14．稀釋：現(xiàn)欲用24%的鹽酸（密度約為1.1g/cm3）稀釋成240mL7.3%的稀鹽酸（密度約為1.0g/cm3），所需24%的鹽酸的體積為79.6mL．（精確到0.1）

分析 根據(jù)溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變，結(jié)合題意進行分析解答．

解答 解：設所需24%的鹽酸的體積為為x，根據(jù)溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變，
則1.1g/cm3×x×20%=1.0g/cm3×240mL×7.3%      x≈79.6cm3=79.6mL．
故答案為：79.6mL．

點評 本題難度不大，考查溶液的稀釋問題，掌握溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變是正確解答此類題的關鍵所在．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．鋁熱法可簡單認為是鋁與某些金屬氧化物（如Fe2O3、Fe3O4、Cr2O3等）在高熱條件下發(fā)生的反應．鋁熱反應常用于冶煉高熔點的金屬，并且它是一個放熱反應．
如圖裝置中鎂條為引燃劑，氯酸鉀（化學式為：KClO3）為助燃劑．氯酸鉀達到一定溫度下會分解產(chǎn)生一種能支持鎂條劇烈燃燒的氣體單質(zhì)．
（1）在你做了《基礎實驗4-常見金屬的性質(zhì)》的實驗研究后，你認為鋁熱反應中能否用銅絲代替鎂條做引燃劑？不能（填“能或不能”），理由：銅絲在氧氣中不能燃燒．
（2）小明想探究氯酸鉀受熱分解放出的是什么氣體？
猜想：根據(jù)物質(zhì)燃燒的條件，氯酸鉀受熱分解放出的氣體可能是氧氣．
驗證：小明在老師指導下，取少量的氯酸鉀于試管中加熱，觀察到氯酸鉀熔融時，小明用帶火星的木條伸入試管中檢驗．小明觀察到的現(xiàn)象是復燃，說明小明的猜想是正確的．
（3）鋁粉和四氧化三鐵粉末按一定比例配成的混合物，當用引燃劑點燃，反應猛烈進行，得到氧化鋁和單質(zhì)鐵，并放出大量的熱，溫度可到3000℃，能使生成的鐵熔化，請你寫出該反應的化學方程式：8Al+3Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$9Fe+4Al2O3．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．由H2、CO、CO2、N2組成的混合氣體，依次通過足量的下列物質(zhì)，澄清石灰水、灼熱的氧化銅、濃硫酸（吸水），最后剩余的氣體是（　�。�
A．H2、N2B．N2C．CO2、N2D．CO、N2

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．節(jié)假日或雙休日，和父母親一起去野炊實為一大快事．然而，在野炊的情趣中，如果遇到下面一些問題，你該如何處理？
（1）對野炊有經(jīng)驗的人會告訴你，餐具最好是導熱性好，不易破碎的材料制的，如果你準備去野炊，你會選擇A材料制成的餐具；（填字母） A．金屬  B．陶瓷  C．無所謂
（2）若不小心被蚊蟲叮咬（蚊蟲能分泌出蟻酸）．可用下列物質(zhì)之一涂抹以減輕疼痛，該物質(zhì)是C；（填字母）      A．食醋（pH＜7）B．食鹽水（pH=7）C．肥皂水（pH＞7）
（3）野餐食譜如下：主食：饅頭  配菜：紅燒肉、豆腐湯、牛肉干．主食和配菜中主要含蛋白質(zhì)、糖類、油脂、無機鹽和水等營養(yǎng)素，從營養(yǎng)角度來看，你認為食譜還應添加C（填字母）；     A．炒雞蛋    B．牛奶      C．黃瓜      D．烤野兔肉
（4）在引燃細枯枝后，如果迅速往“灶”里塞滿枯枝，結(jié)果反而燃燒不旺，并產(chǎn)生很多濃煙，說明物質(zhì)充分燃燒需要的條件是使可燃物與氧氣（空氣）充分接觸．
（5）野炊結(jié)束后，你打算如何將篝火弄滅？用水澆滅．（填一種方法即可）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．實驗室制取某些氣體所需的裝置如圖所示，請回答下列問題：

