分析 (1)根據(jù)硬水和軟水的區(qū)分方法和降低水的硬度的方法分析解答;
(2)根據(jù)石油能源的特點(diǎn)進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)造成水污染的原因有工業(yè)廢水的任意排放、農(nóng)業(yè)上不合理使用化肥和農(nóng)藥、生活污水的任意排放進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)生活中常用的節(jié)水方法進(jìn)行解答.
解答 解:(1)區(qū)分軟水和硬水可以用肥皂水,向水中加入肥皂水時(shí),如果產(chǎn)生的泡沫較多,是軟水,如果產(chǎn)生大量浮渣,是硬水;
生活中使硬水變成軟水常用的方法是加熱煮沸,加熱煮沸時(shí),水中的鈣離子、鎂離子能夠以碳酸鈣沉淀、氫氧化鎂沉淀的形式從水中析出,從而降低水的硬度.
(2)石油屬于不可再生資源;
(3)造成水污染的原因有工業(yè)廢水的任意排放、農(nóng)業(yè)上不合理使用化肥和農(nóng)藥、生活污水的任意排放;
利用海水曬鹽,把海水引入鹽田,借助日光和風(fēng)力使水分蒸發(fā)獲得粗鹽;
(4)生活中常用的節(jié)水方法有使用節(jié)水龍頭、一水多用(淘米水澆花、洗衣服的水拖地等).,都可以節(jié)約用水.
故答案為:(1)肥皂水;加熱煮沸;(2)不可再生;(3)工業(yè)廢水的任意排放;(4)淘米水澆花;洗衣服的水拖地.
點(diǎn)評(píng) 我國(guó)是一個(gè)水資源比較緊缺的國(guó)家,但卻存在著水資源嚴(yán)重浪費(fèi)和水環(huán)境嚴(yán)重污染的現(xiàn)象,節(jié)約用水、保護(hù)水不被污染要從我們身邊的小事做起.本題考查的知識(shí)點(diǎn)較多,但難度不大,都屬于基礎(chǔ)知識(shí).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 石墨烯中碳元素的化合價(jià)為+4 | B. | 石墨烯的硬度小于石墨 | ||
C. | 石墨烯屬于化合物 | D. | 石墨烯的化學(xué)式為C |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 硫 | B. | 紅磷 | C. | 鐵絲 | D. | 以上全都可以 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 合金是混合物 | B. | 合金的成分只能是金屬 | ||
C. | 合金的硬度比成分金屬大 | D. | 合金的溶點(diǎn)比成分金屬低 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蒸發(fā)食鹽水得食鹽 | B. | 用大理石和鹽酸混合制二氧化碳 | ||
C. | 電解水得氫氣和氧氣 | D. | 蠟燭燃燒生成水和二氧化碳 |
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