【題目】在學(xué)習(xí)“燃燒與滅火”的課堂上,老師做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn):將一根銅絲繞成線圈,罩在蠟燭火焰上(如圖所示),觀察到火焰立即熄滅。
(1)探究一:蠟燭熄滅的原因。
猜想與假設(shè):a.銅線圈隔離了可燃物;b.銅線圈隔絕了空氣;c.銅線圈吸熱,降溫至蠟燭著火點(diǎn)以下。
討論與交流:經(jīng)觀察分析同學(xué)們否定了猜想a和b,理由是___。
設(shè)計(jì)并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
將銅圈加熱后___ | ___ | 猜想c正確 |
(2)探究二:經(jīng)過(guò)多次上述實(shí)驗(yàn)大家發(fā)現(xiàn)銅絲表面變黑黑色物質(zhì)是什么呢?
猜想與假設(shè):①炭黑;②___;③炭黑和氧化銅。
(查閱資料):氧化銅可與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅(溶液顯藍(lán)色)和水,炭黑不與稀硫酸反應(yīng)。
討論交流:銅絲表面產(chǎn)生發(fā)炭黑或氧化銅的原因是___(寫一條即可)。
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取少許黑色固體至試管中,___ | ___ | 猜想③正確 |
【答案】銅線圈沒(méi)有隔離可燃物,也沒(méi)有隔絕空氣 罩在蠟燭火焰上 蠟燭正常燃燒 氧化銅 蠟燭不完全燃燒產(chǎn)生炭黑,銅和氧氣反應(yīng)生成氧化銅 加入足量稀硫酸 固體部分溶解,溶液由無(wú)色變藍(lán)色
【解析】
(1)同學(xué)們否定了猜想a和b,理由是銅線圈沒(méi)有隔離可燃物,也沒(méi)有隔絕空氣。故填:銅線圈沒(méi)有隔離可燃物,也沒(méi)有隔絕空氣。
將銅圈加熱后罩在蠟燭火焰上,蠟燭正常燃燒,說(shuō)明猜想c正確,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下所示:
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
將銅圈加熱后罩在蠟燭火焰上 | 蠟燭正常燃燒 | 猜想c正確 |
(2)猜想與假設(shè):①炭黑;②氧化銅;③炭黑和氧化銅。
銅絲表面產(chǎn)生發(fā)炭黑或氧化銅的原因是蠟燭不完全燃燒產(chǎn)生炭黑,銅和氧氣反應(yīng)生成氧化銅。
故填:氧化銅;蠟燭不完全燃燒產(chǎn)生炭黑,銅和氧氣反應(yīng)生成氧化銅。
取少許黑色固體至試管中,加入足量稀硫酸,固體部分溶解,是因?yàn)樘亢诓荒芎拖×蛩岱磻?yīng),溶液由無(wú)色變藍(lán)色,是因?yàn)檠趸~和稀硫酸反應(yīng)生成了硫酸銅和水,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下所示:
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取少許黑色固體至試管中,加入足量稀硫酸 | 固體部分溶解,溶液由無(wú)色變藍(lán)色 | 猜想③正確 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】電影《流浪地球》中,人類靠點(diǎn)燃氧氣與氫氣混合氣體的方法產(chǎn)生大量的能量,能量所帶來(lái)的沖擊波成功把地球推離危險(xiǎn)軌道。小金想探究“氫氣在空氣中的爆炸極限”。他了解到可燃性氣體都有爆炸極限,低于爆炸下限時(shí)不爆炸也不著火,高于爆炸上限時(shí)不會(huì)爆炸會(huì)燃燒。他在老師指導(dǎo)下設(shè)計(jì)并完成了如下實(shí)驗(yàn):
步驟1:利用實(shí)驗(yàn)室制取氫氣類似的裝置,如圖甲,用礦泉水瓶收集體積分?jǐn)?shù)分別是5%~100%的氫氣若干瓶;
步驟2:將瓶子倒扣后打開(kāi)瓶塞,架在火柴梗上,如圖乙,用另一根火柴點(diǎn)燃?xì)錃,?shí)驗(yàn)現(xiàn)象如表:
H2體積分?jǐn)?shù)/% | 5 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 |
點(diǎn)燃時(shí)的現(xiàn)象 | 不燃不爆 | 弱 爆炸 | 強(qiáng) 爆炸 | 強(qiáng) 爆炸 | 強(qiáng) 爆炸 | 強(qiáng) 爆炸 | 強(qiáng) 爆炸 | 弱 爆炸 | 安靜燃燒 | 安靜燃燒 |
(1)步驟1中收集一瓶體積分?jǐn)?shù)為50%氫氣的方法是______;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,氫氣在空氣中的爆炸極限是______;
(3)小金覺(jué)得上述結(jié)論的范圍還可以更加精確,下一步操作是______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式。根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題。
(1)從宏觀上觀察:如圖所示,實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)的液面___________________(下降、上升或不變),玻璃管a和b中產(chǎn)生氣體的體積比約為______ ;
(2)從微觀上保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_______ ;
