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17.結合如圖實驗回答問題:
 (1)寫出反應③的化學方程式Ba(OH)2+2HCl=BaCl2+2H2O;
(2)溶液D的顏色是藍色,白色沉淀乙的組成是硫酸鋇、碳酸鋇;
(3)下列說法正確的是AB;
A.溶液A可以做植物營養(yǎng)液
B.溶液B中的陽離子可能有兩種
C.確定溶液C中溶質成分需要借助酸堿指示劑
(4)寫出溶液D中一定存在的離子的符號K+、Cu2+、Cl-、N${{O}_{3}}^{-}$.

分析 根據碳酸鉀和硫酸反應生成硫酸鉀、水和二氧化碳,所以無色溶液A中一定含有硫酸鉀,可能含有硫酸、碳酸鉀中的一種,硝酸鋇和硫酸銅反應生成硫酸鋇沉淀和硝酸銅,所以甲是硫酸鋇沉淀,B中一定含有硝酸銅,可能含有硝酸鋇、硫酸銅中的一種,氫氧化鋇和鹽酸反應生成氯化鋇和水,所以C中一定含有氯化鋇,可能含有氫氧化鋇、鹽酸中的一種,A、B、C三種溶液混合,生成部分溶于酸的白色沉淀乙和溶液D,所以A中含有硫酸鉀、碳酸鉀,B中含有硝酸銅、硝酸鋇,C中含有氯化鋇,然后結合題中的問題進行解答.

解答 解:碳酸鉀和硫酸反應生成硫酸鉀、水和二氧化碳,所以無色溶液A中一定含有硫酸鉀,可能含有硫酸、碳酸鉀中的一種,硝酸鋇和硫酸銅反應生成硫酸鋇沉淀和硝酸銅,所以甲是硫酸鋇沉淀,B中一定含有硝酸銅,可能含有硝酸鋇、硫酸銅中的一種,氫氧化鋇和鹽酸反應生成氯化鋇和水,所以C中一定含有氯化鋇,可能含有氫氧化鋇、鹽酸中的一種,A、B、C三種溶液混合,生成部分溶于酸的白色沉淀乙和溶液D,所以A中含有硫酸鉀、碳酸鉀,B中含有硝酸銅、硝酸鋇,C中含有氯化鋇,所以
(1)反應③是氫氧化鋇和鹽酸反應生成氯化鋇和水,化學方程式為:Ba(OH)2+2HCl=BaCl2+2H2O;
(2)通過推導可知,溶液D的顏色是藍色,白色沉淀乙的組成是:碳酸鋇、硫酸鋇;
(3)A.溶液A中含有碳酸鉀、硫酸鉀,可以做植物營養(yǎng)液,故A正確;
B.溶液B中的陽離子可能有鋇離子、銅離子兩種,故B正確;
C.三種溶液混合后,沒有氣體生成,沒有生成藍色沉淀,所以溶液C中溶質成分遇到不含氯化氫、氫氧化鋇,不需要借助酸堿指示劑,故C錯誤;
故選:AB;
(4)碳酸鉀和鋇離子反應生成碳酸鋇沉淀,硫酸鉀和鋇離子反應生成硫酸鋇沉淀,銅離子不會生成沉淀,所以溶液D中一定存在的離子的符號:K+、Cu2+、Cl-、N${{O}_{3}}^{-}$.
故答案為:(1)Ba(OH)2+2HCl=BaCl2+2H2O;
(2)藍色,碳酸鋇、硫酸鋇;
(3)AB;
(4)K+、Cu2+、Cl-、N${{O}_{3}}^{-}$.

點評 在解此類題時,首先分析題中所給物質的性質和兩兩之間的反應,然后依據題中的現(xiàn)象判斷各物質的存在性,最后進行驗證即可.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.如圖所示“--”表示相連兩物質間能發(fā)生化學反應,請回答問題.

