老師為同學(xué)們提供了如下實(shí)驗(yàn)裝置:
(1)寫出儀器a,b的名稱.a(chǎn)是 ,b是 .
(2)組裝儀器時(shí),將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前,要先把玻璃管口 ,然后稍稍用力旋轉(zhuǎn),將其插入.
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填字母代號(hào),下同).若要收集較純的氧氣,可選用的裝置是 .
(4)①實(shí)驗(yàn)室也可以選用過氧化氫溶液和二氧化錳在裝置B中制取氧氣,化學(xué)方程式為 .若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用裝置C的優(yōu)點(diǎn)是 .
②也可以將注射器連接到裝置B的導(dǎo)管口處,用來 .
常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法.. | |
專題: | 常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化. |
分析: | (1)據(jù)常用儀器回答; (2)將玻璃管插入帶孔橡膠塞前,要先把玻璃管口用水潤濕,起潤滑作用; (3)據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,收集較純凈的氧氣用排水法; (4)①據(jù)過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)原理書寫方程式,用注射器C替換裝置E中的長頸漏斗來制氧氣,優(yōu)點(diǎn)是:通過控制加入過氧化氫溶液的速率,從而控制生成氧氣的速率; ②注射器C還可用于檢查裝置B的氣密性. |
解答: | 解:(1)儀器a,b分別是酒精燈和錐形瓶; (2)將玻璃管插入帶孔橡膠塞前,要先把玻璃管口用水潤濕,起潤滑作用,便于連接; (3)用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A;氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng),因此能用排水法收集較純凈的氧氣; (4)①過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,方程式是2H2O22H2O+O2↑;用注射器C替換裝置E中的長頸漏斗來制氧氣,優(yōu)點(diǎn)是:通過控制加入過氧化氫溶液的速率,從而控制生成氧氣的速率; ②注射器C還可用于檢查裝置B的氣密性,首先向錐形瓶中加入少量水至浸沒長頸漏斗下端管口,將注射器C連接到裝置B的導(dǎo)管口處,緩慢拉動(dòng)注射器C的活塞,觀察到長頸漏斗下端管口有氣泡產(chǎn)生,表示裝置氣密性良好; 也可將導(dǎo)管用夾子夾住,測(cè)量生成的氧氣的體積; 故答案為:(1)酒精燈;錐形瓶; (2)用水潤濕; (3)A;F; (4)①2H2O22H2O+O2↑;通過控制加入過氧化氫溶液的速率,從而控制生成氧氣的速率; ②檢查裝置的氣密性(合理均可). |
點(diǎn)評(píng): | 本考點(diǎn)主要考查氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫,綜合性比較強(qiáng).氣體的發(fā)生裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān),并能根據(jù)裝置特點(diǎn)分析裝置的優(yōu)越性. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
盛放石灰水的試劑瓶放置時(shí)間久了,在試劑瓶內(nèi)壁會(huì)形成一層白色固體,其形成原理是 (用化學(xué)文字表達(dá)式表示,下同);清洗時(shí),應(yīng)先用 洗,再用 洗,化學(xué)反應(yīng)原理是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列事實(shí)說明空氣中含有哪些成分?(填物質(zhì)名稱或符號(hào)都對(duì))
(1)小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間,說明空氣中含有___________;
(2)空氣是制造氮肥的主要原料說明空氣中含有____________;
(3)酥脆的餅干在空氣中放置會(huì)逐漸變軟說明空氣中含有____________;
(4)長期放置在空氣中的石灰水表面有一層白色物質(zhì)說明空氣中含有____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
打開盛有濃氨水的試劑瓶,可聞到刺激性氣味,其原因是( )
| A. | 氨分子在不斷運(yùn)動(dòng) | B. | 氨分子中原子種類發(fā)生變化 |
| C. | 氨分子的體積變大 | D. | 氨分子轉(zhuǎn)變?yōu)榈肿雍蜌浞肿?/p> |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用“分子”、“原子”、“元素”、“單質(zhì)”、“化合物”填空:
鐵是由同種 組成的純凈物,屬于 ,由鐵 構(gòu)成;水是由不同種 組成的純凈物,屬于 ,由水 構(gòu)成.1個(gè)水分子由2個(gè)氫 和1個(gè)氧子 構(gòu)成.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小軍同學(xué)在做家庭小實(shí)驗(yàn)時(shí).向熱的大米粥中加入碘酒,發(fā)現(xiàn)未變藍(lán)色.面對(duì)“異!爆F(xiàn)象,他不應(yīng)該采取的做法是( )
| A. | 向老師請(qǐng)教 | B. | 查找相關(guān)資料,探究原因 |
| C. | 反復(fù)實(shí)驗(yàn).并觀察是否有相同現(xiàn)象 | D. | 認(rèn)為自己做錯(cuò)了,繼續(xù)做其它實(shí)驗(yàn) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
人們常用氦氣充探空氣球,其中利用氦氣的性質(zhì)是( )
①密度比空氣小得多 ②泄漏后,在空氣中不會(huì)發(fā)生燃燒和爆炸 ③是一種無色氣體 ④不能供給人類呼吸.
| A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ①② | D. | ③④ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2004年12月26日,印度洋發(fā)生了震驚世界的海嘯,在海嘯災(zāi)難中發(fā)生的下列變化屬于化學(xué)變化的是( )
A. 樹木折斷 B. 房屋倒塌 C. 鐵軌生銹 D. 道路沖毀
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
(1)用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)表示:
①一氧化二氮 ②3個(gè)亞鐵離子 ③氯化鎂中鎂元素顯+2價(jià)___ _
(2)化學(xué)世界千變?nèi)f化,請(qǐng)寫出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式,并用序號(hào)填空。
①加熱碳酸氫銨固體 ,②二氧化碳使澄清石灰水變渾濁 ,
③電解水 。以上反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的有 (填序號(hào))。
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