下列對有關事實的解釋中，錯誤的是（　�。�

　

A．

生鐵和鋼的性能不同﹣﹣含碳量不同

　

B．

硫和磷的元素種類不同﹣﹣質子數(shù)不同

　

C．

水和過氧化氫的化學性質不同﹣﹣氧原子個數(shù)不同

　

D．

硫在空氣和氧氣中燃燒的火焰顏色不同﹣﹣氧氣濃度不同


解：

A．生鐵和鋼的性能不同是因為含碳量不同，鐵的含碳量為2%～4.3%，鋼中的含碳量為0.03%～2%，正確；

B．元素的種類是由質子數(shù)決定的，硫和磷的元素種類不同﹣﹣質子數(shù)不同，故正確；

C．水和過氧化氫的化學性質不同，是由于構成它們的分子不同，不是氧原子個數(shù)不同，故錯誤；

D．硫在氧氣中和在空氣中燃燒現(xiàn)象不同是因為氧氣含量不同，氧氣濃度越大，物質燃燒越劇烈，故正確．

故選C．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


由燃燒的條件判斷下列說法正確的是

   A．燃燒一定會引起爆炸   

   B．只要外界條件足夠，所有物質都能燃燒

   C．.用玻璃杯罩住點燃的蠟燭，火焰熄滅是因為隔絕了空氣

   D．水能滅火主要是因為水蒸發(fā)吸熱，降低了可燃物的著火點

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科目：初中化學 來源： 題型：


某化學興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質。結合裝置圖，回答下列問題：

     

A             B             C         D            E

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：a          ，b          。

（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是      （填字母），發(fā)生反應的化學方程式為                        ，該反應所屬的基本反應類型是          。

（3）該小組設計如下圖所示的實驗裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質性質。

① 當打開K1、關閉K2時，利用I、II裝置，可進行的實驗是      （填字母）。

   a．大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳

   b．鋅與稀硫酸反應制取氫氣

② 當打開K2、關閉K1時，可以利用I、III裝置制得二氧化碳并驗證其性質。若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應，應向燒杯的水中加入              。

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科目：初中化學 來源： 題型：


用如圖所示裝置來測定空氣中氧氣的含量，對該實驗認識錯誤的是（　�。�

　

A．

銅粉用量的多少，不會影響實驗結果

　

B．

實驗結束后冷卻到室溫才能讀數(shù)

　

C．

氣球的作用是調節(jié)氣壓，使氧氣完全反應

　

D．

在正常操作情況下，反應結束后消耗氧氣的總體積應該是反應前注射器內氣體體積的

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列有關實驗現(xiàn)象的描述正確的是（）

    A． 細鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種紅色物質

    B． 硫在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，生成無色無味的氣體

    C． 一氧化碳和氧化銅在高溫下反應，生成黑色的銅

    D． 在氫氧化鈉溶液中加入酚酞溶液，溶液變紅色

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列化合物中氮元素的化合價與N2O5中氮元素的化合價相同的是（　　）

　

A．

NO

B．

NO2

C．

HNO3

D．

NH3

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科目：初中化學 來源： 題型：


按要求從氧氣、硫酸鋇、碳酸、氨氣、氫氧化鎂、氧化鈣中選擇合適的物質，將其化學式填寫在下列橫線上。

(1) 一種有刺激性氣味的氣體________________；(2)一種難溶于水的堿__________________；

(3) 一種能供給呼吸的單質__________________；(4)一種易分解的酸_________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列各組離子可在同一溶液中大量共存的是(  )

  A．H+  SO42-  K+  CO32-              B．Mg2+  Cl-  OH-  Na+

  C．Fe3+  SO42-  H+  Cl-           D．Na+  Ba2+  NO3-  SO42-

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列變化屬于物理變化的是                  （　　）

　  A． 酒精燃燒    B． 鐵生銹　    C． 干冰升華    D． 以糧食為原料釀酒

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同步練習冊答案