【題目】下列現(xiàn)象的描述正確的是

A. 磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧

B. 堿式碳酸銅受熱分解，固體由黑色變成綠色

C. 蠶絲和羊毛灼燒都產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味

D. 鐵絲在空氣中燃燒時火星四射

【答案】C

【解析】A、磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白色煙霧，故選項說法錯誤；

B、堿式碳酸銅加熱生成氧化銅、水、二氧化碳，綠色的堿式碳酸銅受熱變成黑色固體，故選項說法錯誤；

C、蠶絲和羊毛的主要成分都是蛋白質(zhì)，燃燒時有燒焦羽毛的氣味，故選項說法正確；

D、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅，不會產(chǎn)生火星，故選項說法錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分類方法是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法，下列分類錯誤的是

A. 根據(jù)純凈物中元素種類數(shù)，將其分為單質(zhì)與化合物

B. 根據(jù)一定溫度下溶液是否再溶解該溶質(zhì)，將其分為飽和溶液和不飽和溶液

C. 根據(jù)離子的電性將其分為陽離子與陰離子

D. 根據(jù)溶質(zhì)的多少將溶液分為濃溶液和稀溶液。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于氧化物的是

A. 鐵銹 B. 金剛石 C. 生石灰 D. 氯酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人體必需的元素有20多種。下列屬于人體必需微量元素的是

A．Cu B．C C．H D．O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)將足量的鋅粒加入到濃硫酸中，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡放出，他們對氣體的成分進行了探究。

【提出問題】鋅粒加入濃硫酸后生成的氣體是什么？

【查閱資料】

①濃硫酸能與鋅反應(yīng)，但不產(chǎn)生氫氣，也不會產(chǎn)生氧氣；

②SO2有刺激性氣味，易溶于水，能使品紅（一種紅色色素）溶液褪色。

【提出猜想】

甲：氣體是H2；

乙：氣體是SO2；

丙：氣體是SO2和H2。

【實驗探究】

為了驗證上述猜想，同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了如下圖的裝置（部分夾持器材略去，假設(shè)每個能發(fā)生的反應(yīng)都完全進行）進行探究：

（1）實驗開始后，觀察到A中品紅溶液褪色，證明氣體中含有 。

（2）B裝置的作用是 。

（3）C裝置在點燃酒精燈加熱之前應(yīng)先通一段時間的氣體，目的是 ；加熱一段時間后，觀察到 ，證明氣體中含有H2。

（4）寫出D瓶中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

【討論】

（1）鋅和濃硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅、水和二氧化硫，為什么在反應(yīng)過程中又產(chǎn)生了氫氣呢？用文字簡述原因： 。

（2）鋅與濃硫酸和稀硫酸反應(yīng)都可以產(chǎn)生硫酸鋅，如果需要制取硫酸鋅，用鋅與稀硫酸反應(yīng)的優(yōu)點是 （任填一種合理的答案）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列框圖中的物質(zhì)均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A是建筑材料的主要成分，B屬于氧化物，下圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。請回答：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A_________； C _________。

（2）得到F溶液的操作Ⅰ的名稱為：_____________，其中玻璃棒的作用為______。

（3）寫出反應(yīng)①的基本類型是____反應(yīng)， E的俗名為_____，寫出它的一個用途_________。

（4）若I是紅褐色沉淀，請寫出G + F → I的化學(xué)方程式：_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室制取某些氣體所需的裝置如圖所示，請回答下列問題：

（1）實驗儀器①的名稱是 _________ 。

（2）實驗室制取二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 _________ （填選項字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（3）選擇收集氣體方法時，必須考慮的氣體性質(zhì)有 （填序號）。

①顏色 ②密度 ③溶解性 ④可燃性

（4）若用裝置E排水收集氧氣，瓶內(nèi)先裝滿水，氣體從 （填“a”或“b”）導(dǎo)管通入瓶內(nèi)。若用裝置E收集一瓶干燥且純凈的二氧化碳?xì)怏w，氣體從_______________（填“a”或“b”）導(dǎo)管通入瓶內(nèi)。

（5）若要收集較為純凈的氧氣最好選用 裝置（填選項字母），寫出用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)方程式_______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合下列實驗常用裝置，回答有關(guān)問題。

（1）寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a、_________

（2）若用高錳酸鉀制取氧氣時，A裝置中有一處明顯的錯誤是__________，反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________，若選用裝置F收集時，確定氧氣已經(jīng)收集滿的方法是_________________。

（3）若用上述裝置制取二氧化碳，則應(yīng)選用的制取裝置是________，反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________，用澄清石灰水檢驗二氧化碳，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________。

（4）若用C裝置制取氫氣時，該裝置的優(yōu)點是_____________________，若選用G裝置進行收集該氣體時，則氣體從________端進入（填“b”或“c”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”。其模擬流程如下：

（1）反應(yīng)的①化學(xué)方程式__________________________，反應(yīng)②的化學(xué)方程式__________________________，反應(yīng)的②基本反應(yīng)類型為____________。

（2）工業(yè)上利用氮氣和氧氣的__________不同，把氮氣液態(tài)空氣中分離出來。

（3）操作a的名稱是___________。

（4）在生產(chǎn)過程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是____________。

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同步練習(xí)冊答案