7．如圖所示變化過程中，對應(yīng)關(guān)系正確的是（　　）
A．
稀釋等質(zhì)量的30%H2SO4和10% H2SO4
B．
往等質(zhì)量的Na2CO3和NaHCO3固體中加入足量HCl溶液
C．
將等質(zhì)量的Mg和Fe投入到足量稀H2SO4中
D．
        電解水

分析 A、根據(jù)濃度越大的濃硫酸酸性越大進行解答；
B、根據(jù)碳酸氫鈉和碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式可以完成解答；
C、根據(jù)鎂和鐵的金屬的活動性順序可以完成解答；
D、根據(jù)電解水的實驗結(jié)論可以完成解答．

解答 解：A、濃度越大的濃硫酸酸性越大，一開始時30%H2SO4的pH應(yīng)更小，故A錯；
B、碳酸氫鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的速率更快，設(shè)碳酸鈉和碳酸氫鈉的質(zhì)量均為1g，則：
NaHCO3+2HCl═NaCl+H2O+CO2↑
 84                  44
 1g                  $\frac{44}{84}$g
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
 106                  44
 1g                   $\frac{44}{106}$g
所以可以判斷等質(zhì)量的碳酸鈉和碳酸氫鈉，碳酸氫鈉反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量要大，故B正確；
C、鎂的活動性比鐵強，所以反應(yīng)速率要快，但是圖中顯示的是鐵的反應(yīng)速率快，故C錯；
D、電解水實驗中產(chǎn)生氫氣和氧氣的質(zhì)量之比為1：8，故D錯．
故選B．

點評 熟練掌握酸堿鹽的化學(xué)性質(zhì)，能夠熟練的運用金屬的活動性順序的應(yīng)用來解答相關(guān)題目，知道電解水實驗中氫氣和氧氣的體積比為2：1，而不是質(zhì)量比．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．有如下裝置來測定空氣中氧氣含量，（白磷的組成與紅磷相同，但是更容易燃燒）．已知試管的體積為20mL，注射器的刻度在5mL處，忽略試管與注射器連接處管內(nèi)的空氣．試討論：
（1）若實驗前夾緊彈簧夾，實驗結(jié)束后再打開彈簧夾，注射器活塞會慢慢向左移到約ml刻度處，從該實驗現(xiàn)象可得到的結(jié)論：氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$，該實驗?zāi)芊裼媚咎看姘琢追瘢ㄌ睢澳堋被颉胺瘛保瑸槭裁�？碳燃燒后的生成物是氣體二氧化碳，生成二氧化碳的體積與消耗氧氣的體積相當(dāng)，瓶內(nèi)壓強變化不大．
（2）下列實驗操作，對實驗結(jié)果有影響的是AB．
A．裝置漏氣             B．白磷的量不足             C．用干燥的紅磷代替白磷做實驗
（3）這套實驗裝置與書本上的相比，有何優(yōu)點？能夠減小實驗誤差，防止污染．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．2015年聯(lián)合國發(fā)布報告：到2030年，全球?qū)⒂?0%的國家和地區(qū)面臨干旱問題．節(jié)約用水是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．下列關(guān)于水的認(rèn)識不正確的是（　�。�
A．水是一種常見的溶劑B．將活性炭放入硬水中可使其軟化
C．工業(yè)廢水要經(jīng)過處理后再排放D．肥皂水可鑒別硬水和軟水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．為解決高原地區(qū)登山人員的呼吸困難，應(yīng)攜帶的物質(zhì)是（　　）
A．氮氣B．氧氣C．二氧化碳D．水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．今年5月，吳王夫差劍重返蘇州．吳王夫差劍為春秋末期制造的青銅劍，時隔2500年，雖表面有一層藍色薄銹，但仍寒光逼人，刃鋒極鋒利，堪稱削鐵如泥，吹毛斷發(fā)．
仔細(xì)閱讀上面文字，完成下面問題：
（1）青銅是金屬材料中合金，其主要成分是Cu、Sn（填符號）；合金的應(yīng)用是人類社會文明發(fā)展的象征．有下列三種合金：①鐵合金；②鋁合金；③銅合金，這三種合金被廣泛應(yīng)用的先后順序按年代由遠及近排列應(yīng)是③①②（填序號）．
（2）吳王夫差劍表面的藍色薄銹，其主要成分為堿式碳酸銅[化學(xué)式：Cu2（OH）2CO3]，這層藍色薄銹形成的可能原因是 銅與空氣中的、二氧化碳等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的敘述，正確的是（　�。�
A．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰
B．蠟燭在氧氣中燃燒，生成二氧化碳和水
C．紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙
D．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．如圖是實驗室常用氣體制備裝置，據(jù)圖回答問題：

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，若選擇裝置A作高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置，則需對裝置A進行的改進是在試管口放一團棉花．若選擇裝置F代替裝置C收集氧氣，氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）端導(dǎo)入．
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用20%的過氧化氫溶液和二氧化錳，并選用裝置B來制取氧氣．實驗中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流．為了在實驗中獲得平穩(wěn)的氧氣流，有同學(xué)提出的改進方案是：將20%的過氧化氫溶液加水稀釋成5%的過氧化氫溶液后，再用裝置B進行實驗．請你提出在用20%的過氧化氫溶液和二氧化錳的前提下，對裝置B稍作改進后，也能在實驗中獲得平穩(wěn)的氧氣流的改進方案將帶導(dǎo)管的單孔塞換成帶導(dǎo)管和分液漏斗或注射器的雙孔塞或在裝置B上安裝一個分液漏斗或注射器（可以控制加入過氧化氫溶液的速率）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫正確的是（　　）
A．氧化鐵：FeOB．氫氧化鎂：Mg（OH）2C．氯化銨：NH3ClD．碳酸：CO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．玫瑰花中含有香茅醇、橙花醇和丁香油酚等物質(zhì)．丁香油酚的化學(xué)式為C10H12O2．請計算：
（1）丁香油酚中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比30：3：8．
（2）丁香油酚碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)73.2%（結(jié)果保留到0.1%）；
（3）求16.4g丁香油酚中含氧元素的質(zhì)量（結(jié)果精確到0.1g）（要求寫計算步驟）

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