（1）實驗儀器①的名稱是集氣瓶．
（2）實驗室制取二氧化碳氣體應選擇的發(fā)生裝置是B（填選項字母），反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．要檢驗二氧化碳，可將其通入到澄清的石灰水中，化學方程式CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
（3）若用裝置E收集較為純凈的氧氣，瓶內(nèi)先裝滿水，氣體從a（填“a”或“b”）導管通入瓶內(nèi)．若用裝置E收集一瓶較純凈的二氧化碳氣體，氣體從b（填“a”或“b”）導管通入瓶內(nèi)．
（5）若選A裝置作為用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置，還須補充的一種用品是棉花，寫出該反應方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．請按要求完成下列內(nèi)容：
（1）用化學用語回答：
①3個銅原子3Cu；    
②純堿Na2CO3；
③2個硫酸根離子2SO42-；    
④氯化亞鐵中鐵元素的化合價$\stackrel{+2}{Fe}$Cl2．
（2）用化學方程式表示：
①有非金屬單質(zhì)生成的置換反應：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑；
②有白色沉淀生成的復分解反應：Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH；
③用含有氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多癥：3HCl+Al（OH）3═AlCl3+3H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列實驗操作中，正確的是（　�。�
A．
測定溶液的pH		B．
稀釋濃硫酸		C．
收集氧氣		D．
蒸發(fā)結(jié)晶

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．某化學興趣小組的同學，發(fā)現(xiàn)金屬R不在初中學到的金屬活動性順序表中，該小組為了了解R與常見金屬鋁、銅的金屬活動性順序，進行如下探究活動：
【作出猜想】他們考慮到鋁的活動性比銅強，對三種金屬的活動性順序作出如下猜想：
猜想一：Al＞Cu＞R；猜想二：Al＞R＞Cu；猜想三：R＞Al＞Cu；
【查閱資料】R是一種銀白色的金屬，在R的鹽溶液中只有+2價R的鹽溶液呈藍色；常溫下R的表面會形成一層氧化膜；硫酸鋁、氯化鋁、硝酸鋁的溶液均為無色．
【實驗探究】為了探究哪一種猜想成立，甲、乙、丙三位同學分別針對猜想一、猜想二、猜想三設計實驗方案并展開實驗探究．
猜想主要操作主要現(xiàn)象實驗結(jié)論
猜想一打磨R絲，并將其插入到硫酸銅溶液中R絲表面覆蓋了一層紅色的物質(zhì)猜想一不成立（填“成立”或“不成立”）


猜想二		打磨粗細相同的R絲、鋁絲、銅絲，分別將它們插入到體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)也相同的稀硫酸中①R絲表面產(chǎn)生氣泡緩慢，溶液由無色逐漸變成藍色
②鋁絲表面產(chǎn)生氣泡較快
③銅絲表面沒有氣泡產(chǎn)生		猜想二成立．
R與稀硫酸反應的化學方程式為
R+H2SO4=RSO4+H2↑
猜想三將打磨過的鋁絲，插入到RSO4溶液中無明顯現(xiàn)象猜想三成立
【交流反思】究竟哪種猜想成立？三位同學經(jīng)討論交流，發(fā)現(xiàn)丙同學在實驗前對鋁絲打磨不夠徹底，這可能會導致實驗結(jié)論錯誤．于是他們把鋁絲反復打磨后，再將其插入到丙同學做實驗用過的溶液中，一段時間后，溶液的顏色變成無色，進而確認猜想三不成立，猜想二成立．
【歸納總結(jié)】探究結(jié)束后，他們總結(jié)得出：通過金屬與酸反應或金屬與鹽溶液反應可以比較金屬活動性強弱．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．下列是初中化學常見的儀器和裝置，請回答相關問題．

（1）B裝置中儀器X的名稱：X是長頸漏斗
（2）若將裝置A和D（藥品為高錳酸鉀）連接制取并收集氧氣，其中裝置A中的試管口略向下傾斜的目的是防止水倒流而炸裂試管；反應的化學方程式為：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實驗室要制取、檢驗、收集一瓶干燥的二氧化碳，則應選用的制氣裝置是B（填字母，下同），發(fā)生反應的化學方程為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；然后將氣體通入G裝置檢驗，發(fā)生反應的化學方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；干燥裝置應選用F，收集氣體的裝置是C．

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