(3)從符號(hào)上表示:電解水的化學(xué)方程式為____________________________,該反應(yīng)的基本類型為___________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2017年10月27日央視財(cái)經(jīng)報(bào)道:王者歸“錸”,中國(guó)發(fā)現(xiàn)超級(jí)金屬錸,制造出航空發(fā)動(dòng)機(jī)核心部件。如圖是錸在元素周期表中的相關(guān)信息,下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( 。
A. 錸原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為75 B. 錸的相對(duì)原子質(zhì)量為186.2g
C. 錸的元素符號(hào)是Re D. 錸原子的核外電子數(shù)為75
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)報(bào)道,中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)研究人員利用鈷及其氧化物成功研制一種新型催化劑,可將二氧化碳高效“清潔”地轉(zhuǎn)化成液體,反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示。有關(guān)該反應(yīng)的說(shuō)法正確的是( )
A. 反應(yīng)前后原子總數(shù)減少
B. 反應(yīng)物和生成物中共有兩種氧化物
C. 得到的液體燃料化學(xué)式是H2C2O
D. 可用于減少二氧化碳的排放
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組在探究鐵、銅、鎂、銀的金屬活動(dòng)性順序時(shí),做了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)(所用金屬的形狀與大小和稀鹽酸的用量均相同):
①通過(guò)實(shí)驗(yàn) I 和 II 可比較出鎂和鐵的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱。他們依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。
②通過(guò)觀察到實(shí)驗(yàn)III 的現(xiàn)象可得出的結(jié)論是_____,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
③上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)不能夠得出四種金屬的活動(dòng)性順序。探究小組在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,補(bǔ)充了一個(gè)實(shí)驗(yàn)(如圖所示),實(shí)現(xiàn)了探究目的。他們實(shí)驗(yàn)所用金屬 X、Y 溶液分別是_____。
④小組同學(xué)又將一定量的鋅粉加入含有 AgNO3、Cu(NO3)2、Mg(NO3)2 的混合溶液中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到了一定量的固體和無(wú)色的濾液。則固體中一定含有_____,濾液中一定含有的溶質(zhì)是_____(填化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì):碳、銅、氧氣、氧化鐵、一氧化碳、二氧化碳、水。用它們進(jìn)行擊鼓傳球游戲,條件是相互之間能發(fā)生反應(yīng)就可以進(jìn)行傳遞,最后一位將球投籃。請(qǐng)把上述物質(zhì)分別安排在A~G的位置上,使籃球能從A傳到G.其中A在常溫下是液體,固體B的俗稱為干冰。
請(qǐng)回答:
(1)G物質(zhì)是_____;碳應(yīng)放在位置_____上。
(2)B和C反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,反應(yīng)類型為_____反應(yīng)。
(3)寫出A~G傳遞過(guò)程中置換反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2017年5月18日,我國(guó)首次海域“可燃冰”試采成功。中共中央、國(guó)務(wù)院發(fā)出賀電,中國(guó)人民又一次攀登上了世界科技的新高峰。“可燃冰”是天然氣水合物,外觀像冰一樣,遇火即可燃燒。
(1)開(kāi)采“可燃冰”,要用金剛石做成的鉆頭鉆鑿海底堅(jiān)硬的巖層,這是利用金剛石____的物理性質(zhì)。
(2)燃燒必須滿足一定的條件才能發(fā)生,“可燃冰”為燃燒提供了______。
(3)開(kāi)采“可燃冰”的鉆井平臺(tái)“藍(lán)鯨一號(hào)”使用了大量的金屬材料,其中使用量最大的是鋼鐵。那么在工業(yè)中利用氧化鐵進(jìn)行煉鐵的化學(xué)方程式為 ____________ 。
(4)可燃冰是代替天然氣的理想能源,目前天然氣是我國(guó)城鎮(zhèn)居民的主要生活燃料,它的主要成分是CH4,天然氣屬于______再生資源(填“可”或“不可”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲烷和水反應(yīng)可以制備水煤氣(混和氣體),其反應(yīng)的微觀示意圖如下所示:
根據(jù)以上微觀示意圖得出的結(jié)論中,正確的是( )
A. 水煤氣的成分是一氧化碳和氧氣
B. 反應(yīng)中含氫元素的化合物有三種
C. 反應(yīng)前后碳元素的化合價(jià)沒(méi)有發(fā)生變化
D. 生成的丙和丁的質(zhì)量之比為14:3
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