人們常用氦氣充探空氣球,其中利用氦氣的性質(zhì)是( 。
①密度比空氣小得多 ②泄漏后,在空氣中不會(huì)發(fā)生燃燒和爆炸 ③是一種無色氣體 ④不能供給人類呼吸.
| A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ①② | D. | ③④ |
常見氣體的用途.. | |
專題: | 空氣與水. |
分析: | 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途.能充灌氣球應(yīng)具備什么性質(zhì),使用氦氣充灌氣球比使用氫氣充灌氣球的優(yōu)點(diǎn)是什么,從這兩點(diǎn)進(jìn)行分析. |
解答: | 解:氦氣的密度比空氣小,所以氦氣球會(huì)升上天空,氦氣在空氣中不會(huì)發(fā)生燃燒,所以不會(huì)發(fā)生爆炸的危險(xiǎn). 故選C. |
點(diǎn)評(píng): | 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,物質(zhì)的用途又能體現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì). |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中,錯(cuò)誤的是( 。
| A. | 向量桶里傾倒液體 | B. | 從低瓶里取出液體 |
| C. | 向試管里加入粉末 | D. | 讀取量筒內(nèi)液體體積 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
老師為同學(xué)們提供了如下實(shí)驗(yàn)裝置:
(1)寫出儀器a,b的名稱.a(chǎn)是 ,b是 .
(2)組裝儀器時(shí),將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前,要先把玻璃管口 ,然后稍稍用力旋轉(zhuǎn),將其插入.
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填字母代號(hào),下同).若要收集較純的氧氣,可選用的裝置是 .
(4)①實(shí)驗(yàn)室也可以選用過氧化氫溶液和二氧化錳在裝置B中制取氧氣,化學(xué)方程式為 .若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用裝置C的優(yōu)點(diǎn)是 .
②也可以將注射器連接到裝置B的導(dǎo)管口處,用來 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2014年4月,蘭州發(fā)生自來水苯超標(biāo)事故.下列關(guān)于苯的描述中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是( )
| A. | 可以燃燒 | B. | 無色液體 | C. | 有特殊芳香氣味 | D. | 難溶于水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)儀器是我們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的必需用品.請(qǐng)根據(jù)語句中提供的信息,寫出儀器的名稱:
(1)能直接加且常用來作反應(yīng)容器的玻璃儀器: ;
(2)常用來收集氣體的玻璃儀器: ;
(3)取用塊狀固體藥品所用儀器: ;
(4)小孫同學(xué)用量筒量取25mL水時(shí),她往量筒中傾倒水反復(fù)幾次倒入倒出,總是不能恰好倒25mL.為解決這一問題,她應(yīng)該使用一種玻璃儀器: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
從下列提供的儀器中進(jìn)行選擇,可以組裝多套制取氣體的裝置,請(qǐng)回答有關(guān)問題.
(1)寫出下列代號(hào)儀器的名稱:G ;I .
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),儀器組裝后,加入試劑前必不可少的一項(xiàng)操作是 .
(3)從圖中所列儀器中,選擇合適的組合完成用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的實(shí)驗(yàn),該組合是 (填儀器代號(hào)).你所組合的裝置采用的氣體收集方法是 .該實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
(安徽)宣紙?zhí)柗Q“紙中之王”,其制作工藝被列入我國首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。下列關(guān)于宣紙的傳統(tǒng)制作工序中,主要發(fā)生了化學(xué)變化的是( )
A. 挑選原料 B. 加堿蒸煮 C. 竹簾撈紙 D. 剪裁紙張
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小紅同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)后,對(duì)裝修新房的爸爸說:“如果廚房不裝抽油煙機(jī),家具將會(huì)粘滿油漬!毙〖t這樣說的科學(xué)依據(jù)是 ( )
A. 分子很小 B. 分子在不斷運(yùn)動(dòng) C. 分子之間有間隙D. 分子可以分成原子
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