【題目】結合下列圖示裝置,回答有關問題.

(1)寫出編號所指儀器的名稱:a ;b .寫出用B裝置制取氧氣的反應化學方程式:

(2)實驗室中,用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,發(fā)生裝置可選用 (填標號);用向上排空氣法收集氧氣,應如何驗滿?

(3)氫氣是最清潔的燃料,它的密度比空氣小,難溶于水,實驗室常用鋅粒與稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣,其化學方程式為 ,收集氫氣的裝置可選用

【答案】(1)試管;酒精燈;2H2O22H2O+O2(2)A;將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復燃,證明氧氣滿了;(3)Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;C;E

【解析】(1)試管是常用的反應容器,酒精燈常用的加熱儀器,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,要注意配平;故答案為:試管;酒精燈;2H2O22H2O+O2↑;

(2)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,氧氣的驗滿方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復燃,證明氧氣滿了;故答案為:A;將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復燃,證明氧氣滿了;

(3)實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應制氫氣的,氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集;故答案為:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;C;E;

練習冊系列答案
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(假設產(chǎn)生的CO2氣體全部被吸收)

時間/S

0

30

60

90

120

150

180

增加的質(zhì)量/g

0

30

50

60

66

66

66

試回答下列問題

(1)實驗中一共產(chǎn)生了 克CO2氣體.

(2)在圖上畫出產(chǎn)生的氣體隨時間變化的曲線.

(3)計算水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),補齊計算步驟

(用到的相對原子質(zhì)量為C﹣12 O﹣16)

解:設水垢樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為x

學方程式:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

求相對分子質(zhì)量:100

物質(zhì)的實際質(zhì)量:x

列比例式計算:100:x=

解方程求X:x=

求質(zhì)量分數(shù):求解出的x除以水垢樣品總質(zhì)量,乘以100%

×100%=

答:水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為

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【題目】請你根據(jù)圖所示回答下列問題:

(1)圖中所寓示的含義是

(2)造成溫室效應的主要因素是

(3)為了減緩溫室效應,我們每個人都可以從自己身邊做起,比如說紙張雙面使用.紙張雙面使用和減緩溫室效應之間的關系是

(4)請你再舉兩件你可以做到的有利于減緩溫室效應的事情.

例1:

例2:

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(3)在此過程中,焦炭的作用是

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(1)提出假設:化學反應中,反應物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量

(2)確定研究方法:分析推理,查閱資料,實驗探究.

(3)設計并進行實驗:小剛設計的實驗裝置和選用藥品如圖A所示,小潔的如圖B所示,他們在反應前后都進行了規(guī)范的操作,準確的稱量和細致的觀察.

(4)實驗結論:通過實驗,小剛認為:在化學反應中,生成物的總質(zhì)量與反應物的總質(zhì)量不相等,小潔認為:在化學反應中,生成物的總質(zhì)量與反應物的總質(zhì)量相等,你認為誰的結論正確 ,請你談談導致另一種結論錯誤的原因:

(5)結論分析:請從原子的角度,簡要分析你認為正確的結論:

(6)結論應用:環(huán)保部門常用I2O5測定空氣受CO污染的程度,發(fā)生反應的化學方程式:I2O5+5CO=I2+5X.根據(jù)生成X的多少,可以判斷CO的含量,X的化學式是

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