6．人類的生產(chǎn)生活離不開金屬材料．
（1）如圖所示用品中，利用金屬導(dǎo)熱性的是A（填字母序號(hào)）．

（2）鋁的活動(dòng)性比鐵強(qiáng)，但在生活中常在鐵的表面涂上鋁粉，其原因是鋁的表面易形成致密的氧化膜，抗氧化．
（3）銅也容易生銹，銅銹的主要成分是堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]，是銅與空氣中的氧氣、水和二氧化碳共同作用的結(jié)果．
（4）常見的食品脫氧劑中含有鐵粉，請(qǐng)將下列脫氧劑中的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：4Fe（OH）2+O2+2H2O═4Fe（OH）3．

分析 （1）根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途考慮；
（2）根據(jù)鋁在空氣中表面易形成致密的氧化物保護(hù)膜分析；
（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后元素種類不變考慮；
（4）根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)不變考慮．

解答 解：（1）不銹鋼鍋是利用了金屬的導(dǎo)熱性；銅導(dǎo)線是利用了銅的導(dǎo)電性；鋁制鋁箔是利用鋁的延展性；故填：A；
（2）鋁具有很好的抗腐蝕性能，原因是鋁在空氣中會(huì)和氧氣反應(yīng)形成致密的氧化物薄膜，保護(hù)鋁不被進(jìn)一步氧化；故填：鋁的表面易形成致密的氧化膜，抗氧化；
（3）由質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變可知，堿式碳酸銅中含有碳元素，所以銅生銹時(shí)一定有含有碳元素的物質(zhì)參加．由于空氣中含碳的物質(zhì)是二氧化碳，所以銅生銹是銅與氧氣、水、二氧化碳共同作用的結(jié)果；故填：二氧化碳；
（4）化學(xué)反應(yīng)前后各元素的原子個(gè)數(shù)不變，反應(yīng)后含有4個(gè)Fe原子，12個(gè)O原子，12個(gè)H原子，反應(yīng)前含有4個(gè)Fe原子，10個(gè)O原子，8個(gè)H原子，故該物質(zhì)的一個(gè)分子中含有2個(gè)H原子和一個(gè)O原子，其化學(xué)式為H2O．故填：H2O．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見金屬的利用，完成此題，可以依據(jù)金屬的性質(zhì)進(jìn)行，能培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的 是（　�。�
A．鐵在空氣中燃燒，火星四射
B．鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光
C．氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液混合生成紫色沉淀
D．蘸有濃鹽酸和濃氨水的小團(tuán)棉花靠近，兩團(tuán)棉花中間產(chǎn)生白霧

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．小強(qiáng)在回家的途中經(jīng)過一魚塘邊時(shí)，發(fā)現(xiàn)養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒一種微黃色的固體，魚塘中頓時(shí)產(chǎn)生大量氣泡，經(jīng)咨詢得知，這種固體的主要成分是過氧化鈣（CaO2），請(qǐng)你與小強(qiáng)共同探究．
（1）為研究魚塘中大量氣泡是何種氣體所致，小強(qiáng)使用如右圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，打開分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃，說明生成的氣體是氧氣．由此可知養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒過氧化鈣的目的是補(bǔ)充魚塘中的氧氣，儀器a的名稱是燒杯．
（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，小強(qiáng)認(rèn)為過氧化鈣與過量水反應(yīng)還應(yīng)產(chǎn)生某種含有鈣元素的產(chǎn)物．開始小強(qiáng)假設(shè)該產(chǎn)物為CaO，但通過思考他很快否定了原先的假設(shè)，并重新假設(shè)生成的含鈣產(chǎn)物為Ca（OH）2．請(qǐng)解釋小強(qiáng)否定原假設(shè)建立新假設(shè)的理由：在水較多的環(huán)境中即使生成CaO，也會(huì)和水作用生成Ca（OH）2．
請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來驗(yàn)證小強(qiáng)的新假設(shè)，并填入如表空格中：
實(shí)驗(yàn)步驟可能出現(xiàn)的現(xiàn)象結(jié)論
取反應(yīng)后所得的溶液樣品滴入酚酞指示劑（或通入CO2 氣體）變紅（或產(chǎn)生白色渾濁）CaO2與H2O反應(yīng)有Ca（OH）2生成
/CaO2與H2O反應(yīng)無Ca（OH）2生成
（3）小強(qiáng)通過實(shí)驗(yàn)證明了過氧化鈣與水反應(yīng)的確有氫氧化鈣生成，請(qǐng)寫出過氧化鈣和水反應(yīng)的化學(xué)方程式：2CaO2+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑．
（4）小強(qiáng)在實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到燒杯中有氣泡產(chǎn)生，由此他還得出了什么結(jié)論CaO2與H2O的反應(yīng)是放熱反應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．在一定溫度下，向一定量的溶劑里加入某物質(zhì)，當(dāng)這種物質(zhì)不能再繼續(xù)溶解時(shí)，所得到的溶液叫這種物質(zhì)的飽和溶液．還能繼續(xù)溶解這種物質(zhì)的溶液，叫這種物質(zhì)的不飽和溶液．飽和食鹽水不能（填“能”或“不能”）繼續(xù)溶解食鹽，能（填“能”或“不能”）繼續(xù)溶解蔗糖．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．請(qǐng)根據(jù)下面有關(guān)信息，按題目要求回答問題：
（1）石灰廠要得到20t氧化鈣，至少需要含碳酸鈣90%的石灰石39.7t（請(qǐng)寫出計(jì)算過程）
（2）取98%的濃硫酸10m1（密度1.84g/cm3）配制成10%的硫酸溶液，需加水161.92g  （請(qǐng)寫出計(jì)算過程）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)溶液的說法中，正確的是（　�。�
A．植物油加入水中，形成無色溶液
B．均一、穩(wěn)定的液體都是溶液
C．硝酸銨溶于水，使溶液的溫度降低
D．溶質(zhì)都是以分子的形式分散到溶劑里

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．元素符號(hào)、化學(xué)式等是化學(xué)用語，以下內(nèi)容請(qǐng)你用最合適的化學(xué)用語（符號(hào)）填空：
（1）地殼中含量最多的金屬元素Al  （2）兩個(gè)氮分子2N2
（3）保持氯氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子Cl2  （4）五個(gè)硝酸根離子5NO3-
（5）碳酸鈉中碳元素的化合價(jià)Na2$\stackrel{+4}{C}$O3  （6）溫度計(jì)中填充的液態(tài)金屬Hg．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列實(shí)驗(yàn)操作或裝置中，不正確的是（　�。�
A．
制取蒸餾水		B．
鐵絲在氧氣中燃燒
C．
CO2驗(yàn)滿		D．
酒精燈失火用濕抹布撲蓋

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．通過一學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般規(guī)律．根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問題：

（1）寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a試管；b集氣瓶；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣：
①若采用加熱氯酸鉀，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填序號(hào)，下同），利用該裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣，要對(duì)此裝置進(jìn)行補(bǔ)充的操作是在試管口放一棉花團(tuán)，寫出高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
②采用裝置E收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后要先把導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈，以防止水倒吸入試管．
（3）實(shí)驗(yàn)室用電石（CaC2）固體和水反應(yīng)制取乙炔（C2H2）氣體，同時(shí)生成氫氧化鈣[Ca（OH）2]，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaC2+2H2O=C2H2↑+Ca（OH）2；乙炔是一種難溶于水，密度略小于空氣的氣體，實(shí)驗(yàn)室制取乙炔氣體，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B，收集裝置是C或E．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案