分析 反應(yīng)物接觸越充分,反應(yīng)速率越快;
根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式及其提供的數(shù)據(jù)可以進行相關(guān)方面的計算和判斷;
高溫條件下,碳和二氧化碳反應(yīng)生成一氧化碳,一氧化碳不能和氫氧化鈉反應(yīng).
解答 解:煤炭燃燒前進行粉碎的目的是使反應(yīng)物充分接觸,加快反應(yīng)速率;
則赤鐵礦粉中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)為:$\frac{8.00g-1.60g}{8.00g}$×100%=80%;
設(shè)氧化鐵質(zhì)量為x,
測得氫氧化鈉溶液反應(yīng)前后質(zhì)量增加了1.32g,說明反應(yīng)生成了1.32g二氧化碳,
3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑,
320 132
x 1.32g
$\frac{320}{x}$=$\frac{132}{1.32g}$,
x=3.2g,
赤鐵礦粉中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)為:$\frac{3.2g}{8.00g}$×100%=40%;
方案Ⅱ中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)原有的空氣中含有二氧化碳,會導(dǎo)致測定的二氧化碳質(zhì)量偏大,從而導(dǎo)致測出的氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)偏大;
方案I測出的氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)明顯大于方案Ⅱ測出的結(jié)果,可能的原因是方案Ⅱ中,反應(yīng)生成的二氧化碳在高溫條件下和過量的焦炭反應(yīng)生成了一氧化碳.
故填:使反應(yīng)物充分接觸,加快反應(yīng)速率;80%;40%;偏大;方案Ⅱ中,反應(yīng)生成的二氧化碳在高溫條件下和過量的焦炭反應(yīng)生成了一氧化碳.
點評 合理設(shè)計實驗,科學(xué)地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗,為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 筆桿 | B. | 筆套 | C. | 筆頭 | D. | 筆管 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 液氮是一種溶液 | |
B. | 使用液氮會污染環(huán)境,應(yīng)嚴(yán)格控制使用 | |
C. | 液氮氣化吸熱,使空氣中的水蒸氣凝結(jié)成水珠落下 | |
D. | 降落的雨滴中將含有大量的液氮 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 猜想與假設(shè) | B. | 設(shè)計實驗 | C. | 收集證據(jù) | D. | 得出結(jié)論 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鋁是人類最早利用的金屬材料 | |
B. | 銅是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬 | |
C. | 大多數(shù)金屬元素在自然界中以單質(zhì)形式存在 | |
D. | 合金的性能一般優(yōu)于組成它們的純金屬 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 自來水是干凈又衛(wèi)生的純凈物 | B. | 水污染與人類活動無關(guān) | ||
C. | 水電解屬于物理變化 | D. | 水在常溫下是無色、無味的液體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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