用符號(hào)表示或說出符號(hào)、數(shù)字的意義．
（1）地殼中含量最多的元素是
 
；       
（2）溫度計(jì)中填充的液態(tài)金屬是
 
；
（3）食品干燥劑生石灰是
 
；       
（4）Fe2+中2的含義
 
；
（5）CO2中2的含義
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：地殼中含量最多的元素是氧元素，氧元素的元素符號(hào)可以表示氧元素；       
溫度計(jì)中填充的液態(tài)金屬是汞，汞元素的元素符號(hào)可以表示金屬汞；
食品干燥劑生石灰是氧化鈣，氧化鈣中，鈣元素的化合價(jià)是+2，氧元素的化合價(jià)是-2，根據(jù)化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為零可知，氧化鈣中鈣原子和氧原子的個(gè)數(shù)比是1：1；       
數(shù)字的位置不同，表示的意義不同．
解答：解：（1）地殼中含量最多的元素是氧元素，可以表示為O；       
（2）溫度計(jì)中填充的液態(tài)金屬是汞，可以表示為Hg；
（3）食品干燥劑生石灰是氧化鈣，可以表示為CaO；       
（4）Fe2+中2的含義是一個(gè)亞鐵離子帶2個(gè)單位正電荷；
（5）CO2中2的含義是一個(gè)二氧化碳分子含有2個(gè)氧原子．
故填：O；Hg；CaO； 一個(gè)亞鐵離子帶2個(gè)單位正電荷；一個(gè)二氧化碳分子含有2個(gè)氧原子．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較�。�
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列做法正確的是（　�。�
A、冬天在密閉的房間里放置燃燒木炭的火盆取暖
B、廚房發(fā)生煤氣泄漏時(shí)，應(yīng)立即打開排氣扇排氣
C、用水沖洗自行車，然后自然晾干，以防止生銹
D、鐵制品表面生銹后應(yīng)該盡快將鐵銹除去

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖1中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，圖2A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

請(qǐng)你回答：
（1）鈣元素的原子序數(shù)為
 
；
（2）X=
 
；
（3）A、B、C、D屬于同種元素的粒子是
 
（填序號(hào)）；
（4）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似
 
（填序號(hào)）．
（5）2008年北京奧運(yùn)會(huì)火炬的燃料是丙烷，丙烷的分子模型如圖3所示：丙烷的化學(xué)式是
 
；一個(gè)丙烷分子中有
 
個(gè)原子；丙烷完全燃燒后生成水和二氧化碳，寫出丙烷完全燃燒的化學(xué)方程式
 

（6）甲烷、乙烷（C2H6）、丙烷、丁烷（C4H10）、戊烷（C5H12）…、n烷（CnHy）等分子結(jié)構(gòu)相似的一類有機(jī)物，統(tǒng)稱為“烷烴”．在CnHy中y=
 
（用含n的代數(shù)式表達(dá)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列敘述中正確的是（　�。�
A、鎂帶在空氣中燃燒后，生成物的質(zhì)量跟原鎂帶的質(zhì)量相等
B、按任意體積混合后的氫氣和氧氣的總質(zhì)量，跟反應(yīng)后生成水的質(zhì)量相等
C、久置的過氧化氫溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)減小
D、煤球燃燒后質(zhì)量減輕，這不符合質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在密閉容器中反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A、丁一定是該反應(yīng)的催化劑
B、該反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng)
C、該反應(yīng)中乙、丙的質(zhì)量比為3：17
D、該反應(yīng)中甲、丙的質(zhì)量比為7：4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)題目要求回答下列問題．
（1）如圖為托盤天平，使用托盤天平稱物品的質(zhì)量，取放砝碼、移動(dòng)游碼要用
 
．   
（2）在小燒杯中加入硫酸銅溶液后，加入鐵釘，稱量總質(zhì)量為m1，發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
 
，反應(yīng)發(fā)生了一段時(shí)間后，再稱量小燒杯及燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為 m2，則（填“=”“＞”“＜”）m1
m2．
（3）如圖裝置中，稱量小燒杯中所有物質(zhì)的質(zhì)量m1，然后將小燒杯中的碳酸鈉與鹽酸完全混合，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，反應(yīng)發(fā)生了一段時(shí)間后，再稱量小燒杯及燒瓶?jī)?nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為 m2，則（填“=”“＞”“＜”）m1
 
m2，其原因?yàn)?div id="ugxf8ui" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．由這個(gè)實(shí)驗(yàn)推測(cè)：要驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，有氣體生成時(shí)，實(shí)驗(yàn)環(huán)境應(yīng)
 
（開放、密閉）中進(jìn)行．
（4）在4A+5B═4C+6D的反應(yīng)中，C、D相對(duì)分子質(zhì)量之比為15：9，若有1.7gA與B完全反應(yīng)生成3gC，則B和C的質(zhì)量比為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列做法存在嚴(yán)重事故隱患的是（　�。�
A、用石灰沙漿抹墻
B、用干冰制造舞臺(tái)上的云霧
C、用水來防止一氧化碳中毒
D、將活性炭放在冰箱內(nèi)去除異味

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)表示：
（1）2個(gè)氫離子
 
；   
（2）氫氧根離子
 
；  
（3）5個(gè)氯氣分子
 
；
（4）水中氧元素顯-2價(jià)
 
；        
（5）3個(gè)硝酸根離子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)屬于氧化物的是（　�。�
A、高錳酸鉀B、水
C、石灰水D、水銀

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