16．在①?氧氣?②二氧化碳③?水蒸氣④氮氣⑤氖氣等五種氣體中，選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)的序號填寫在橫線上：
（1）脆的餅干遇到會變軟的是③；
（2）充入電光源中可產(chǎn)生紅光的是⑤；
（3）可用于制造硝酸和氮肥的是④．

分析 空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮氣大約占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%；脆的餅干遇到會變軟的是空氣中有水蒸氣，充入電光源中可產(chǎn)生紅光的是氖氣，氮氣的用途是：制造硝酸、氮肥，氮氣充入食品包裝袋內(nèi)可以防腐，液態(tài)氮可以做制冷劑．

解答 解：（1）脆的餅干遇到會變軟的是空氣中有水蒸氣，故答案為：③；
（2）充入電光源中可產(chǎn)生紅光的是氖氣，故答案為：⑤；
（3）氮氣的用途是：制造硝酸、氮肥，氮氣充入食品包裝袋內(nèi)可以防腐，液態(tài)氮可以做制冷劑；故答案為：④；

點評 本考點考查了空氣中各種氣體的含量和用途等，同學(xué)們要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識點，在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用，本考點基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．各組物質(zhì)中，前者屬于單質(zhì)、后者屬于混合物的是（　�。�
A．氫氣 礦泉水B．鐵  冰水混合物C．自來水  蒸餾水D．二氧化碳  空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

7．市場上出售的牙膏種類繁多，每種牙膏中都添加有細(xì)粉末狀的摩擦劑，它能配合牙刷一起摩擦牙齒的表面，起到增強(qiáng)清潔牙齒的效果．下表給出了三種牙膏中的摩擦劑．
牙膏ABC
摩擦劑氫氧化鋁碳酸鈣二氧化硅
（1）可選作摩擦劑的物質(zhì)必須難溶于水（填“易溶于水”或“難溶于水”）．
（2）碳酸鈣可用石灰石制備，小新設(shè)計了兩種制備碳酸鈣的實驗方案．

你認(rèn)為上述方案哪種比較好，請說明理由方案二，反應(yīng)在通常情況下進(jìn)行，生產(chǎn)效率高．
（3）小新為了測定B牙膏中碳酸鈣的含量．稱取B牙膏100克放入燒杯中，緩慢加入稀鹽酸至不再有氣泡產(chǎn)生，共用去稀鹽酸200克．反應(yīng)完畢后，稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量為278克．（已知牙膏中除碳酸鈣外，其他物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)，其中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2HCl+CaCO3═CaCl2+H2O+CO2↑）
①在測定中，反應(yīng)生成的二氧化碳質(zhì)量為22克．
②請計算牙膏中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．點燃某氣體后，在其火焰上方罩一干而冷的燒杯，燒杯內(nèi)壁有水珠出現(xiàn)；把燒杯迅速倒 轉(zhuǎn)過來，立即向杯內(nèi)注入少量澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁．該氣體可能是（　�。�
A．CH4B．H2
C．COD．CO和O2的混合氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．高鈣奶粉中的“鈣”一般是指（　　）
A．元素B．分子C．離子D．原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

1．如圖是化學(xué)實驗室制取氣體的常用裝置．

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：②集氣瓶．
（2）若用高錳酸鉀制取比較純凈的氧氣，最好選用的裝置組合是AE，反應(yīng)的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
（3）夏天室溫很高的時候，檢驗該裝置氣密性的合理方法是：將導(dǎo)管口放入水面下，然后用酒精燈給試管微熱，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，說明裝置不漏氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．小金在網(wǎng)絡(luò)上看到一則帖子聲稱“可樂和曼妥思薄荷糖同時服用可致命．”這引起了小金的興趣，小金把2顆曼妥思薄荷糖放入一瓶可樂中，馬上出現(xiàn)了噴涌現(xiàn)象，但兩者同時食用后，身體卻沒有出現(xiàn)明顯的不適感覺．小金百思不得其解，最終查閱資料得知此噴涌現(xiàn)象屬正常反應(yīng)，主要是曼妥思薄荷糖表面含有阿拉伯膠，它在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不變，卻能加快可樂等碳酸飲料分解，使之瞬間生成大量的二氧化碳，從而出現(xiàn)噴涌現(xiàn)象．以下說法錯誤的是（　�。�
A．阿拉伯膠在反應(yīng)中相當(dāng)于催化劑
B．噴涌現(xiàn)象發(fā)生時，既有化學(xué)變化又有物理變化
C．把曼妥思薄荷糖放入雪碧中不能形成噴涌現(xiàn)象
D．噴涌而出的二氧化碳是一種氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．初中化學(xué)的很多反應(yīng)可以表示為：甲+乙=丙+丁，其中甲、乙、丙、丁既可能是單質(zhì)也可能是化合物．下列說法中，正確的是（　�。�
A．若甲、乙、丙分別是酸、堿、鹽，則丁一定是水
B．若甲是一氧化碳，乙是金屬氧化物，則丙一定是二氧化碳
C．若甲、乙、丙、丁均是化合物，則該反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)
D．若丙是單質(zhì)，丁是化合物，則該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

2．同學(xué)們仔細(xì)看硝酸銨化肥包裝袋上的說明計算
（1）硝酸銨中各元素的質(zhì)量比
（2）硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
（3）這袋硝酸銨化肥含氮元素多少kg．

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