（2011年·衡陽(yáng)）水電解生成氫氣和氧氣，并且氫氣和氧氣的體積比約為1:2。通過(guò)水的電解實(shí)驗(yàn)（如圖所示），我們對(duì)所學(xué)知識(shí)又有了新的認(rèn)識(shí)，請(qǐng)將你的新認(rèn)識(shí)寫出三點(diǎn)。

⑴_(tái)_______________________________。
⑵________________________________。
⑶________________________________。
（1）水是由氫元素和氧元素組成的；（2）在化學(xué)反應(yīng)中，分子可以再分，原子不能再分；（3）水是一種氧化物或化合物。
分析：（1）利用質(zhì)量守恒定律中元素的種類在反應(yīng)前后分析；
（2）從分子在化學(xué)變化中發(fā)生改變角度分析；
（3）從物質(zhì)的種類角度分析．
解答：解：（1）電解水生成氫氧兩種氣體，確定了水是由氫元素和氧元素組成的．得出此結(jié)論的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律，化學(xué)變化過(guò)程中元素種類不變．
（2）電解水生成氫氣和氧氣，說(shuō)明分子在化學(xué)變化中可以再分；
（3）通過(guò)生成物可判斷水中含有兩種元素，屬于化合物．
故答案為：（1）水是由氫元素和氧元素組成的；
（2）在化學(xué)反應(yīng)中，分子可以再分，原子不能再分；
（3）水是一種氧化物或化合物．
點(diǎn)評(píng)：同學(xué)們要熟悉電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論，并據(jù)此來(lái)解決一些常見(jiàn)的問(wèn)題，此題難度較小．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（5分）水在生命活動(dòng)和生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用。
① “生命吸管”（如圖）是一種可以隨身攜帶的小型水凈化器，里面裝有網(wǎng)絲、注入活性炭和碘的樹(shù)脂等。其中活性炭起到             作業(yè)和過(guò)濾的作用。

② 科學(xué)家用對(duì)水通電的方法探究水的組成，如圖當(dāng)接通直流電后可觀察到兩電極上 都有氣泡，一段時(shí)間后兩玻璃管上方聚集無(wú)色氣體，甲、乙兩種氣體的體積比約為2：1，經(jīng)檢驗(yàn)，甲氣體是           。此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由                    兩種元素組成。

③愛(ài)護(hù)水資源一方面要節(jié)約用水，另一方面要防止水體污染，請(qǐng)你談?wù)勗诩彝ブ泄?jié)約用水的好方法。
                                                                       

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

科學(xué)實(shí)驗(yàn)為科學(xué)結(jié)論的得出提供了支持。下列各選項(xiàng)中，科學(xué)實(shí)驗(yàn)與科學(xué)結(jié)論的關(guān)系錯(cuò)誤的是
A．奧斯特實(shí)驗(yàn)證明了電流的磁效應(yīng)
B．馬德保半球?qū)嶒?yàn)證明了大氣壓的存在
C．電解水實(shí)驗(yàn)導(dǎo)致了氫原子和氧原子結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)
D．米勒模擬實(shí)驗(yàn)支持了生命物質(zhì)可由非生命物質(zhì)轉(zhuǎn)化的可能

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

（2011年江蘇南京，3題，）下列物質(zhì)屬于純凈物的是：
A．蒸餾水B．礦泉水C．自來(lái)水D．天然水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

（2011年湖南衡陽(yáng)，29題）水電解生成氫氣和氧氣，并且氫氣和氧氣的體積比約為1:2。通過(guò)水的電解實(shí)驗(yàn)（如右圖所示），我們對(duì)所學(xué)知識(shí)又有了新的認(rèn)識(shí)，請(qǐng)將你的新認(rèn)識(shí)寫出三點(diǎn)。

⑴                                         。
⑵                                         。
⑶                                         。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)，結(jié)論正確的是
A．正極產(chǎn)生氫氣，負(fù)極產(chǎn)生氧氣，其體積約比為1﹕2
B．此實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明水由氫氣、氧氣組成
C．在水中加一些稀硫酸或氫氧化鈉溶液是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
D．電解水的過(guò)程將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

(4分) 2011年3月日本發(fā)生9.0級(jí)大地震．造成數(shù)百萬(wàn)人飲水困難。完成下列各題：
(1)化學(xué)式H2O的意義是                                            (答一點(diǎn)即可)。
(2)“水是生命之源”，飲用酸堿度過(guò)大或硬度過(guò)大的水都不利于人體健康�？捎�       測(cè)定水的酸堿度。檢驗(yàn)水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是          。請(qǐng)你說(shuō)出生活中使硬水軟化的一種常用方法                 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

(6分) 2011年3月22日是第十九屆“世界水日”。今年世界水日的主題是 “城市用水：應(yīng)對(duì)都市化挑戰(zhàn)”。

南京目前還是地下管網(wǎng)雨污合流。平時(shí)，浪費(fèi)了污水處理設(shè)施的處理能力；每逢暴雨，為了盡快泄洪直接排水，又導(dǎo)致秦淮河、玄武湖的水質(zhì)驟然變差。為此，南京投資183億元打造雨污分流工程，雨水補(bǔ)充河道，污水進(jìn)入污水治理廠處理，治水經(jīng)濟(jì)集約。
（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是    ▲   。
（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，生活中可用▲ 來(lái)區(qū)分硬水和軟水，常用  ▲ 的方法來(lái)降低水的硬度。
（3）右圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置。a管產(chǎn)生的是___▲__。請(qǐng)寫出水在通電條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式         ▲             。
（4）保護(hù)水環(huán)境、珍愛(ài)水資源，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法有利于保護(hù)水資源的是    ▲     (填序號(hào))。
A．大量使用化肥農(nóng)藥B．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
C．推廣使用無(wú)磷洗衣粉D．生活污水直接排放

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖是電解水的簡(jiǎn)易裝置，試回答下列問(wèn)題．
①與試管a中的電極相連接的是電源的______極（填“正極”或“負(fù)極”），試管a中收集到的氣體是______，試管a、b中收集到的氣體的體積比約為_(kāi)_____，
該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由______組成的純凈物，說(shuō)明在化學(xué)反應(yīng)中分子______，而原子______．
②水的摩爾質(zhì)量為_(kāi)_____，水分子中氫、氧原子的物質(zhì)的量之比為_(kāi)_____．
③列出水中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式．
④3.01×1024個(gè)水分子的物質(zhì)的量是______mol．36g水的物質(zhì)的量是______mol，含______個(gè)氧原子．

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