（5分）水在生命活動(dòng)和生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用。
① “生命吸管”（如圖）是一種可以隨身攜帶的小型水凈化器，里面裝有網(wǎng)絲、注入活性炭和碘的樹(shù)脂等。其中活性炭起到             作業(yè)和過(guò)濾的作用。

② 科學(xué)家用對(duì)水通電的方法探究水的組成，如圖當(dāng)接通直流電后可觀察到兩電極上 都有氣泡，一段時(shí)間后兩玻璃管上方聚集無(wú)色氣體，甲、乙兩種氣體的體積比約為2：1，經(jīng)檢驗(yàn)，甲氣體是           。此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由                    兩種元素組成。

③愛(ài)護(hù)水資源一方面要節(jié)約用水，另一方面要防止水體污染，請(qǐng)你談?wù)勗诩彝ブ泄?jié)約用水的好方法。
                                                                       
①吸附②氫氣  氫、氧（寫(xiě)元素符號(hào)也行）③洗米水用來(lái)澆花（合理答案均可）
：①活性炭具有吸附性，能吸附色素和異味，故填：吸附；
②電解水時(shí)生成的氫氣的體積是氧氣體積的2倍，由圖可知，甲試管內(nèi)的氣體體積大，故甲試管內(nèi)的氣體是氫氣，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的③從節(jié)約和循環(huán)利用考慮節(jié)約用水的方法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（2012?湖州）建立適當(dāng)?shù)哪Ｐ蛠?lái)反映和代替客觀對(duì)象，可以幫助人們認(rèn)識(shí)和理解一些不能直接觀察到的事物．

（1）圖甲是水分子的電解模型圖，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可判斷該模型圖中缺少了　　．
A．B．C．D．
（2）圖乙是水中各元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)模型，請(qǐng)?jiān)趫D丙中建立甲烷（CH4）中各元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)模型．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（5分）據(jù)圖回答：

⑴寫(xiě)出B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                              ，水中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為       ；用分子和原子的觀點(diǎn)分析比較A裝置和B裝置在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中水的變化情況              ，                                              。
（2）水參加綠色植物光合作用的化學(xué)方程式為：
6CO2+6H2O  6O2+X，則X的化學(xué)式為：       。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（6分）實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要手段，如利用電解水實(shí)驗(yàn)可探究水的組成。請(qǐng)根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：

(1)通電后電極上出現(xiàn)________，并匯集到試管上端。正極產(chǎn)生的氣體能____________，負(fù)極產(chǎn)生的氣體能_________。則正極產(chǎn)生的氣體是__________，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是_________。
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)常在水中加入硫酸或氫氧化鈉，目的是 _______      _    。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

17（13分）2012年3月22日是第二十屆“世界水日”，主題是“水與糧食安全”。
（1）自然界中的水都不是純水，利用沉淀、       、吸附和蒸餾等方法可以?xún)艋?br />（2）打井取用地下水，可用             區(qū)分地下水是軟水還是硬水。
（3）次氯酸（HClO）是傳統(tǒng)的自來(lái)水消毒劑。次氯酸不穩(wěn)定，見(jiàn)光容易分解，已知次氯酸完全分解后生成HCl和O2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                        。高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型、高效的多功能水處理劑，其中鐵元素的化合價(jià)是         價(jià)。
（4）“節(jié)約用水，從我做起�！闭�(qǐng)你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施：               。
Ⅱ．（4分）近年來(lái)，膳食均衡、食品安全、糧食生產(chǎn)成為百姓普遍關(guān)注的話(huà)題。
（1）均衡的營(yíng)養(yǎng)需要合理膳食。食品中的有機(jī)營(yíng)養(yǎng)素有糖類(lèi)、脂肪、蛋白質(zhì)、維生素，食用水果蔬菜為人體補(bǔ)充的主要有機(jī)營(yíng)養(yǎng)素是         。
（2）不法商販用硫燃燒產(chǎn)生的二氧化硫熏蒸饅頭、生姜等，該過(guò)程發(fā)生了       (選填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。
（3）農(nóng)作物生長(zhǎng)對(duì)土壤酸堿度有一定的要求，常用        測(cè)定土壤的酸堿度。
A．紫色石蕊試液     B．無(wú)色酚酞試液     C．pH試紙
（4）合理施用化肥可增加糧食產(chǎn)量，常用的化肥有K2SO4、CO(NH2)2、Ca(H2PO4)2等，其中屬于氮肥的是             。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

水是生命之源，下列關(guān)于水的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是
A．水是一種最常見(jiàn)的溶劑
B．通過(guò)過(guò)濾可以降低水的硬度
C．水是人體必需的六大營(yíng)養(yǎng)素之一
D．電解水的實(shí)驗(yàn)事實(shí)，說(shuō)明在化學(xué)變化中分子是可分的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

電解水時(shí)，產(chǎn)生氧氣的電極及生成的氧氣與氫氣的體積比分別是
A．負(fù)極 1∶2B．正極 1∶2 C．負(fù)極 2∶1D．正極 8∶1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（6分）水是生命之源，它與我們的生活密切相關(guān)。
（1）凈水器常用活性炭，主要是利用活性炭的　 　性。生活中，既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是　 　。
（2）電解水的裝置如右圖所示，試管B中的氣體是　 　，通過(guò)此實(shí)驗(yàn)證明水是由　 　組成的，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是　 　。

（3）下列與水有關(guān)的反應(yīng)中，也能確定水的元素組成的是　 　（填序號(hào)）。
 
A
B
C
反應(yīng)信息
H2和O2反應(yīng)
H2和CuO反應(yīng)
反應(yīng)生成NaOH和H2
反應(yīng)類(lèi)型
化合反應(yīng)
置換反應(yīng)
置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

（2011年·衡陽(yáng)）水電解生成氫氣和氧氣，并且氫氣和氧氣的體積比約為1:2。通過(guò)水的電解實(shí)驗(yàn)（如圖所示），我們對(duì)所學(xué)知識(shí)又有了新的認(rèn)識(shí)，請(qǐng)將你的新認(rèn)識(shí)寫(xiě)出三點(diǎn)。

⑴_(tái)_______________________________。
⑵________________________________。
⑶________________________________。

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