(1)反應③的現(xiàn)象是有藍色沉淀生成.
(2)反應①的基本反應類型是置換反應.反應①中,反應前后溶液的質量增加(選填“增加”、“減少”或“不變”)
(3)反應④可證明Fe的活動性比Cu強,選用下列各組試劑進行實驗時,不能驗證此結論的是C
(填字母).
A.Cu、FeCl2溶液B.Fe、Cu、稀鹽酸
C.Fe、Cu、ZnSO4溶液D.Fe、CuCl2溶液.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.化學就在我們身邊,化學與生活、生產息息相關.
(1)硬水是指含較多可溶性鈣、鎂化合物的水.天然水大多是硬水,它直接使用會給我們帶來很多危害.生活中,常采用肥皂水區(qū)分硬水和軟水,用加熱煮沸的方法降低水的硬度;下列做法不利于保護水資源的是C(填序號).
A.禁止使用含磷洗衣粉                B.設法提高工業(yè)用水的重復利用率
C.大量開采地下水                  D.改變農業(yè)灌溉方式,推廣噴灌、滴灌技術
(2)自行車是人們健身和綠色出行的常用工具,圖是小明新買的自行車的示意圖.
①所標物質中,屬于有機合成材料的是B.
②車架表面刷油漆主要是為了防銹,其原理是隔絕空氣和水.
(3)牛奶為人類提供了豐富營養(yǎng)物質,它除了富含構成細胞的基本物質蛋白質外,還富含能給青少年和老年人補充的鈣(填元素名稱)元素,避免發(fā)育不良或發(fā)生骨質疏松癥.
(4)新型、高效、多功能水處理劑高鐵酸鉀(K2FeO4)中 Fe的化合價是+6價.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.野炊過程實際上是運用化學知識分析、解決問題的過程.某次野炊活動中,同學們攜帶了鐵鍋、牛肉、面條、西紅柿、食用油、食鹽、味精、食醋以及去污粉(去污粉的有效成份為碳酸鈉)和“84消毒液”等物品.
(1)攜帶過程中,不慎將裝食鹽、去污粉的瓶子混淆了.若要將它們區(qū)分開來,適宜選食醋(填攜帶的物品名稱).
(2)新購置的餐具常常用少量“84消毒液”來浸泡進行殺菌消毒.制備“84消毒液”的主要反應為:2NaOH+Cl2=NaClO+NaCl+H2O.若要證明“84消毒液”中含有NaCl,其方法是:取少量“84消毒液”,加入少量某種溶液后,觀察到產生不溶于稀硝酸的白色沉淀,其反應的化學方程式為NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3
(3)野炊結束時,小輝用干布抹去鐵鍋表面的水珠.這樣做的目的是防止鐵鍋生銹.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.如圖所示是硫和鐵絲分別在氧氣中燃燒的實驗示意圖.這兩個反應( 。
A.都是分解反應B.都生成氣體
C.都放出熱量D.都產生藍紫色火焰

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.下列事實與分子的特性有關,請用有關分子特性的序號填空①分子很小很小  ②分子間有間隔  ③分子在不斷運動
(1)可以將25000L石油氣加壓裝入容積為25L的鋼瓶中,說明②;
(2)金秋十月,步入桂花園,陣陣花香撲鼻而來,令人心曠神怡,說明③;
(3)一般說來,1cm3的水有20滴,假設你每秒可數(shù)4個水分子,每天24小時不停地數(shù),1滴水里的水分子也要讓你數(shù)上1萬3千多億年!說明①.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.過氧化鈣晶體(CaO2•8H2O)較穩(wěn)定,呈白色,微溶于水,廣泛應用于環(huán)境殺菌、消毒,以貝殼為原料制備CaO2流程如下:

(1)氣體X是CO2,其固態(tài)常用于人工降雨等,將過氧化鈣晶體與溶液分離的方法是過濾.
(2)反應Y需控制溫度在0~5℃,可將反應容器放在冰水混合物中,該反應是化合反應,反應產物是CaO2•8H2O,請寫出化學方程式CaO+7H2O+H2O2=CaO2•8H2O.獲得的過氧化鈣晶體中常含有Ca(OH)2雜質,原因是氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣,氫氧化鈣微溶于水.
(3)為測定制得的過氧化鈣晶體中CaO2•8H2O的質量分數(shù),設計的實驗如下:稱取晶體樣品50g,加熱到220℃充分反應(方程式為2CaO2•8H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaO+O2↑+16H2O↑,雜質不發(fā)生變化),測得生成氧氣的質量為3.2g樣品中CaO2•8H2O的質量分數(shù)為86.4%.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.在生產、生活和科研中,需要經常用到各種干燥劑(除濕劑).
(1)生石灰--白色塊狀固體,吸水后生成熟石灰,廉價易得,應用廣泛.生石灰在物質分類上屬于氧化物(選填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”).
(2)日常生活中還有一種常見的除濕劑:還原鐵粉--灰色或黑色粉末,又稱“雙吸劑”或“脫氧劑”,能同時吸收空氣中的水分和氧氣,常用于食品保鮮.若要檢驗使用了一段時間后的“雙吸劑”是否仍有效,簡單的化學方法是取少量該“雙吸劑”于試管中,滴加稀鹽酸,若有氣泡產生,則“雙吸劑”還有效,否則無效.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.如圖是實驗室常用的裝置,請回答有關問題:
(1)寫出圖中標號①儀器的名稱:錐形瓶.
(2)實驗室常用裝置B與C組合來制取O2,發(fā)生反應的化學方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,收集氧氣的最佳時機是當導管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時.
(3)利用B裝置,甲同學用過氧化氫溶液和二氧化錳混合物制取O2,為了較好地控制反應速率,你認為該同學應將B中的長頸漏斗改為分液漏斗(填一種儀器名稱).
(4)已知:NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑,乙同學想用該方法制取純凈的CO2,你認為合理的裝置組合順序為AFD(寫字母序號).

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