編 號 | 第1次 | 第2次 | 第3次 |
所取固體樣品的質(zhì)量/g | 7 | 5 | 5 |
加入氯化鈣溶液的質(zhì)量/g | 100 | 100 | 150 |
反應(yīng)后生成沉淀的質(zhì)量/g | 4 | 4 | 4 |
分析 (1)第一次和第二次所取的固體質(zhì)量不等,但是所取氯化鈣溶液的質(zhì)量相等,但是生成的沉淀的質(zhì)量相等,所以可以判斷第一次所取固體有剩余,即5g固樣品反應(yīng)后能生成沉淀的質(zhì)量為4g,第2次和第3次所取的固體樣品相等,但是所取的氯化鈣溶液的質(zhì)量不等,但是生成的沉淀的質(zhì)量相等,所以可以判斷第3次所取的氯化鈣溶液有剩余,即說明50g氯化鈣溶液反應(yīng)后只能得到4g沉淀,綜上分析可以知道第二次是所給的物質(zhì)恰好完全反應(yīng),所以可以根據(jù)第2次反應(yīng)的數(shù)據(jù)進行解答;
(2)根據(jù)氯化鈣的質(zhì)量計算出氯化鈣溶液的質(zhì)量分數(shù);
(3)知道第二次是所給的物質(zhì)恰好完全反應(yīng),所以可以根據(jù)第2次反應(yīng)的數(shù)據(jù)進行解答.
解答 解:(1)第一次和第二次所取的固體質(zhì)量不等,但是所取氯化鈣溶液的質(zhì)量相等,但是生成的沉淀的質(zhì)量相等,所以可以判斷第一次所取固體有剩余,即5g固樣品反應(yīng)后能生成沉淀的質(zhì)量為4g,第2次和第3次所取的固體樣品相等,但是所取的氯化鈣溶液的質(zhì)量不等,但是生成的沉淀的質(zhì)量相等,所以可以判斷第3次所取的氯化鈣溶液有剩余,即說明50g氯化鈣溶液反應(yīng)后只能得到4g沉淀,綜上分析可以知道第二次是所給的物質(zhì)恰好完全反應(yīng),所以可以根據(jù)第2次反應(yīng)的數(shù)據(jù);故填:2;
(2)設(shè)碳酸鈉的質(zhì)量為x,
Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
111 100
x 4g
$\frac{111}{x}=\frac{100}{4g}$
x=4.44 g
分析李明的實驗數(shù)據(jù)可知,第2次恰好完全反應(yīng).
加入的氯化鈣溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為:$\frac{4.44g}{100g}$×100%=4.44%
(3)設(shè)充分反應(yīng)時,參加反應(yīng)的碳酸鈉的質(zhì)量為y,生成氯化鈉的質(zhì)量為z
Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
106 100 117
y 4g z
$\frac{106}{y}=\frac{100}{4g}$ y=4.24 g
$\frac{100}{4g}=\frac{117}{z}$ z=4.68g
氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為$\frac{4.68g+5g-4.24g}{150g+5g-4g}$×100%=3.6%
故答案為:
(1)2
(2)加入氯化鈣溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是4.44%
(3)第3次實驗充分反應(yīng)后溶液中氯化鈉的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是3.6%
點評 本題是借助于數(shù)學(xué)模型,利用圖表的方式來分析和解決化學(xué)計算中的有關(guān)問題,要求學(xué)生有較強的識圖能力和數(shù)據(jù)分析能力.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原子由原子核和核外電子構(gòu)成 | |
B. | 原子帶正電,質(zhì)子帶負電,電子不帶電 | |
C. | 離子帶正電、負電或不帶電 | |
D. | 離子是原子失去最內(nèi)層電子數(shù)而形成 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com