下列物質(zhì)不屬于溶液的是

  A．生理鹽水    B．消毒酒精    C．液氧    D．碘酒

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


成語(yǔ)是漢語(yǔ)的精髓之一，有趣的是很多成語(yǔ)的本意都與物質(zhì)的變化有關(guān)．在下列成語(yǔ)中一定包含有化學(xué)變化的是(     )

A．木已成舟 B．花香四溢 C．火上澆油 D．滴水成冰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用化學(xué)用語(yǔ)表示：

（1）2個(gè)碳原子　  　； （2）鎂離子　    　； （3）人體中含量最多的物質(zhì)　   　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


對(duì)生活中下列現(xiàn)象的解釋不正確的是(     )

現(xiàn)象

解釋

A

汽車(chē)輪胎因在陽(yáng)光下暴曬而炸裂

分子受熱，分子間距離變大

B

濕衣服在夏天比在冬天干得快

溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)速率加快

C

蒸餾水中不能養(yǎng)魚(yú)

蒸餾水中幾乎不含氧原子

D

在無(wú)外力下，花粉會(huì)在平靜的水面上移動(dòng)

分子在不斷運(yùn)動(dòng)

A．A    B．B    C．C    D．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


根據(jù)如圖裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①  ；②   ．

（2）通過(guò)學(xué)習(xí)化學(xué)，我們已經(jīng)知道有多種途徑可以制取氧氣，如電解水法、加熱高錳酸鉀法、分解過(guò)氧化氫法等，請(qǐng)你再例舉一種制取氧氣的方法    ；

（3）實(shí)驗(yàn)室制取少量二氧化碳時(shí)，如果需要隨時(shí)控制生成氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用B（填編號(hào)）；其發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是   ，生成的氣體可用澄清石灰水來(lái)檢驗(yàn)，其發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是    ；

（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用D（填編號(hào)）；其發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是   ，如用E裝置收集O2，檢驗(yàn)O2是否收集滿(mǎn)的方法是    ；若用D、F裝置制取氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是   ，此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是   ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


蝦青素(C40H52O4)是一種具有極強(qiáng)的抗腫瘤、抗氧化性能的物質(zhì)，可增強(qiáng)動(dòng)物免疫力。下列有關(guān)它的說(shuō)法正確的是

    A．蝦青素是一種氧化物           B．蝦青素是由96個(gè)原子構(gòu)成

C．蝦青素的相對(duì)分子質(zhì)量是596   

D．蝦青素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為10:13:1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．據(jù)圖回答：

（1）P點(diǎn)的含義　                           　．

（2）要使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液，可采用的方法有　 　  （寫(xiě)出一種），當(dāng)甲中含有少量乙時(shí)，可采用　 　的方法提純甲．

（3）30℃時(shí)，將40g甲物質(zhì)放入盛有50g水的燒杯中，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為　  　．若燒杯內(nèi)物質(zhì)升溫到50℃（不考慮蒸發(fā) ），溶液中變化的是　 　（選填序號(hào)）．

a．溶質(zhì)的質(zhì)量   b．溶液的質(zhì)量   c．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

（4）從圖中還可獲得的信息是　                              、

                                               　（答出二條）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在古代，人們常用貝殼（主要成分是碳酸鈣，雜質(zhì)不參與反應(yīng)且不溶于水）和純堿為原材料制取燒堿，其制取流程如圖：

（1）寫(xiě)出加入純堿溶液后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：　　　　　　；

（2）[問(wèn)題與發(fā)現(xiàn)]固體A是純凈的氫氧化鈉嗎？

[猜想與假設(shè)]根據(jù)反應(yīng)原理，同學(xué)們提出以下猜想：

甲的猜想：A是純凈的氫氧化鈉固體．

乙的猜想：A是氫氧化鈉和氫氧化鈣的混合物．

你的猜想：　　　　　　．

[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]

          實(shí)驗(yàn)操作

      現(xiàn)象

   結(jié)論

甲

   取少量固體A，用適量水溶解后，滴加幾滴無(wú)色酚酞溶液．

   溶液變紅

猜想成立

乙

    取少量固體A，用適量水溶解后，滴加幾滴飽和碳酸鈉溶液．

　　　　　　

猜想不成立

你

　　　　　　

　　　　　　

猜想成立

[反思與評(píng)價(jià)]同學(xué)們討論后，認(rèn)為甲的結(jié)論不一定成立，原因是　　　　　　．

　

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


關(guān)于地殼中含量最多的元素所形成的單質(zhì)，以下說(shuō)法正確的是

A．常溫下為固態(tài)                           B．在空氣中含量也最多

C．可用作燃料                             D．元素以游離態(tài)存在

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